وحدة تطوير المدارس ، وحدة تفعيل التواصل بين الميدان ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم .. فجر جديد ننفذ من خلاله لنحقق تلك العبارة التي ننهي بها دائماً أقوالنا وهي (خدمة الدين والوطن) فكيف يكون التعليم في خدمة الدين؟
أجاب الرسول (عليه الصلاة (...)
أليست الآمال قادمة؟
أليس التغيير الذي نادى به خادم الحرمين الشريفين قادماً؟
أليست المعرفة أن تشعر بوجودك حين تقطف بذهنك معلومة وتصنع بها كما يصنع النحات بيديه وبعمق إحساسه عملاً يعكس عن طريق اللمس والنظر فكره واستنتاجه العلمي ولا يكتفى بذلك بل (...)
يروي الطبيب كرونين الذي امتهن الكتابة إلى جانب عمله كطبيب حادثة وقعت له حين عين طبيبا ولأول مرة وفي ريف بعيد عن أهله .. يبدو أن مأساة التعيين البعيد عن الأهل والبعيد عن المدينة ثقافة عالمية ..يقول الطبيب ذات ليلة من أيام الشتاء القارس أحضرت العربة (...)
واستوينا على سرج عام جديد فكل عام والأرض ملأى بورد الربيع والدرب أوسع والقلب أروى كل عام ونحن شجر مد في الصحاري خطاه واغتدى للسفوح ماء ومسقى مساء الخير جميعا رئيساتي زميلاتي صديقاتي أخواتي ولي بيتنا هذا أيضا حبيبات نغيب ويبقى الأثر فما قد يكون الأثر (...)
جرى حوار بين أغاثا كريستي وأختها الوحيدة مادج كان بمثابة تحدي دفعها فيما بعد إلى التربع على عرش القصة البوليسية إذ قالت لها أختها:
لم يولد بعد الكاتب البوليسي القادر على مفاجأتنا حتى النهاية فمن منتصف القصة أستطيع أن أعرف القاتل وانبرت أغاثا (...)
جرت العادة في انجلترا أن ينتقل البريد منها إلى سائر أرجاء الامبراطورية بواسطة البواخر، ثم ينقل بالعربات إلى سائر المدن بواسطة عربات تجرها الخيول غير العربية .. ثم يقف عامل البريد ليتلو على أهل القرية أو المدينة أسماء أصحاب الرسائل، فيتقدم كل منهم (...)
قبل سنوات كثيرة خرجت مع أسرتي إلى رحلة في الصحراء وهناك بجانب كثبان الرمال نصبنا خيمتنا وقضينا أياما ما كان هدفنا إلا مشاهدة جمال الطبيعة ورحلة التحول التي يمر بها القمر مساء ومشاهدة سوارح القطعان في أجزاء متباعدة في الصحراء وظبيات الفلاة اللاتي (...)
سكنت العاصفة .. ساد الهدوء .. افترق الجمع .. شعر سكان جنوب جدة بأنهم غرباء وشعر الغرباء في جنوب جدة بأن غربتهم أضاعتهم، كما أضاعتهم أوطانهم في متاهات لا علامات عليها.. كم تألمت لذلك الشاب الطري الغض، وكم حزنت له وعليه حين وقف أمام الشاشة يتنهد (...)
اتصلت بي إحدى صديقاتي بعد أن تسلمت رئاسة مجلس إدارة تنفيذية في شركة ذات قاعدة عريضة من الجمهور ومن الخدمات المؤسساتية ذات القاعدة العريضة من الطلب وذكرت أنها فتحت باب الترشيحات في الشركة لاحتياجها إلى موظفين وموظفات. وتسألني: هل يمكن أن يجتمع في شخص (...)
ليت الكواكب تدنو لي فأنظمها .... بعيدة أمانينا التي نتوق إلى التعبير عنها ... كثيرة أمانينا التي نحملها وتلحق بها حسرات الصمت .. كبيرة أمانينا إلى الحد الذي يبقيها أماني .. جميلة أمانينا إلى الحد الذي يماثلها بروعة النجوم في عتمة ليل آسر .. سريعة (...)
أثبتت التقارير ضعف التعليم.. ثم أكدت تقارير المبتعثين ضعف الجيل في مواجهة الحياة وتحديات مطالبها.. دعونا نغامر ونطرح السؤال الذي أيقظه الواقع في خاطرنا بعد أن استراح طويلا لماذا حكمت التقارير بذلك؟
إذا كانت لدينا رؤية مستقبلية واضحة لبلادنا (...)
نحمد الله دائما أنا خلقنا بشرا ولم نخلق شيئا آخر ونحمد الله أننا نتمتع بمكانة تباهي في عظمتها مكانة النجوم والشمس والقمر بل يزيد .. الإنسان كيان عظيم أعطيت له كل مقومات الإنسانية وجميع منابع الفضيلة التي تحميه من التشتت والضياع والتعرض للظلم أو (...)
لأني أعرف أن رسالة القلم عظيمة وشأنها كبير كعظمة القسم ومايقام عليه من تاريخ صادق ومن أحداث جسيمة وإنجازات إنسانية كبيرة فسوف استسقي من سحب الصحراء قطرات نقية علها تأتي طالباتنا فوق المقاعد في المدارس نقية الوجه والسريرة ..في يوم اشتد اهتمامنا فيه (...)
هذه الفئة من المجتمع فئة الكتاب والمثقفين والأدباء والشعراء والمفكرين هم أكثر الناس قدرة على رصد الواقع واستقراء المسقبل. أحمد فؤاد نجم شاعر مصري استطلع مستقبل مصر في قصيدته التي بعنوان (البتاع ). فئة الأدباء والنقاد هم أكثر الناس قدرة على الحاضر (...)
كيف نعبر عن الفشل؟
وعندما تظهر علاماته لماذا تظهر علينا علامات الحيرة والخيبة؟
هل لدينا الجواد الذي نسايسه حتى نمتطيه كلما تصورنا أن الفشل قادم إلينا أو قدم إلينا وانتهى؟!
هل لدينا العصا التي إن تناولنا طرفها نهضنا وهجرنا الاغتراب عن الفشل والخوف (...)
المستمع لما يردده أستاذ الجامعة عن طلاب التعليم العام تصيبه الخيبة من وصفهم بالضعف والهشاشة.. والمتأمل لواقع الطالب الجامعي اليوم معرفيا وثقافيا سيصدم بالمستويات المتدنية والضعيفة لعدد لا يستهان منهم وهذه الحقيقة المؤسفة لا يتحملها التعليم العام (...)
الخباز الموهوب في مخبزه لديه طاقات خصّه الله بها، وميّزه عن غيره في هذا المجال، والخطاط الموهوب لديه طاقة في يده خصّه الله بها دون غيره، والخياط الموهوب لديه طاقة في مجاله خُصّ بها، والشاعر والطيار و... ،...، فليس كل الناس شعراء وليس كلهم أطباء وليس (...)
عندما فكرت إحدى المعلمات في التقديم لوظيفة إشرافية حدد لها موعد للمقابلة الشخصية وأعطيت لها ورقة وطلب منها تعبئة المعلومات المدونة في الورقة وكان من ضمن المعلومات المطلوبة زاوية في الورقة كتب فيها (أهم منجزات المرشحة) تفاجأت المرشحة بالسؤال.. لأول (...)
توصل علماء النفس إلى أن الأطفال الذين يحظون بمن يقرأ لهم القصص في سن مبكرة يكونون في وضع نفسي أفضل ، ويستطيعون أن يطوروا قدراتهم على التخيل والنجاح مستقبلا ويستطيع هؤلاء الأطفال مع التعليم والتدريب أن يتزودوا بسهولة بالمعرفة ، و هم أفضل من أولئك (...)
وقت للدهشة كان هذا عنوان المحاضرة الذي اختاره دكتور الفيزياء الدكتور خالد اليحيا التي ألقاها على طالبات برنامج موهبة الصيفي وكانت حقا وقتا للحيرة حقق فينا هدفه حيث طال بنا الوقوف أمام تساؤلاتنا ونحن قد نوينا وفق خطة التعليم التي خضعنا لها طوال (...)
إن المقولة الشريفة التي وصفت المرأة بأنها مخلوقة من ضلع أعوج ماهي إلا كناية عن سمة رهافة التكوين النفسي لها وتحكيمها لعواطفها وأنوثتها فكما أن آدم خلق من طين فالمرأة خلقت من ضلع آدم وصفة الضلع أعوج ليس من لفظ الاعوجاج المعنوي بقدر ما يعني الرهافة (...)
لماذا نشعر بالثقوب ؟..و متى نشعر بالثقوب..؟
حين تمتلئ القراب بالماء ؟ أم حين تكون القراب فارغة ؟ أم حين تكون نصف امتلاء !
حين تضطرب الرؤية لدينا ! أم حين يغبر الأفق ؟!
متى نشعر بارتداد الربيع وانحساره إلى جنبات طرق لم تعبد ؟!
حين يبدل الربيع (...)
أدرك خادم الحرمين الشريفين قائد التنمية ورائد التغيير ومقود النهضة التعليمية أن جدائلنا بحاجة إلى ضفيرة السنبلة .. أدرك أنا مهما كبرنا واعتمدنا على أنفسنا في معظم أشيائنا الحميمة التي كانت تقوم بها أمهاتنا ونحن صغيرات نبقى بحاجة إلى يد امرأة تتقن (...)
مقالي هنا .... أراه يحمل زله المصنوع من سعف النخيل ويمضي ... يحمله ويسير بأقدام تنتعل من الحذاء فردة وفردة ورغم ذلك يسير .... قد تتساءلون ما علاقة هذه المقدمة بعنواني إصلاح التعليم .. التعليم هو أول ما يجب أن يحظى بالعناية والاهتمام المستمر (...)
دعوني أطرح سؤالا وبصوت مسموع ..
هل نتذكر اسماء من وضعوا مناهج الصف الأول الإبتدائي في القراءة أو الرياضيات أو العلوم عندما كنا طالبات في الصف الأول الإبتدائي؟؟؟
هل نتذكر أسماء معلماتنا في الصف الأول الإبتدائي ؟
هل نتذكر أول يوم ذهبنا فيه إلى (...)