إعصار

تتجه الأنظار اليوم إلى العاصمة لندن التي تحتضن موقعتين ناريتين في المرحلة الثالثة والعشرين من الدوري الإنجليزي، إذ تجمع الأولى مانشستر يونايتد المتصدر بمضيفه توتنهام هوتسبر، فيما يلتقي في الثانية الجاران تشلسي وارسنال.
على ملعب «وايت هارت لاين»، يسعى مانشستر يونايتد إلى المحافظة على فارق النقاط السبع الذي يفصله عن جاره اللدود مانشستر سيتي حامل اللقب؛ وذلك عندما يحل ضيفا ثقيلا على توتنهام الرابع في مباراة ثأرية لفريق «الشياطين الحمر» الذي سقط على أرضه ذهابا أمام الفريق اللندني 2 3.
ومن المؤكدأ أن الخطأ سيكون ممنوعا على فريق المدرب الاسكتلندي اليكس فيرغوسون الذي يبحث عن انتصاره الخامس على التوالي والعاشر في آخر 11 مباريات (المباراة الأخرى انتهت بالتعادل مع سوانسي سيتي)، لأن التعثر سيمنح سيتي الأمل مجددا بالعودة إلى أجواء المنافسة، لكن المهمة لن تكون سهلة بتاتا لأن توتنهام يقدم أداء جيدا بقيادة المدرب البرتغالي اندري فياش بواش، إذ لم يخسر سوى مرة واحدة في مبارياته العشر الأخيرة.
ويسعى يونايتد الذي نجح في المرحلة السابقة من خلال فوزه على غريمه ليفربول (2 1) إلى تحطيم رقمه الشخصي في الدوري الممتاز من حيث عدد النقاط التي جمعها في 22 مباراة حتى الآن (55 نقطة)، من أجل تكرار سيناريو زيارته الأخيرة إلى ملعب توتنهام (31 الموسم الماضي)، وهو سيعول مجددا على واين روني الذي عاد إلى الفريق الأربعاء بعد تعافيه من الإصابة، وقاده لحسم مواجهته المعادة مع وست هام في مسابقة الكأس بتسجيله الهدف الوحيد، علما بأنه أضاع أيضا ركلة جزاء في الدقائق العشر الأخيرة.
على ملعب «ستامفورد بريدج»، يسعى تشلسي إلى تعزيز مركزه الثالث المؤهل مباشرة إلى دوري أبطال أوروبا الموسم المقبل والحفاظ على آماله الحسابية بالمنافسة على اللقب؛ وذلك عندما يستضيف جاره الجريح ارسنال الأحد أيضا.
وكان بإمكان فريق المدرب الإسباني رافايل بينيتيز أن يبتعد بفارق أربع نقاط عن ملاحقه توتنهام الذي حرم الموسم الماضي من المشاركة في دوري الأبطال رغم حلوله رابعا؛ وذلك بسبب فوز جاره باللقب الأوروبي للمرة الأولى، لو حسم مباراته المؤجلة مع ساوثمبتون أمس الأول الأربعاء لكنه اكتفى بالتعادل.
ويأمل تشلسي أن يستفيد من المعنويات المهزوزة لجاره اللندني الذي خسر في المرحلة السابقة أمام سيتي للمرة الأولى في ملعبه منذ أكثر من 37 عاما.
يحل ايفرتون الخامس ضيفا على ساوثمبتون الاثنين في ختام المرحلة.