الملحم يرد على أمان بتحريك المياه الراكدة في تعليم البنات

من خلال "29" اجابة

قال مدير عام تعليم البنات بمحافظة الأحساء محمد إبراهيم الملحم ان مديرة المدرسة المخالفة ليس لها مكان في المدرسة.. مشدداً على رفض ربط العلاوات السنوية للمعلمات بمديرات المدارس.. وأشار إلى ان هناك دراسة لتدوير مديرات المدارس، كل 4 سنوات، كما هو موجود في تعليم البنين، غير أنه أشار إلى ان الاختلافات بين الرجل والمرأة يجب ان تراعى هنا. جاء ذلك في رد له على ما نشرته (اليوم) قبل 36 يوماً، في زاوية (هموم على طاولة مسئول)، حين عرضنا الهموم التي تعني الطالبات والمعلمات وأولياء أمورهن. ونفى الملحم في رده ان تكون من صلاحيات مدير عام التعليم نقل المعلمات إلى منطقة تعليمية أخرى.. وأشار إلى ان هناك 11 مشروعاً لبناء مدارس في المحافظة حالياً.. كما رد على احتياجات قرى الحليلة، الشعبة، المقدام، المنصورة، الكلابية والشعبة من المدارس.
بالإضافة إلى مسائل أخرى نستعرضها في هذا الرد المكون من 29 نقطة:
مدرسة المقدام
تحت عنوان (مدارس التحفيظ) انتقد الاستطلاع كون مدرسة المقدام في نفس المبنى المستأجر منذ 33 عاما وهذا غير صحيح حيث أخلي المبنى القديم منذ عشر سنوات .. الخ ... نفيدكم مدرسة المقدام الابتدائية تم افتتاحها عام 1391 ه في مبنى مستأجر وأخلي منذ عشر سنوات بعد ان تم استبداله بمبنى مسلح نموذجي , كبير , يستوعب المدرسة بالكامل حيث مجموع طالباتها 112 طالبة وعدد فصولها 6 فصول فقط , بينما المبنى مكون من 23 غرفة , كذلك تمت الاستفادة من الفائض في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم , وفصولها 5 فصول و43 طالبة , أما بالنسبة لعدم توفر مدرسة تحفيظ متوسطة فهناك ضوابط لفتح المدارس المتوسطة لتحفيظ القرآن , من حيث عدد الطالبات وهي مع الأسف غير مطبقة حاليا على الأعداد الحالية في طالبات المقدام , وسوف يرفع للوزارة بطلب اعتماد فتح متوسطة , إذا كان عدد الطالبات مشجعا , اما عدم وجود معلمات التلاوة , فهذا يرجع إلى كونه من التخصصات النادرة , لذا يسند تدريسها لمعلمات الدارسات الإسلامية , لعدم توفر معلمات متخصصات بالقدر الكافي.
دمج المقدام والحليلة
وتحت عنوان (ضيافة ثقيلة) ذكر أن مدرسة المقدام تستضيف .. الخ ونفيدكم ان المشروع الحكومي في المقدام يقع قريبا من قرية الحليلة , وبعد التوسع العمراني للقريتين أصبحتا متقاربتين تماما , وعدد طالبات المقدام قليل , ولابد من الاستفادة من المبنى لطالبات الحليلة اما موضوع الإداريات وأن عليهن أعباء في أداء العمل .. نفيدكم ان عدد الإداريات في المدرسة ست إداريات وهو عدد كاف وأما ما ذكر عن عدم وجود مختبر في المدرسة فهو غير صحيح , فهناك مختبر للمرحلتين المتوسطة والثانوية.أما بالنسبة لما ذكر عن مجمع النفايات المجاور للمدرسة فهو من مسئوليات البلدية ومع ذلك فإن طلب التنسيق مع البلدية الذي ذكره المقال قد حصل بالفعل فقد تمت مخاطبة فرع البلدية بالكلابية لإزالة تلك المخلفات ونأمل أن يقوموا بذلك في أقرب وقت.
ترقية فوزية
بالنسبة لما نشر حول الموظفة فوزية شريدة الصويلح بمتوسطة المقدام من أنها لم تحصل على ترقية منذ أكثر من 20 سنة.
المذكورة عينت عام 1401 /1402 بالمرتبة الرابعة , وحصلت على الترقية على المرتبة الخامسة في 3/ 12/ 1413ه ولها حوالي عشر سنوات في هذه المرتبة وتم الرفع عن ترقيتها للوزارة مع مثيلاتها والخاضعة للمفاضلة في الترقية , وحالما ترد ترقية لها أو لغيرها فسوف يبلغن بذلك.
الحليلة والكلابية والشعبة
ما ذكر ان معظم مدارس الحليلة تعمل في مباني مستأجرة..
أفيدكم أن قرية الحليلة حظيت بمشروعين حكوميين الأول مشروع كبير من فئة 23 فصل دراسي مشترك مع المقدام مشروع مبسط , وجار الآن تنفيذ كمشروع حكومي من فئة 14 فصل دراسي سوف تنقل له إحدى المدارس إن شاء الله.
ما ذكر بأن قرية الكلابية بحاجة إلى مدارس جديدة..
افيدكم أن جميع المدارس في الكلابية تعمل في مباني حكومية وهي مناسبة كما تم تنفيذ مشروع من فئة 14 فصل دراسي بإسكان الكلابية مع بداية هذا العام.
وتوزيع المدارس الجديدة والروضات يكون حسب الحاجة الفعلية وحسب توفر المكان.
بالنسبة لما ذكر من أن طالبات قرية الشعبة يدرسن خارج القرية..
كما هو معلوم أن قرية الشعبة تم اعتمادها من من أحياء مدينة المبرز , وبالشعبة ثانوية تعمل في مبنى حكومي , ومنعا لازدحام الطالبات فقد تم قبول بعضهن في المدارس المجاورة لحي الشعبة , وهناك مبنى كبير تصمميه مدرسي في قرية الشعبة تم استئجاره لكي يستوعب النمو.
المباني المستأجرة
ما ذكر من أن هناك مدارس في مبان مستأجرة ويرغب في إلإيضاح عن المشاريع البديلة لها ...
أفيدكم أن الدولة أيدها الله تسعى لاقامة المشاريع المدرسية لأن المباني المستأجرة مؤقتة يتم الاستغناء عنها أولا بأول ضمن خطة طموحه , يتم خلالها أنشاء المشاريع المدرسية وقد حظيت محافظة الاحساء بمشاريع لا بأس بها وجار الآن تنفيذ 11 مشروعا. اما ما ذكر من تكوين لجنة تتلمس حاجة المباني المستأجرة ..
فأن لجنة المباني المستأجرة لا تستلم إلا المباني الصالحة وتتوفر فيها الشروط المعتمدة من الوزارة أيضا بموافقة إدارة الدفاع المدني عليها وتتفق مع اصول السلامة كذلك قسم الخدمات بالإدارة وادارة المشاريع والصيانة كلها تتولى متابعة هذه المباني وتلبي حاجتها وللعلم فإن الإدارة قد أجلت في الفترة الماضية عددا من المباني التي ثبت عدم صلاحيتها.
ترقية المعلمات
ما ذكر عن الموظفات اللاتي بالمراتب ولم يتم ترقيتهن..
نود أفادتكم ان هؤلاء الموظفات يتم الرفع عنهن إلى وزارة المعارف لشئون تعليم البنات أولا بأول و ويخضعن للمفاضلة وحسب توفر فرص الترقية.
مدارس بلا مساعدات
ما ذكر من ان بعض المدارس ليس بها مساعدات وأن وجدن فلا يمكن الخبرة عند البعض , أفيدكم ان جميع المدارس التي تنطبق عليها الشروط في نصابها مساعدات ضمن التشكيل فتعطى مساعدة واحدة واكثر..اما أن هناك مساعدات ليس لديهن الخبرة , فنود ان نوضح ان هناك لجنة من الإشراف التربوي تقوم بترشيح واختيار المساعدات اللاتي يصلحن للعمل , بالإضافة الى عقد دورات تدريبية لهؤلاء وتتم متتابعتهن وتقويمهن.
دورات خارج الخدمة
ما ذكر ان دورات المياه في المدارس من أنها خارج الخدمة ولم يتم صيانتها وتطرحون فكرة زيارة هذه المدارس..
هذا غير معقول ان تظل مدرسة بدون دورات مياه او خارج الخدمة ولو ليوم واحد , ولدينا فريق عمل من إدارة الخدمات وإدارة المشاريع والصيانة , يتولى صيانة المدارس ودورات المياه خاصة و ولدى مديرات المدراس تعليمات مشددة بابلاغ الإدارة عن أية ملاحظة في المبنى , توجد خطة للصيانة الدورية للمرافق بالمدارس.
الحاسب الآلي في المدارس
بالنسبة لما ذكر من تطبيق مادة الحاسب الآلي في المدارس ..
العمل جار الآن للتعاقد مع بعض المؤسسات الوطنية المتخصصة في علوم الحاسب الآلي للقيام بتدريب الطالبات في المدارس.
المياه والمساجد
بالنسبة لموضوع مياه الشرب في المدارس وان هناك برادات غير صالحة.
فانه يتم تغذية المدارس بالمياه عن طريق الشبكة العامة للمياه , وقد حرصنا على تركيب خزانات جيدة لمياه الشرب (بالمياه النقية) كما يتم تغيير واستبدال البرادات غير الصالحة في جميع المدارس..
اما موضوع المساجد داخل المدارس .. فكما تعلمون أن المباني الحكومية يتوفر بها مكان للصلاة أما المباني المستأجرة فالبعض بها مكان للصلاة والبعض لا يوجد بها.
متخصصات رياض أطفال
ذكر ان رياض الأطفال وأقسام الحضانة تفتقر الى المتخصصات..
نفيدكم ان وزارة الخدمة المدنية تتولى تعيين وظائف رياض الأطفال كمعلمات فقط , أما أقسام الحضانة فيتم تعيين حاضنات ومربيات على بند الأجور وفق التعليمات.
تعيين الخريجات
بالنسبة لموضوع الخريجة منذ عامين ولم يتم تعيينها..
أفيدكم ان تعيين الخريجات الجامعيات وغيرهن يتم عن طريق وزارة الخدمة المدنية أما المتقدمات للعمل على بند محو الأمية فالإدارة تتعاقد مع بعض الخريجات على بند محو الأمية بوظيفة مؤقتة مشروطة , بحيث إذا سدد الاحتياج الرسمي فإنه يستغنى عنها , وهناك ضوابط للتعاقد على هذا البند يتم تطبيقها على المتقدمات وستكون مرضية للجميع إن شاء الله.
تدوير المديرات
تدوير المديرات .. اسوة بمدارس البنين كل أربع سنوات ..
هذا الموضوع تتم دراسته بشكل مكثف حاليا وحالما نتوصل إلى نتائج الدراسة سيتم عمل اللازم , علما أن ظروف العنصر النسائي تختلف عن الرجال من حيث التنقل في المدارس ..
أرباح المقاصف
أرباح المقاصف .. ولماذا يخصص جزء منها للصيانة ..
هناك نظام إسناد المقاصف للمؤسسات الوطنية التي تقوم بهذا النشاط بشكل اكثر كفاءة لتقديم الخدمة للطالبات والمدارس.
ما ذكر بشأن تحويل المعلمة إلى مربية وطلب تحويل شقيقته من عملها بالمرحلة الابتدائية الى حضانة الأطفال هذا الطلب يدرس ضمن الطلبات الكثيرة المماثلة ولا يمكن تحقيق جميع ارغبات بسبب وجود عجز في معلمات المرحلة الابتدائية علما بان مرحلة رياض الاطفال لها تخصصها من المعلمات.
نقل المعلمات
طلب نقل المعلمة سوسن حسن البناي من الاحساء إلى الشرقية..
المعلمة المذكورة تطلب النقل لخارج الاحساء , والنقل الخارجي يتم ضمن آلية تتولى الوزارة القيام بها , ولا يتعدى دور إدارتنا رفع طلبها إلى الوزارة.
طلب المعلمة نورة محمد سالم العجمي النقل خارج المحافظة.
المذكورة تطلب النقل الخارجي أيضا وبعد الرجوع للحركة العامة أتضح ان أمامها 49 معلمة في نفس تخصصها في المرحلة الابتدائية.
موضوع المعلمة أمل احمد المحسن بمدرسة أم أثلة..
سوف ينظز في موضوع نقلها في حالة توفر البديلة ضمن طبات النقل الخارجي..
المعلمة عيدة عايد العنظي في الثانوية الأولى بالمبرز تطلب النقل إلى الرياض كما سبق فالنقل الخارجي يتم حسب الحركة العامة للنقل الخارجي والتي تصدر من الوزارة.
موضوع المعلمة زهراء حسن المبشر موضوعها يدرس ضمن طلبات النقل الخارجي (طالبة للنقل الخارجي)
حافلة للقرين
بالنسبة لطلب تأمين سيارة لطالبات ثانوية القرين اللاتي يدرسن في الشقيق سيتم تأمين حافلة للمدرسة مع بداية الفصل الدراسي الثاني كما سيتم النظر في فتح ثانوية بالقرين خلال الفترة القادمة.
طالبات المنصورة
موضوع إعادة طالبات المنصورة الابتدائية الأولى من الدراسة مساء إلى الفترة الصباحية.. تحرص الوزارة على سلامة أرواح البنات أولا وأخلاء مبنى الابتدائية الأولى بالمنصورة بسبب خطورته , وتم البحث الميداني في المنصورة , ولم نجد المبنى المناسب وتم استدعاء العمدة ضمن الاجتماع مع عمد القرى , لإيجاد حل للمدارس التي أخليت ولم يتوفر لها مبان , والمنصورة هي الوحيدة التي لم نتوصل الى وجود حل لطالبات المرحلة المسائية , فيها ونجدها فرصة عبر هذه الجريدة لتناشد أهالي قرية المنصورة في مساعدتنا في العثور على مبنى مناسب للمدرسة , لنقوم باستئجاره فورا وفي حالة عدم وجود المبنى فسوف ينقلن لأقرب قرية.
فصل مدرسة التحفيظ
بشأن فصل المدرسة 1 لتحفيظ القرآن ه
نظرا لخطورة مبنى الابتدائية الأولى بالهفوف حي الكوت , فقد تم اخلاؤه ونقلت المدرسة إلى مبنى التحفيظ المجاور , ولكون طالبات ابتدائية التحفيظ من أحياء متعددة فقد تم نقلها الى المبنى المستأجر بحي المزروع , وهذا إجراء اضطراري , بسبب إخلاء المدرسة.
تحسين مستوى المديرات
بشأن بقاء معلمة الابتدائي لسنوات طويلة..
المعلمة الجامعية في المرحلة الابتدائية إذا كان تخصصها يصلح للعمل في المرحلة المتوسطة أو الثانوية , وهناك حاجة لها في هاتين المرحلتين , فيمكن تحويلها اما إذا كان مؤهلها ثانوية معهد المعلمات فيمكنها مواصلة دراستها الجامعية بكليات البنات لتحسين متسواها وإذا حصلت على المؤهل الجامعي فتحول للمرحلة المتوسطة او الثانوية.
تحيز المديرات
بالنسبة لموضوع تحيز بعض المديرات إلى بعض المعلمات وتغاضيهن عن المخالفات للنظام..
المديرة التي تخالف النظام لا تصلح أن تكون في هذا المنصب , لان العمل أمانة فالتجاوزات غير مسموح بها اطلاقا.
العلاوة السنوية
العلاوة السنوية للمعلمات : يقال أنها ستكون بيد مديرات المدارس..
لا صحة لذلك..
تسلط الموجهات
ما دور الموجهة الأساسي تجاه المعلمة ولماذا يكن متسلطات دائما على المعلمات؟
دور المشرفة دور قيادي وليس للتسلط مجال في عملها فهي تزور المدرسة لمتابعة العملية التعليمية وتذليلها وحل المشاكل وليس خلق المشاكل مثل ما ذكرت.
محمد الملحم