نائب وزير الداخلية يستقبل السفير المصري لدى المملكة    إطلاق عددًا من الكائنات الفطرية في محمية الإمام تركي بن عبدالله الملكية    كلاسيكو مثير يبتسم للعميد    الإصلاحات التشريعية انطلاقة نوعية لقطاع التعدين    إتمام طرح سندات دولية بقيمة 12 مليار دولار    ارتفاع عدد ضحايا زلزال الصين إلى 126 قتيلًا و188 مصابًا    إطلاق المسح الميداني الثاني لقياس مؤشر الفقد والهدر الغذائي في المملكة    مدرب برشلونة : سعيد باللعب في المملكة أمام جماهير تعشق كرة القدم    القبض على مقيمين في تبوك لترويجهما «الشبو»    أول رحلة دولية تهبط في دمشق    أمانة المدينة المنورة تدشّن المرحلة الثانية من مشروع "مسارات شوران"    وصول الطائرة الإغاثية السعودية السابعة إلى مطار دمشق    إسرائيل تطالب بالضغط على حماس وتستمر في الانتهاكات    تعيين 81 عضوا بمرتبة ملازم تحقيق    أمين الطائف يتابع جهود احتواء آثار الحالة المطرية    نيفيز يعود لتشكيل الهلال الأساسي في مواجهة الاتحاد    ترامب: إما عودة الرهائن في غزة قبل تنصيبي أو الجحيم    نائب أمير تبوك يطلع على نسب الإنجاز في المشروعات التي تنفذها أمانة المنطقة    أمريكا: قوات الدعم السريع ارتكبت «إبادة جماعية» في دارفور    رئاسة لبنان بانتظار التوافق    النفط يرتفع وسط مخاوف من اضطراب الإمدادات    نائب وزير الخارجية يستقبل سفيرَي بولندا وسريلانكا لدى المملكة    حملات تمشيط تلاحق «فلول الأسد»    من رواد الشعر الشعبي في جازان.. علي بن صديق عطيف    محافظ صامطة يعزي أسرة البهكلي والشيخ المدخلي    تعديل نظام المرور والموافقة على نظام المواد البترولية والبتروكيماوية    «الدفاع المدني»: أنصبوا الخيام بعيداً عن الأودية والمستنقعات    وزير الطاقة يشكر القيادة بمناسبة صدور موافقة مجلس الوزراء على نظام المواد البترولية والبتروكيماوية    هيئة الأدب والنشر والترجمة تطلق النسخة الأولى من معرض جازان للكتاب    8 ملاعب تستضيف كأس آسيا 2027 في السعودية    136 محطة ترصد هطول أمطار في 9 مناطق    ابتسم تختتم العام بتوعية وعلاج أكثر من 58ألف مستفيد ومستفيدة بمكة    تعليم القصيم يطلق حملة "مجتمع متعلم لوطن طموح"    جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تطلق برنامج «راية» البحثي    أمير الشرقية يستقبل رئيس وأعضاء جمعية أصدقاء السعودية    "الأرصاد": رياح شديدة على منطقة تبوك    رئيس جمهورية التشيك يغادر جدة    اللجنة المنظمة لرالي داكار تُجري تعديلاً في نتائج فئة السيارات.. والراجحي يتراجع للمركز الثاني في المرحلة الثانية    عبد العزيز آل سعود: كيف استطاع "نابليون العرب" توحيد المملكة السعودية تحت قيادته؟    البشت الحساوي".. شهرة وحضور في المحافل المحلية والدولية    القطاع الخاص يسدد 55% من قروضه للبنوك    6 فوائد للطقس البارد لتعزيز الصحة البدنية والعقلية    سفير فلسطين: شكراً حكومة المملكة لتقديمها خدمات لجميع مسلمي العالم    أهمية التعبير والإملاء والخط في تأسيس الطلبة    ليلة السامري    في ربع نهائي كأس خادم الحرمين الشريفين.. كلاسيكو مثير يجمع الهلال والاتحاد.. والتعاون يواجه القادسية    العداوة الداعمة    بلسان الجمل    جلوي بن عبدالعزيز يُكرِّم مدير عام التعليم السابق بالمنطقة    بداية جديدة    احتياطات منع الحمل    البلاستيك الدقيق بوابة للسرطان والعقم    جهاز لحماية مرضى الكلى والقلب    "رافد للأوقاف" تنظم اللقاء الأول    خيسوس يبحث عن «الهاتريك».. وبلان عينه على الثنائية    حماية البذرة..!    مكة الأكثر أمطاراً في حالة الإثنين    العالم يصافح المرأة السورية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أكد أن الأمة الإسلامية من أغنى الأمم بالعظماء وسيرهم.. د.أكرم العُمري ل»الجزيرة»:
إذا لم يحب أطفالنا رسول الله منذ نعومة أظفارهم فلن يكون قدوتهم وهم كبار
نشر في الجزيرة يوم 14 - 09 - 2012

دعا أكاديمي متخصص في الدراسات الشرعية المسلمين إلى زيادة الاهتمام بالنشء، والحرص على تربيتهم تربية إسلامية صحيحة مستندة إلى كتاب الله وسنة رسوله - صلى الله عليه وسلم - وذلك منذ مرحلة الطفولة المبكرة حيث إنها من أهم المراحل في بناء شخصية الإنسان، فإذا أردنا تربية نشءٍ مسلم يحب الله ورسوله، فلنبدأ معه منذ البداية، لأنه يكون في تلك المرحلة سهل الانقياد، فيستأنس الطفل منذ الصغر بهذا الحب، ويسهل عليه قبوله عند الكبر، فنشأة الصغير على شيء تجعله متطبعاً به، والعكس صحيح، فمن أغفل في الصغر كان تأديبه عسيراً في الكبر، وإذالم يحب أطفالنا الرسول صلى الله عليه وسلم فلن يقتدوا به مهما بذلنا معهم من جهد.
جاء ذلك في حديث لفضيلة الأستاذ الدكتور أكرم بن ضياء العُمري الأستاذ بكلية الشريعة والقانون بجامعة قطر، وعضو لجنة إحياء التراث الإسلامي والنشر العلمي بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بقطر، والحائز على جائزة الملك فيصل العالمية في الدراسات الإسلامية، عن أهمية تعليم الأبناء سيرة المصطفى - صلى الله عليه وسلم - وأهمية غرس محبة الله ورسوله - عليه الصلاة والسلام - في نفوس الأبناء منذ نعومة أظافرهم، حيث إنه من تعليم أبناءنا السيرة، ولابد أن نغرس فيهم منذ الطفولة حب الله سبحانه وتعالى ونقرنه بحب النبي - صلى الله عليه وسلم -، ونرسخ ذلك في نفوسهم ليشب الطفل على سيرته العطرة وسنته الحسنة فتكون حصنه الحصين وسراجه المنير، فنحاول الوصول إلى عقولهم حسب أعمارهم، وإقناعهم بأن كل عاقل حكيم صالح مؤمن ذكي يجب أن يحب النبي صلى الله عليه وسلم لأنه رسول البشرية الذي تسبب في هداية العالمين إلى الحق والنور والإيمان بالله، وأول خطوة لتعليمهم ذلك الحب هو أن يحبه الوالدان أولاً، فالطفل يلتقط كل ما يدور حوله من مواقف وأحداث، فإن صدق الوالدان في حبهما لرسول الله، أحبه الطفل بالتبعية، ودون أي جهد أو مشقة من الوالدين، لأنه سيرى ذلك الحب في عيونهم، ونبرة صوتهم حين يتحدثون عنه، وفي صلاتهم عليه باستمرار، وفي شوقهما لزيارته، وفي اتباعهم لسنته... إلخ، وهكذا يشرب الطفل حب النبي - صلى الله عليه وسلم - دون أن نبذل جهداً مباشراً لتعليمه ذلك الحب، فالقدوة هي أيسر وأقصر السبل للتأثير على الطفل.
وطالب د.العُمري بالحرص على بيان جوانب شخصية النبي صلى الله عليه وسلم لأبنائنا، وأنه هو القدوة والنموذج والمثال لكل من أراد النجاح والفلاح في الدنيا والآخرة، والتأكيد على فضائله ومكانته عند ربه سبحانه، ومكانته بين الأنبياء، وفضله يوم القيامة ومكانة شفاعته ومقامه في الجنة - صلى الله عليه وسلم -، معرباً عن أسفه أن قلوب أبنائنا أصبحت في الوقت الحاضر تتعلق باللاعب الفلاني أو الممثل الفلاني أو المطرب الفلاني... إلخ، وعلينا أن ندرك أن هذا الأمر خطير جداً، ويهدد مستقبلهم وثقافتهم وبنيتهم التركيبية السلوكية الخُلُقية، فيجب أن ندق ناقوس الخطر ونحذر من هذه الظاهرة، ونحاول أن نربي أبناءنا الصغار على حب القرآن، وحب حديث رسول الله - صلى الله عليه وسلم -، وعلينا أن ندرّبهم ونعلمهم ونعوّدهم على قراءة سيرة النبي - صلى الله عليه وسلم -، وسيرة صحابته الكرام. قال الإمام الحسن البصري رحمه الله تعالى: «كنّا نعلم أبناءنا مغازي رسول الله - صلى الله عليه وسلم - كما كنا نعلمهم الصفحة من القرآن».
وفي هذا الصدد، أكد فضيلته أهمية أن نحكي لأبنائنا عن معجزاته - صلى الله عليه وسلم -، ونحكي لهم عن أخلاقه العظيمة، ونصرته للمظلومين، وعطفه على الفقراء، ووصيته باليتيم، ورقته ورحمته وبكائه، وبأنه هو النبي الوحيد الذي ادخر دعوته المستجابة ليوم القيامة كي يشفع بها لأمته، وبيان كيف كان يحبه أصحابه رضي الله عنهم ويضحون في سبيله بأنفسهم وأبنائهم وأموالهم، كذلك يجب التأكيد على بيان معنى الاتباع لسنته بأسلوب مبسط، وتحفيظهم أحاديثه صلى الله عليه وسلم.
وقال: إن الطفل في هذه المرحلة يكون شغوفاً جداً بالاستماع للقصص، لذا فمن المفيد أن نعرِّفه ببساطة وتشويق بسيرة رسول الله صلى الله عليه وسلم وسيرة صحابته الكرام، بأسلوب قصصي مشوق، ونحكي له مواقفه عليه الصلاة والسلام مع الأطفال، وحبه لهم، ورحمته بهم، واحترامه لهم، وملاطفته ومداعبته لهم... إلخ، وهي مواقف كثيرة جداً، كما يمكن تحفيظ الأطفال أحد الأحاديث الشريفة القصيرة كل أسبوع، مع توضيح معناها لهم بأسلوب مبسط وبما يتناسب مع أعمارهم، ومن المهم جداً أن نناقشهم ونطلب رأيهم فيما يسمعونه من أحاديث وقصص وأحداث، وتوضيح ما أشكل عليهم منها، وعلينا أن ننتهز الفرص المناسبة لنحكي لأبنائنا عن أخلاق وطباع الرسول صلى الله عليه وسلم، وذلك أثناء اجتماع الأسرة للطعام أو اجتماعها للتنزه في نهاية الأسبوع، أو نقوم بتشغيل شريط في السيارة يحكي عنه صلى الله عليه وسلم أثناء الذهاب للنزهة مثلاً، ويمكننا كذلك أن نهديهم كتباً تتحدث عنه - صلى الله عليه وسلم - بأسلوب قصصي شيق وجذاب.
وخلص الدكتور أكرم العُمري إلى القول: إن أساليب تعليم أبنائنا للسيرة النبوية متعددة ومتنوعة، فنحن لدينا ينبوع تربوي لا ينضب أبداً، ويمكننا أن نستقي منه زاداً قصصياً رائعاً إلى يوم الدين، فأمتنا الإسلامية من أغنى الأمم بالعظماء وسيرهم، فما عرف التاريخ قدراً من العظماء يملؤون الدنيا بمآثرهم وآثارهم، كما عرف ذلك تاريخ أمتنا الإسلامية العظيمة. ولكم يحتاج الأطفال في زمننا هذا إلى الارتواء من نبع هؤلاء العظماء، إذ إننا في عصرٍ ندرت فيه صور التضحية والجهاد والوفاء والإخلاص والإباء، فلم يعد من السهل على الطفل أن يرى هذه الصور حية أمام عينيه في واقع الناس، اللهم إلا من فئة اعتصمت بكتاب الله وبسنة نبيه صلى الله عليه وسلم، ومن هنا تأتي أهمية قصص وأخبار العظماء، إذ إن لها المقدرة على أن تجعل الطفل يرى مثل هذه الصور سمعاً وفهماً وفقهاً وتطبيقاً، كما قال ابن الجوزي رحمه الله: «عليكم بملاحظة سير السلف ومطالعة تصانيفهم وأخبارهم، فالاستكثار من مطالعة كتبهم رؤية لهم»، وهكذا، نجد أن لدينا نبعاً صافياً معطاءً للحكايات النافعة التي لا يستغني عنها أطفالنا ولا نستغني عنها نحن أيضا كعامل مؤثر في عملية التربية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.