عزيزي الطالب : اوشك عامكم على الانتهاء وانتم ممن يجنون ربحه او خسارته لاسمح الله بالخسارة ، فأحرص على استغلال بقية الوقت ، جد وأجتهد وأصغ جيدا لما تتعلمه من أساتذتك واستمع لتوجيهاتهم , واستعن بالله وأطع والديك واحترم العلماء فأنهم ورثة الأنبياء وأحذر من تضييع الاوقات وإتباع الهوى. نحن امة اقرأ , وقد نزل فينا قرأن يتلى قوله تعالى (إقرأ باسم ربك الذي خلق........الاية ) إلا اننا لا نقرأ وتضيع منا الاوقات ولا تستثمرها في القراءة , وهي مفتاح وغذاء العقل , ويتجلى ضعفنا في القراءة من خلال معرفتنا بأبنائنا الطلاب ، نجدهم يقضون عاما كاملا وهم في جو تعليمي وقتي ، وليس ابدي , واقصد بذلك انهم لا يمارسون ألقراءة إلا في حجرات الدراسة فقط , وعند بدأ الاختبارات , يتهيأ المجتمع بمختلف شرائحه , لنتائج هذه الحصيلة العلمية , وسرعان ما تنتهي بانتهاء العام الدراسي , بل البعض ينهيها بتمزيق الكتب والمذكرات ودفاتر الواجبات ونشاهدها على الارصفة والشوارع تحت عجلات السيارات , وأرجل المارة , وهذا راجع لعدم وجود وعي ثقافي يتمتع به ابناءالمجتمع , وجهلهم بأهمية هذه الكتب التي تعتبر مصدر رقيهم بعد توفيق الله لهم , تلك الكتب التي صرف عليها الملايين من الدراهم والريالات , وجهل البعض بأهميتها وأهمية الاوقات التي اقسم الله بها في كثير من الايات , كقوله تعالى والفجر ... والعصر .... والضحى .... والليل .. والنهار .. وهناك عدة عوامل تؤدي إلى ضياع الاوقات منها: • التطنيش والتأجيل والتسويف , وعدم وجود الرغبة في انهاء العمل وانجازه , بصورته الحقيقة : وهذه العوامل في حد ذاتها عوامل هدم , واضحة في عدم وصول البعض إلى التفوق والنجاح الحقيقي , بالنسبة للطالب كل متفوق ناجح وليس كل ناجح متفوق وهناك من يسوف وهو يخدع نفسه بهذا ألتسويف ولذلك كن حازما مع نفسك ولا تسوف ولا تأجل ولا تتكاسل. • النسيان : وهذه ظاهرة تحدث بين طلاب المدارس بسبب عدم التدوين ولذلك ننصح طلاب المدارس بالحرص على التدوين ووضع الخطوط على بعض الجمل والكلمات ذات الدلالة حتى نشجع انفسنا على مهارة ألتذكر فالكثير من الذين يدونون اعمالهم ومواعيدهم نجحوا في تجاوز مشكلة النسيان , وأما من اعتمد على ذاكرته فقط دون التدوين فأنه بالتأكيد يوما من الايام سينسى بعض الاعمال والمواعيد , في الكثير من الاعمال وتكون النتيجة غير مرضية. • عدم وجود الهدف : وهذا بدوره يودي إلى العشوائية في الكثير من اموره الحياتية كالرماية بدون تصويب , حدد هدفك وارسم خططك المستقبلية حتى تحقق لنفسك الكثير من النجاح ولذلك انصح الطالب في المدرسة وضع الهدف ورسم الخطط بالاستعانة بالمعلمين والاتصال بهم في رسم الخطط وتحقيق الاهداف. • الكسل وعدم النظام والأولوية في الانجاز : فتصبح الحياة عشوائية نتيجة التفكير السلبي الذي اساسه الكسل وكثيرا ما نجد البعض من الاشخاص يقوم بالشروع في عمل ما ومحاولة انجازه ثم يتوقف عندما اوشك على اكماله ولم يبق إلا القليل , وينتقل إلى مشروع اخر ويفعل فيه كفعله في المشروع الأول وهذا يحدث لكثير من الطلاب عند ما يريد المذاكرة للاختبارات تجده يتنقل من منهج لأخر ومن صفحة لأخرى وتتراكم عليه وننصح بالحرص على التنظيم والتركيز والاستعانة بجدول زمني يساعدك في تنظيم وقتك فالمعلمون هم في خدمتك فأحرص على لاتصال بهم في مساعدتك مع الحرص على اداء الصلاة في وقتها وقضاء حاجاتك والترويح عن النفس. • كثرة المشاكل : فالمشاكل تلتهم الاوقات فأحرص على تجنبها وكثرة النزاع والهراء والمراء امام الابن يضعف من تركيزه ويشتت امره ويصبح ضحية من ضياع وقته من حيث التفكيرات السلبية الدخيلة وخصوصا عندما يحتدم النزاع بشكل مستمر بين افراد الاسرة خاصة. • ضعف في الهمة : عندما تضعف الهمم ويصاب الطالب بالخور وتصبح نفسه ضعيفة يصاب في مقتله مشتت الرأي ضايع الفكر لايفكر إلا في شهواته وملذاته ولذلك يقول الشاعر: بقدر الجد تكتسب المعالي=ومن طلب العلا سهر الليالي -------------- مرشد طلابي
