هل يتعلم الانسان من أخطائه السابقة ؟ يقال في العامية الأردنية " رجعت حليمة إلى عادتها القديمة ." و سؤال الذي يطرح نفسه هل تستطيع الأخت الفاضلة حليمة مفارقة و هجران و الإقلاع و التخلي عن عادتها القديمة المتجذرة ؟ من الناحية النظرية البحتة هذا يمكن (...)
تنخر الشللية جسدنا النحيل أصلاً ، و الشللية من أخطر و أفتك الأمراض الاجتماعية المنتشرة بل قل المتفشية في مجتمعنا النامي وخاصة عند الصفوة و النخب. و الشللية بمفهومها البسيط ومعناها المبسط هي التفاف مجموعة من المنتفعين الذين تلتقي مصالحهم الضيقة أو (...)
، وهي صفة تلازم كثير من الناس الذين دأبهم المداهنة لرباب العمل و أصحاب المال والجاه و متبوي المناصب العليا ، وهذا السلوك يخلو من الصدق و الأنكى من ذلك يكون امام ذلك الشخص وفي حضرته ، يكيل له المديح و الثناء الذي لا يستحق ، أما في حقيقة الأمر يتمنى (...)
الإنسان هو فرد يعيش في بيئة مادية واجتماعية يؤثر فيها و يتأثر بها مشكلاً معها وحدة متكاملة ، إن السلوكيات الشخصية له هي عبارة عن نتاج تفاعل قوي بين عوامل و متغيرات عدة منها التكوين البيولوجي والنفسي و مقومات المجال السلوكي.
إن إدراك و تفهم الإنسان (...)
من حيث المبدأ بالفتن تنحط و تتردى الأخلاق ، وتسوء الظنون، وتتحكم الأهواء الشخصية ، و تُكتسب الآثام ، ويعم الخوف ، وينتشر الفقر المدقع ، وتُسفك الدماء، وتتوقف عجلة الحياة الكريمة ، وتتقلص فرص العيش الرغيد ، ولا يعيش الناس في ظلها إلا في الذل والخوف (...)
بدأت ثقافةٌ التدليس و الخداع تنتشر في مؤسساتنا الحكومية انتشار النار بالهشيم ، و يهدف المسؤول من ممارسة هذه الثقافة و تبنيها إلى تحقيق مآرب شخصية ، و إطالة أمد الجلوس على الكرسي الدوار ، كما أصبح امتطاءٌ المسؤول صهوة الإ علام هوسٌ على حساب المؤسسة (...)
نادراً ما نتطرق إلى الخطاب التربوي في أدبياتنا التربوية العربية على الرغم من أهمية الموضوع في العصر الحديث، حيث أصبحت قضية التربية، قضية من القضايا الشاغلة للجميع، باعتبارها قضية النمو للفرد والجماعة، بل وباعتبارها قضية أمن فردي وأمن مجتمعي و أمن (...)
الإصلاح هو تطوير نحو الأفضل في حالة الأشياء ذات النقائص ، وخاصة في الممارسات الفاسدة أو الجائرة ،و إزالة التعسف ، و رفع الحيف و الظلم ، و التقليل من الخطأ إلى الحد الأدنى ، و الإصلاح يوازي فكرة التقدم ، وينطوي جوهريًا على فكرة التغيير نحوالأحسن ، (...)
من المؤلم حقاً شعور المواطن العربي بأنه غريب في وطنه ، فهو يشعر بأنه لا يتمتع بالحقوق فيه ، ولا يمتلك منه شيئاً ، تصادر أحلامه دون رقيب أو حسيب ، يرى القلة القليلة ينهبون خيراته والكثرة الكثيرة يحرمون من ثراوته. يستفزه ذلك الإحساس عندما يقول له أحد (...)
" من المسلم به عند عامة الناس بأن الكبار هم على مستوى من النضج الاجتماعي و العقلي ، و يتسمون بالخبرة الكافية و العميقة و التجربة الحياتية و الممارسة الفعلية التي يصح أن يحتذى بها، و ينظر إليهم على أنهم مصدر إلهام للصغار ، بينما ينظر إلى الصغار بأنه (...)
الإعتذار هو فعل نبيل وكريم يعطي الأمل بتجديد العلاقات الإيجابية و مد جسور المحبة بين أفراد المجتمع ويعزيزها ، و هو إلتزام لأنه يحث و يشجع العمل على الارتقاء بالعلاقات الإنسانية ويعمل على تطوير الذات ، الاعتذار فن له قواعده و أساليبه وأدواته ، وهو (...)
يشهد العالم العربي جملة من التحولات الجذرية والتغيرات المتسارعة،مما يحتم على التربية وتطبيقاتها تحديات كبيرة في قضايا الواقع المحلي و الإرث الثقافي، و الاتجاه نحو العالمية، وآفاقها المتجددة في ظل التعددية الفكرية، وما تقتضيه من مرونة الفكر، واستيعاب (...)
تعزى معظم الشرور في دول العالم الثالث إلى الإدارة السيئة بمفهومها العريض، و الإدارة السيئة هي العائق فى سبي ل تحقيق العدالة الاجتماعية ،كما هو معلوم إن الإدارة السئية تقوم على الفساد ة المحسوبية و استغلال المنصب ،ومن المسلم به أن الفساد وعدم (...)
أمتهن كثير من الناس الإشاعة في الآونة الأخيرة بشكل لافت للنظر ، وقد أصبحت الإشاعة تطال كافة مجالات الحياة و هدفها الأساس النيل من العباد و اغتيال الشخصية ، والإشاعة لا تستثني جانبا من الحياة الاجتماعية ، أو أمراً من الأمورالعامة ، وهي لا تقتصر على (...)
في الأونة الأخيرة أعتلا بعض المسؤولين مناصب دون وجه حق بالمحسوبية و الواسطة ، وهم بعدون كل البعد عن الكفاءة ، و الأخطر من ذلك إنهم جاؤا وهم يعتليهم الجشع والطمع والجبروت والظلم تجاه الغير غير مبالين بالخوف من الله ولا من دعوات المظلومين من موظفين (...)
مهما تباينت الآراء حول مفهوم الإعلام ، ومهما جاءت تقسيماته فإنها في مجموعها تلتقي في أن الإعلام هو اتصال بين طرفين بقصد إيصال معنى ، أو قضية أو فكرة للعلم بها ، واتخاذ موقف تجاهها. أما اليوم فقد اتسع مفهوم الإعلام ليشمل كل أسلوب من أساليب جمع ونقل (...)
إن نقل وتهويل الكلام بين الناس هو آفةٌ من آفات اللسان ومدخل من مداخل الشيطان في الأيقاع بين البشر ، و المقصود بنقل الكلام هو الكلام الذي يسيء إلى الآخرين، أو نقل أخبارهم وخصوصياتهم إلى غيرهم دون استئذانهم مما يكشف سترهم ويفضح أمورهم، وغالبًا ما يكون (...)
من أكثر المجالات تأثرا بالتغيرات السياسية في المجتمعات هو مجال التربية و التعليم ، لأن السياسة التعليمية تنبثق بشكل مباشر من المنظومات القيمية والفكرية السائدة في المجتمع،لذلك من المتوقع أن تشهد العملية التربوية و التعليمية تغييرات جذرية جارفة في (...)
يلعب النظام السياسي دورا أساسياً في تشكيل أصول التربية وذلك بما يحتويه من قيم و اتجاهات وما يتبناه من أهداف يرى أن سبيلها إلى التجسيد في الواقع الاجتماعي يتحقق عن طريق تربية الأجيال المتعاقبة من أبناء المجتمع .
ففي حقبة استعمار الوطن العربي ، تنبه (...)
أوشك شهر رمضان على الرحيل ، و هو الميدان الذي يتنافس فيه المتنافسون ، ويتسابق فيه المتسابقون ، ويحسن فيه المحسنون ، تتروض فيه النفوس على الفضيلة ، وتتربى فيه على الكرامة، وتترفع عن الرذيلة ، وتتعالى عن الخطيئة ، ويكتسب فيه كل هدى ورشاد.
وأوشك عيد (...)
هدمت الثورات الشعبية العربية معابد الأنظمة، و قوضت أركانها ، ولكنها حتى الآن لم تضع حجراً واحداً فى بنيان جديد ، تركت هذه الثورات التي نجحت في إسقاط أنظمتها الشعوب فى الخلاء تأكل بعضها البعض ، الفساد لا يزال يسري في العروق ، و الرشوة فى كل مكان ، (...)
يتمنى كثير من الشباب العربي جنسية أخرى غير جنسيته، لأنهم يشعرون بالغربة داخل أوطانهم. وفي تقديري ، يعود ذلك إلى عدم تكافؤ الفرص، وعدم الإحساس بالعدالة والكرامة ، وغياب الديمقراطية ، و عدم توافر الحرية ، وعدم التوزيع العادل للثروات ، واحتكار أصحاب (...)
تشكل مسألة الإصلاح التربوي Educational Reform واحدة من القضايا الساخنة على المستوى الدولي . وتحفل الساحة العربية بالعديد من المحاولات التي تسعى إلى بناء منطق جديد يكفل للتربية أن تتجاوز التحديات التي تحيط بها ويمنحها القدرة على مواكبة عصف التحولات (...)
التعليم مهنة( Profession ) شريفة تتطلب كفايات ( Competencies ) معينة ليس من السهل توافرها عند كل إنسان وعليه فكما أن كل إنسان لا يستطيع أن يكون قائداً فذاً، أو موسيقياً بارعاً . . . أو سياسياً محنكاً فكذلك ليس باستطاعته أن يكون معلماً منتجاً (...)
المنهج الخفي هو تلك القيم والمعايير التي يكتسبها الطلبة من خلال الممارسات اليومية، و هو مجمل التصرفات الخفية التي اعتاد أن يفعلها المعلم بلا وعي منه، وهو تلك القيم والتوجهات التي ترمْز في النشاطات والممارسات وبعض مظاهر السلوك التي يتعرض لها الطلاب (...)