الأمير فيصل بن سلطان: مؤشرات 2024 تبرهن على حكمة القيادة وقوة عزيمة أبناء الوطن    عشرات المستوطنين يقتحمون المسجد الأقصى    "بر الشرقية" تُجدد التزامها المجتمعي في اليوم العالمي لليتيم 2025 م        بدرية عيسى: شغفي بالكلمة دفعني لمجال الإعلام.. ومواقع التواصل قلب نابض بحرية التعبير    القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي بمدينة بندر عباس    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق بالمملكة    افتتاح مستشفى الدكتور سليمان فقيه بالمدينة المنورة: أحدث التجهيزات وأفضل الخبرات لأفضل تجربة رعاية صحية    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    قلصت الكويت وقت الإقامة والصلاة في المساجد ؟ توفيرا للكهرباء    أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    أمير نجران: ترسيخ مكانة المملكة بين الدول    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    حددت الشروط والمزايا..اللائحة الجديدة للاستثمار: تخصيص أراضٍ وإعفاءات رسوم للمستثمرين الأجانب    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    أمير عسير: نجاحات متتالية لمستهدفات طموحة    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    32 مليون مكالمة ل 911    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التربية الخاصة»: 43 مدرسة تحتضن المعوقين
نشر في الحياة يوم 05 - 01 - 2013

كشف المدير العام لإدارة التربية الخاصة للبنين بجدة عبدالرحمن الغامدي عن تسجيل أكثر من 120 طالباً من العوق الحركي ومن بينها حالات الشلل الدماغي في 43 مدرسة مختلفة المراحل.
وأضاف الغامدي أن هناك حالات مزدوجة الإعاقة (شلل دماغي مع إعاقة ذهنية) قد وفرت لهم الإدارة خدمة تربوية تعليمية بمعهد التربية الفكرية.
وأشار الغامدي في تصريح ل «الحياة» إلى أن طلاب العوق الحركي يعدون من الفئات التي تحظى بالعناية والاهتمام من إدارته، وذلك من خلال تهيئة البيئة المكانية لهم مثل دورات المياه، المنحدرات في المباني، اختيار مدارس مميزة وحديثة، تجهيز بعض المدارس بمصاعد، تخصيص مشرف تربوي يتابع الطلبة في الميدان التربوي والتعليمي ويسهل كل ما يعترضهم من عقبات، إشراكهم في كل المناسبات والمناشط ومؤسسات المجتمع المدني.
وأوضح أن الحالات التي لا تتفق مع ضوابط إدارة التربية الخاصة ولا تقدم الخدمة لهم الحالات الشديدة، مضيفاً أن إدارة التربية الخاصة توجه هذه الحالات إلى مراكز التأهيل الشامل.
وأضاف أن إدارة تعليم جدة تعتز بالتعاون مع كل المراكز الحكومية والأهلية التي تعنى بشؤون الإعاقة، إذ يوجد تواصل دائم ومستمر مع جمعية الأطفال المعوقين في جدة من خلال اللقاءات والدورات والندوات والمناسبات المحلية ويتم تزويدهم بكل التجارب الميدانية.
وأكد الغامدي وجود آلية علمية تمر بمراحل متخصصة في استقبال الحالات في التربية الخاصة وذلك من خلال قسم القياس والتشخيص في مركز خدمات التربية الخاصة والذي يشرف عليه فريق عمل متعدد التخصصات يعمل على إجراء القياس والتشخيص، تحديد حاجة الطالب التربوية والتعليمية، إعداد البرنامج الذي يتناسب مع قدراته العقلية والجسمية، إعداد التقرير النهائي، كتابة التوصيات التي يتم اتباعها مع هذه الحالات وفق لوائح وأنظمة الوزارة المختلفة في ضوابط القبول في الجمعيات الخيرية.
وقال إن الوزارة أقرت مشروع العناية بذوي الإعاقة الجسمية والصحية المعتمد من نائب الوزير، إذ يعمل المشروع على قبول الطلاب والطالبات من ذوي الإعاقة الجسمية والحركية والمصنفة إعاقاتهم على النحو الآتي: المشكلات العصبية، المشكلات العضلية والعظمية، الأمراض المزمنة، إعاقات الشلل الدماغي والصلب المشقوق، مؤكداً على أن هذه الفئات تشملهم خدمات عدة أبرزها: تهيئة المبنى المدرسي لكي يتناسب مع متطلبات الحالة من منحدرات ودورات مياه، صرف مكافآت مالية للطلاب والطالبات بشكل شهري، صرف إعانة سنوية لكل طالب وطالبة تقدر بنحو (5000ريال) وذلك للمستلزمات التعليمية، تأمين نقل مدرسي للطلاب من ذوي الإعاقات الجسمية والصحية من خلال وسائل نقل آمنة ومناسبة لحاجاتهم الحركية، تأمين مرافقين يقدمون لهم الخدمات الضرورية للتنقل.
من جهتها، أوضحت رئيسة قسم الخدمة الاجتماعية بمركز جمعية المعوقين في جدة فاطمة الأحمدي عدم تقبل بعض إدارات مدارس الدمج للأطفال المعوقين مرجعة السبب إلى عدم وجود وعي أو تحمل المسؤولية من قبل الإدارات، مضيفة أن الجمعية تحول أطفالاً معوقين إلى مدارس الدمج وترفق أوراقاً وتقارير توضح حالة الطفل الطبية وقدراته الجسمية، وفي حين علم الإدارة بأن الطفل لديه شلل دماغي تعتبر إدارة المدرسة أنه يستحيل تعليم الطفل مع أنه من الممكن أن يكون هذا الشلل مؤثراً فقط على النطق والطفل سليماً عقلياً.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.