كبار السنّ أكثر تعلّماً من أخطائهم

أوتاوا - أ ف ب - وجد باحثون كنديون الدليل الأول على أن الكبار في السنّ يتذكرون المعلومات في شكل أفضل إذا تعلموها من أخطائهم بدل أن يتلقوها بشكل غير مباشر.
وقال أندريه آن سير، المعدّ الرئيس للدراسة: «تبيّن أن التعلّم من الأخطاء هو الطريقة الفضلى». وشكّل الاكتشاف مفاجأة بالنسبة إلى المتخصصين في إعادة التأهيل المعرفي، نظراً إلى أنه يدحض عدداً كبيراً من الدراسات المنشورة التي أظهرت في السابق أن ارتكاب الأخطاء والتعلم منها في الوقت نفسه، يؤثران سلباً في أداء الذاكرة لدى الكبار في السن، وأن التعلم غير المباشر يلائم أكثر هذه الفئة العمرية.
في اختبارين منفصلين، قارن العلماء نتائج تمارين الذاكرة التي قام بها 45 راشداً في العقد الثاني من العمر، بتلك التي قام بها 45 راشداً أكبر سناً يبلغ معدل أعمارهم 70 سنة.
في الاختبارين، تذكر المشاركون بشكل أفضل سياق الكلمات المستهدفة التي تعلموها من خلال الأخطاء، لكن ذلك تجلى أكثر لدى الكبار في السن.