50 قيادياً يناقشون مقاربات «واقعية» لمفهوم المدرسة في القرن ال21

ناقش 50 مدير مدرسة في المنطقة الشرقية أمس، إيجاد مقاربات واقعية لمفهوم المدرسة في القرن ال21، وذلك في برنامج «النمو المهني للقيادة المدرسية»، الذي يقام ضمن الخطة العامة لتطوير القيادات المدرسية، التي تنفذ بالتعاون مع الإدارة العامة للتدريب التربوي والابتعاث وشركة تطوير للخدمات التعليمية. وعدد المدير العام ل «تربية الشرقية» الدكتور عبدالرحمن المديرس، السمات والمبادئ التي تقوم عليها المدرسة، ومكمن رؤيتها ونواة خطتها والمحرك الأساس لها، والتي من خلالها يتم فيها تقويم السياسات والأساليب والبرامج ومؤشرات الأداء الحالية. وقال: «إن الرؤية توفر الجسر الضروري بين الواقع الحالي للمدرسة، وما تأمل أن تصبح عليه مستقبلاً». بدوره، ذكر مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث سعيد الزهراني، أن البرنامج الذي يستهدف في مجمله عبر سلسلة تدريبية أكثر من 600 مدير مدرسة في الشرقية، يقوم على «إعطاء التصور الثقافي والإداري كمفهوم للقيادة المدرسية والعائدة بالتطوير على العمل التربوي، بهدف تحسين المخرج التعليمي وإدارة العمليات التربوية داخل المنظومة بكل معايير العمل القائم على مفهوم القيادة، وكذلك توثيق الصلة المباشرة بكل العاملين وجعل ذلك كمحدد رئيس في الأداء الإداري داخل المنظومة، لتحقيق الجودة في الخدمة وإسعاد المستفيد».