السماح للأجانب بالاستثمار في أسهم الشركات العقارية المدرجة التي تستثمر في مكة والمدينة    استشهاد شاب فلسطيني شمال القدس المحتلة    مغادرة الطائرة الإغاثية السعودية الرابعة عشرة لمساعدة الشعب السوري    5 أسباب للتقليل من استهلاك الملح    7 خطوات بسيطة.. تملأ يومك بالطاقة والحيوية    نجل «سعد بن جدلان»: قصائد منسوبة لوالدي لم يكتبها    «النقانق والناجتس» تسبب العمى لطفل بسبب سوء التغذية    أمير الشرقية يطّلع على إنجازات جامعة حفر الباطن    نائب أمير مكة يستقبل المعزين في وفاة أخيه    المملكة تدين استهداف المستشفى السعودي في الفاشر    أكذوبة محاربة الاحتكار الغربية    «صراع الصدارة» الاتحاد والهلال يواجهان ضمك والقادسية    ولي العهد ورئيسة وزراء إيطاليا يبحثان تعزيز العلاقات بين البلدين    الجمعان ومستقبل النصر    بعد اشتباكه مع قائد الفريق.. مدرب ميلان: اللاعبون كالأطفال بحاجة للتأديب أحياناً!    «بيدري» برشلونة يقترب من دوري روشن    مطالبة بإلزام المرافق الخدمية ب «المولدات الاحتياطية»    شرطة النعيرية تباشر واقعة شخص حاول إيذاء نفسه    "سلمان للإغاثة" يوزّع مواد إغاثية في مدينة حرستا بمحافظة ريف دمشق    طفاية الحريق في المركبة.. أمن وسلامة    الجوال السبب الأول لحوادث المرور في القريات    ليلة تكريم جميلة مطرَّزة بالوفاء والإخاء    مزارع الريف    مؤتمر «خير أُمّة»: محاربة الجماعات المنحرفة ومنعها من تحقيق أغراضها الباطلة    رضا الناس غاية لا تدرك    الزيارات العائلية    فعالية «مسيرة الأمم»    كيف يعشق الرجال المرأة.. وكيف تأسر المرأة الرجل؟    ضيوف برنامج خادم الحرمين يزورون معالم المدينة المنورة    الرياض.. طفلة تحت المطر    لحظة تأمل    46% من المشاريع للبناء والتشييد    دراسة: الإجهاد النفسي يسبب" الإكزيما"    «البرلمان العربي»: محاولات تهجير الفلسطينيين من غزة انتهاك صارخ للشرعية الدولية    "سلمان للإغاثة" يواصل تقديم المساعدات الإغاثية في بلدة جباليا شمال قطاع غزة    استئناف إصدار تأشيرات الدخول للسودانيين عبر سفارة المملكة في بورتسودان    المشكلة المستعصية في المطار !    السعودية نجم «دافوس»    اتفاقيات التعاون.. والتكاذب المؤسّسي    أسعار العقار بيننا وبين الصين!    ولاء بالمحبة والإيلاف!    نائب وزير الدفاع يرعى حفل تخريج الدفعة (105) من طلبة كلية الملك فيصل الجوية    شريف العلمي.. أشهر من طوّر وقدّم برامج المسابقات المُتَلفزَة    وجناح «هيئة الأدب» يجذب الزوار    نيمار حدد موعد ظهوره بشعار سانتوس    طلال بن محفوظ - جدة    النصر يؤكد بقاء الثنائي العقيدي وغريب :"عيالنا .. كفاية إشاعات"    أمير منطقة القصيم يعزي أسرة الزويد.. ويوجه بتسمية قاعة بالغرفة التجارية باسمه    السعودية باختصار    السعودية وسورية: الرهان على الشعب السوري!    عمل بعيد المدى لوزارة الشؤون الإسلامية    محافظ الخرج يستقبل الرشيدي    ضيوف الملك.. خطوات روحية نحو السماء    تجمع الرياض الصحي الأول: نحو رعاية وأثر في ملتقى نموذج الرعاية الصحية 2025    الديوان الملكي: وفاة والدة الأمير فهد بن سعود بن محمد بن عبدالعزيز آل سعود بن فيصل آل سعود    رئاسة الحرمين.. إطلاق هوية جديدة تواكب رؤية 2030    بيان إمارة عسير بشأن انقطاع الخدمة الكهربائية في منطقة عسير    تمكين المرأة: بين استثمار الأنوثة والمهنية ذات المحتوى    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



25 فائزا وفائزة بجوائز جامعة نجران للتعلم الالكتروني
نشر في نجران نيوز يوم 04 - 05 - 2015

سلم مدير جامعة نجران الدكتور محمد إبراهيم الحسن أمس (جائزة مدير الجامعة للتميز في التعلم الإلكتروني) التي نظمتها عمادة التعلم الالكتروني بالجامعة لأعضاء وعضوات هيئة التدريس والطلاب والطالبات .
وقال عميد عمادة التعلم الالكتروني الدكتور يحيى بن سليمان الحفظي : إن استحداث هذه الجائزة جاء لتحفيز منسوبي الجامعة وبث روح التنافسية بينهم لإثراء العملية التعليمية الإلكترونية، وتقديراً للمتميزين في مجال التعلم الإلكتروني، ولتعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال وضع عد من المعايير التي تساعد عضو هيئة التدريس والطالب في تفعيل مقرراتهم الإلكترونية ووضع آلية واضحة للتحفيز والتقييم ،حيث استمدت فكرتها من المركز الوطني للتعلم الإلكتروني الذي يقدم جائزة تحت مسمى جائزة التميز في التعلم الإلكتروني.
وأضاف : بلغ عدد الفائزين والفائزات للدورة الأولى للجائزة 25 ، تسلموا جميعا جوائز مالية قيمة.
وعن أبرز فروع الجائزة ،قال الحفظي : الفرع الأول مخصص للكليات والأقسام الأكاديمية ،وذلك إيماناً من عمادة التعلم الإلكتروني بالدور الكبير المناط بالكليات والذي تستطيع من خلاله المشاركة في نشر ثقافة التعليم الإلكتروني والرفع من كفاءة العملية التعليمية والتربوية في الكلية ، وتهيئة البيئة المناسبة التي يستطيع من خلالها أعضاء هيئة التدريس والطلاب تقديم أفضل الممارسات في التعليم الإلكتروني .
أما الفرع الثاني فخصص لأعضاء هيئة التدريس الذين يحققون عدة شروط للجائزة من أهمها وضع المقرر كاملا على نظام إدارة التعلم وتقسيمه إلى وحدات تعليمية . وبالنسبة للفرع الثالث فقد خصص للطلاب والطالبات وذلك وفق شروط منها الانتظام في أداء المهام والواجبات الاختبارات المطلوبة في المقرر الالكتروني، و ، التفاعل والمشاركة في المقرر مع عضو هيئة التدريس ومع زملاؤه الطلاب والمشاركة بأفكار ومشاريع وبحوث تساهم في تطوير التعليم الإلكتروني بالجامعة .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.