ترمب يتحدث عن وجود تزوير في فيلادلفيا.. والمدعي العام ينفي    «المالية»: 309 مليارات ريال إيرادات ميزانية الربع الثالث.. و«غير النفطية» تصعد 6 %    السعودية تتقدم عالمياً في تقنيات البيانات والذكاء الاصطناعي    نائب أمير الرياض يؤدي الصلاة على والدة مضاوي بنت تركي    التعاون يواجه ألتين للتمسك بالصدارة في «آسيا 2»    الجبلين يتغلّب على نيوم بهدف في دوري يلو    الاتفاق يتغلب على القادسية الكويتي في دوري أبطال الخليج    «التعليم»: تدريس اللغة الصينية بما يعادل مدة الابتعاث    تنفيذ حكم القتل تعزيراً في أحد الجناة بمنطقة المدينة المنورة    آل الشيخ في مؤتمر «cop29»: تنوع الثقافات واحترام خصوصية كل ثقافة.. مطلب للتعايش بين الشعوب    «الحسكي».. مكونات سياحية بمحمية الإمام تركي بن عبدالله    ازدهار متجدد    سان جرمان وبايرن يسعيان للعودة إلى سكة الانتصارات    بيولي: النصر يستهدف اللقب الآسيوي    الفحوصات الطبية تحدد موقف لودي من لقاء الاتفاق    مجلس الوزراء يقر إطار ومبادئ الاستثمار الخارجي المباشر    مشروع رؤية 2030.. أول الغيث    الحوادث المرورية.. لحظات بين السلامة والندم    الزائر الأبيض    9146 ريالا زيادة سنوية بنصيب الفرد من الناتج المحلي    تبكي الأطلال صارن خارباتي    سلام مزيف    فلسفة الألم (2)    الممارسون الصحيون يعلنون والرقيب لا يردع    د. الذيابي يصدر مرجعًا علميًا لأمراض «الهضمي»    انقطاع نفس النائم يُزيد الخرف    أمير الشرقية يستعرض استراتيجية محمية الملك عبدالعزيز    القيادة تهنئ رئيسة مولدوفا    المنتخب السعودي .. وواقعية رينارد    فالنسيا تعلن فقدان أثر 89 شخصاً بعد الفيضانات في إسبانيا    Apple تدخل سوق النظارات الذكية لمنافسة Meta    أول قمر صناعي خشبي ينطلق للفضاء    إلزام TikTok بحماية القاصرين    محمية الغراميل    اتفاقية بين السعودية وقطر لتجنب الازدواج الضريبي.. مجلس الوزراء: الموافقة على الإطار العام والمبادئ التوجيهية للاستثمار الخارجي المباشر    ثري مزيف يغرق خطيبته في الديون    الألم توأم الإبداع (سحَر الهاجري)..مثالاً    أداة لنقل الملفات بين أندرويد وآيفون    الاحتلال يواصل قصف المستشفيات شمال قطاع غزة    دشنها رئيس هيئة الترفيه في الرياض.. استديوهات جديدة لتعزيز صناعة الإنتاج السينمائي    يا كفيف العين    اللغز    خبراء يؤيدون دراسة الطب باللغة العربية    رأس اجتماع مجلس الإدارة.. وزير الإعلام يشيد بإنجازات "هيئة الإذاعة والتلفزيون"    عبدالوهاب المسيري 17    X تسمح للمحظورين بمشاهدة منشوراتك    معرض سيتي سكيب العالمي ينطلق الاثنين المقبل    همسات في آذان بعض الأزواج    15 شركة وطنية تشارك بمعرض الصين الدولي للاستيراد    الصناعة: فوز11 شركة برخص الكشف بمواقع تعدينية    وقعا مذكرة تفاهم للتعاون في المجال العسكري.. وزير الدفاع ونظيره العراقي يبحثان تعزيز العلاقات الدفاعية وأمن المنطقة    تأثيرات ومخاطر التدخين على الرؤية    التعافي من أضرار التدخين يستغرق 20 عاماً    أمير منطقة تبوك يستقبل القنصل المصري    أبرز 50 موقعًا أثريًا وتاريخيًا بخريطة "إنها طيبة"    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على والدة الأميرة مضاوي بنت تركي بن سعود الكبير    كلمات تُعيد الروح    الأمير تركي بن طلال يستقبل أمير منطقة الجوف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



دور الوالدين في رعاية الطفل الموهوب
نشر في الندوة يوم 22 - 12 - 2011

من المفاهيم الخرافية ان الطفل الموهوب لايحتاج الى مساعدة لان القدرة تتكون تلقائيا ويشعر بها ويتفوق ويصل الى الكمال دون تقديم عون له ولكن الحقيقة غير ذلك ان اهم اسباب وجود الموهبة للطفل هي الاسرة ,وبقدر ما يعطى الطفل من اهتمام وتشجيع وتقدير له كلما انارت موهبته واشتعلت. هل تعرف انك تساهم بجزء كبير في تنمية موهبة طفلك ؟.
ان الاسرة هي المحتضن الاول للطفل وبها تتشكل الملامح الشخصية لطفولته اذ تعتبر المصدر الاساسي لإشباع احتياجاته النفسية والصحية فمنها يتعلم القيم والعادات للمجتمع الاصلي للاسرة ويتعلم اللغة والسلوك وغيرها, يقول بول ويتي انه اذا اتيحت الفرصة للتعايش مع طفل متفوق فسوف يلاحظ انه رغم تفوقه الا انه قلما يجد الحياة سهلة فهو معرض لبعض المشكلات التي يتعرض لها الاطفال عامة بالاضافة الى مشكلات اخرى لايواجهها الطفل العادي (عبدالرحمن وصفاء,2001).
فالاسرة هي اول من تكتشف موهبته وهي المحتضن لها وكلما كان الاهتمام بقدراته وشعوره كبيرا كلما كانت النتائج لاظهار قدراته مفيدة وعظيمة ولاننسى العوامل التي تسهم في تقدمه من عدد الاسرة وتركيبها والوضع الاجتماعي والاقتصادي فهي التي ترسخ العادات والسلوك والقيم الاخرى, وهناك بعض المشكلات المتعلقة بالطفل نفسه كالحساسية المفرطة اتجاه الاخرين وصعوبة تكوين صداقات مع الاقران التي تؤدي حتما الى العزلة او اخفاء الموهبة كنوع بديل حتى يتقبله الاخرون.
ولكن ماهي المشكلات الاسرية خاصة الوالداdن المؤثرة على الطفل الموهوب ؟
اولا : عدم اهتمام الوالدين اتجاه الطفل الموهوب : للاسف اكثر مشاكل الموهوبين مصدرها الابوين وعدم تفهمهم وتقديرهم لحاجات ابنهم والعمل على اخفائها اما خوفا عليهم من الاهتمام بالمهارة والتخلي عن الدراسة وبالتالي ينخفض التحصيل المدرسي وهذا امر لاتريده اغلب المجتمعات العربية لخوفهم ان مستقبل ابنهم متعلق فقط بنجاحهم ودرجاتهم المرتفعة والتركيز على هذا الجانب مع اهمال الجوانب الاخرى التي قد يكون لها الاثر الاعظم في رغبة الطفل وميوله .
بالاضافة الى خوفهم من ان تعوق موهبته تكوين علاقة طيبة مع اخوته او اخوانه ,او معتقدا بخرافة الربط بين النبوغ والتفوق واضطراب العقل فيما بعد (زكريا ويسرية,2002).
ثانيا: تقدير الوالدين المبالغ فيه للطفل الموهوب: وتعتبر عكس المشكلة الاولى وتنشا من رغبة الوالدين في اسهامات ايجابية للطفل للتقدم الى الامام مما قد يؤدي الى ان يكون الطفل فريسة او ضحية لميول ورغبة الاباء وبالتالي يؤثر على صحة الطفل النفسية والاجتماعية ممايؤدي سلبا عليه فكثيرا مانسمع عن اباء فرضوا على ابنائهم مهناً معينة للدخول فيها اما رغبتهم الشديدة للحصول على مهنة :طبيب او محام او مهندس وغيرها او لانهم لم يستطيعوا الحصول عليها في حياتهم وبالتالي وضعت الامال نفسها للابن تجاهلا منهم انه مختلف عنهم شخصيا وميوليا وله رغبات ذاتية ومستقلة عنهم ممايؤدي الى تغيير مهنته: المحاماة مثلا الى الرسم .
ثالثا:صراع الابوين في طريقة تنشئة الطفل الموهوب: يحدث التنافس بين الوالدين حول ضبط الابناء وتفضيلهم مماقد يشعر الطفل الموهوب انه في دوامة تعنى القبول او الرفض من احد هما واختلاف رايهما حول رغبات او طموحات ابنهم . ولكن اذا زادت هذه الحالة ادت الى مايسمى بازدواجية الشخصية فقد تلتبس به الامور ولا يعرف حينها التقرير او قبول تقدير ورأي اي منهما.
حلول وتوصيات موجهة للوالدين :
1- اعطاء فرصة من الاهتمام والتقدير للطفل الموهوب عن طريق مراعاة احتياجاته وعدم الاتكال على المدرسة فقط في تنمية موهبته لان الطفل يمضي قدما اكثر عندما يلاقي التشجيع والقبول من الابوان
2- الضغوط على الطفل الموهوب من اكبر المشاكل النفسية التي يتعرض لها ويلعب الابوين دورا هاما فيها لذا يجب عليهما تخفيف الضغط عليه مع الاخذ بالاعتبار انه ليس مسؤولاً عن قدراته وامكاناته فهو طفل لايعرف بالنهاية طريقة تنفيذ مهاراته وادائها بشكل متطورفهو بحاجة الى تشجيع وتقديم الانشطة المناسبة لاحتياجاته ولابد من الاقتناع بان الموهبة لاتكفي بدون تقديم المساعدة والدعم للظهور.
3- تخفيف المنافسة والصراع بين الطفل الموهوب وبين اشقائه العاديين و يجب على الابوين تجنب الرسائل المزدوجة او الافصاح العالي عن الابداع والتي تسبب مشكلات للابناء.(ديفيز,ريم)
4- التقدير غير المبالغ فيه نحو الطفل الموهوب والسماح له باختيار مايريده ومايقرره بغض النظر عن رغباتهما .
5- الطفل الموهوب شأنه شأن اخوته العاديين يحتاج الى التربية السليمة فيجب ايضاح القواعد والنظم للاسرة وترسيخ القيم الاخلاقية مثل الثقة بالنفس والامانة واحترام الاخرين. (زكرياويسرية,2002).
6- ان الطفل الموهوب يكون اكثر وقته مع اسرته لذا لابد ان يرى من الابوين السعادة والتفاهم والامان مع تقبله واشعاره بالحنان والعطف.
7- يجب عليهما الادراك بان الطفل حقه ان يعيش مرحلته العمرية كطفل وليس كراشد , ونتيجة لذلك فمن المهم التركيز على جميع الجوانب الاجتماعية منها والانفعالية لتحقيق شخصيته السليمة والتخلي عن فكرة التركيز العقلي .
المراجع : تعليم الموهوبين والمتفوقين (ديفيز وريم)
المتفوقون عقليا خصائصهم,اكتشافهم,تربيتهم,مشكلاتهم (د.عبدالرحمن ,د . صفاء,2001)
اطفال عند القمة –الموهبة والتفوق العقلي والابداع (د.زكرياو د.يسرية,2002)


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.