مواقع التواصل الاجتماعي أصبحت مرتعًا خصبًا لكثير من الأفكار النقديّة المتطرّفة التي لا ترتكز على أسس معرفيّة أو علميّة، استند في رأيي هذا إلى مقولة غريبة وقعت عليها مصادفة، تزعم أنّ بعض الكتّاب الروائيّين الكبار يعجز عن إتمام حكايته، فيتركها بدون (...)
نحن عادة، حين نرغب في القراءة، نتّجه نحو الكتب التي نعرف كاتبها، فنبحث عن روائعه؛ أو نُهدى إلى الكاتب من خلال محبّيه والمتبصّرين بإبداعاته؛ أو يدفعنا الفضول لتصفّح الأوراق الأولى من الكتب المهداة إلينا، ونحن نظنّها من سقط المتاع، حتى إذا ما استهوتنا (...)
إنّ أغلب القصص الإبداعيّة هي في الواقع نتاج مواقف حياتيّة تقدح أفكارَنا، فتسيل لها أقلامُنا؛ يحدث ذلك - بالطبع - مع نخبة من الكتّاب المبدعين الذين يمتلكون الموهبة الحقيقيّة التي يصقلونها بالدراسة والتمرّس، والمواظبة على القراءة أو المطالعة (...)
لا أعرف اسم الفيلم السينمائي الفرنسي الذي تضمّنه هذا المشهد الإبداعيّ، وليس لي سابق معرفة بأبطاله، ولا أظنّني بحاجة لمعرفة قصّته، كل ما يعنيني أنّه أتى بسؤال مهمّ جدًّا وذكيّ، طرحه شابّ على أستاذه الذي كان يعلّمه الكتابة الإبداعيّة؛ سأله ببراءة (...)
يعد التحيز المعرفي والنقدي إحدى الرؤى الأحادية لدى الثقافة الغربية ضد بقية أمم العالم وحضاراتها، ولأنه ينطلق من رؤية التفوق على الآخرين، فإنه بالضرورة يستعلي عليهم انطلاقاً من هذه الرؤية، بل يتعامل معهم وفقاً لهذه الفكرة العنصرية، وأظهر هذه (...)
اليوم هو العاشر، الذي أعقب مغادرتها. في الواقع لست متأكدًا إن كان بالفعل كذلك، فقد يكون التاسع أو الحادي عشر أو حتى الثامن أو الثاني عشر، إذ لم يعد التاريخ يعني لي شيئًا بعد خروجها الحزين. الأكيد أنها غادرت منذُ مدة طويلة، ولم تعد بعد، ولا أظنها (...)
لا أذكر كم كان عمري حينها، لكنني كنت صغيرة، صغيرة جداً بما يكفي فقط لإدراك الأشياء والاحتفاظ بجزء منها في ذاكرتي. اصطحبتني أمي يومها إلى حديقة الحيوان لأول مرة. فرحتُ حينئذٍ فرحاً عظيماً. ملأت ضحكاتي أركانَ الحديقة، لم يسلم أحد من مشاكساتي. هذه (...)
ثمة من يعتقد أن أي جملة مفيدة يمكن أن تكون قصة قصيرة جداً. وهم بذلك لا يرون في هذا النوع من الأدب غير رسالته الهادفة، أو عمقه الذي يجعل لأي جملة حمالة أوجه قيمةً في ظنهم؛ فتراهم وهم يأتون بالأحجيات والطلاسم يبتسمون في وجهك بغرور، متجاوزين استغرابك (...)
تفتح عينيها بعد سبات طويل، فتراه واقفاً أمامها يمسك يدها ويستجدي حديثها معه. وقد رأى بريق عينيها، أقترب أكثر وابتسم في وجهها، سألها: أتعرفينني؟
عندما لم تجبه، بداً ملحاً في طلبه، يتوسلها أن تخبره من يكون.
تظهر على شفتيها في تلك الأثناء ابتسامة (...)
تطرق الأديب والشاعر اليمني الشاب أسامة المحوري في مقاله المعنون ب «الجمهور والعاطفة» للشاعر والفيلسوف والمفكر اليمني «عبدالله البردوني» -رحمه الله - والذي كان مع إبداعاته تلك بصيراً وناجياً من مرض الجدري؛ ومعلوم بالطبع ما يتركه هذا المرض من آثار في (...)
توقظني زوجتي في منتصف الليل لتسألني: ما سرّ بكاء ابننا الوحيد في غرفته؟!
أخاف أن أخبرها أنه توفّي منذ عام في حادث سيارة، ويزداد خوفي من إخبارها أنها توفّيت معه في نفس الحادث.
»محمود الجعيدي»..
ما زلت على قناعتي بأن القصة القصيرة تقرأ بعد الانتهاء (...)
وقف على مسافة ليست ببعيدة من تلك البوابة المغلقة بأبوابها الحديدية العملاقة، راقبه في صمت وهو يعبث بأغراضه الشخصية بهدوء، ويستل منها موقداً صغيراً وإبريقاً متسخاً تلفح منتصفه بالسواد. قربه قليلاً من وجهه ورمقه بنظرة حانية قبل أن يضعه على الأرض، (...)
يتكئ بعض المتقدمين من الفلاسفة وعلماء الكلام ومن ينحو نحوهم على رأيٍ للعقاد في تقليلهم من شأن الرواية وأهلها، بينما يُنْظَرُ لهم من أهلِها وخاصتها على أنهم عجِزوا عن كتابتها فذهبوا باتجاه استنقاصها، شأنهم في ذلك شأن عباس محمود العقاد نفسه، الذي لم (...)
عندما وضع الدكتور الأمريكي من أصول إيرلندية «جوزيف ميرفي» مؤلفه الشهير «قوة عقلك الباطن» في العام 1961م والذي يعد مرجعاً مهماً في العلوم المعنية بتطوير الذات، أراد أن يخبرنا باختصار شديد أن لعقلنا الباطن قدرة عجيبة على تسهيل حياتنا لو عرفنا كيف (...)
في ظني، يقصر إدراك كثير منا عن مفهوم القصة الإبداعية، والتي في محاكاتها ونقلها للواقع المعاش؛ تسلط بقعة من الضوء على أمر نظنه لا يستحق الوقوف عنده، بينما يلتقطه القاص المبدع ويضعه أمامنا، تاركاً لنا اكتشاف ما يتضمنه من معانٍ عميقة لم نكن ننتبه لها. (...)
عندما نذهب باتجاه القصة القصيرة الإبداعية سنتحدث يقيناً عن واقعية عميقة جداً، ورمزية مقبولة؛ فالمشاهد المروية ليست خيالية، بل كلنا يشاهدها، لكنه وحده الكاتب المبدع يغوص في ثناياها، ويستخرج منها اللؤلؤ والمرجان، وينثره على صفحاته البيضاء تاركاً لنا (...)
في كثير من الأحيان لا نعرف لِمَ كتبنا، ولمن نكتب، وهل ما نكتبه يستحق أن يُكتب ويُقرأ.. فقط نمسك بالقلم، ونجد أنفسنا نخط شيئاً، نظنه كلاماً قيماً، يشبه ما يتناقله المثقفون والمفكرون ويدونونه في قراطيسهم؛ فترتسم على شفاهنا ابتسامة رضا، ما تلبث أن (...)
نجت طالبات ابتدائية ومتوسطة المربع في بارق من حادث تعرضن له أمس، أثناء ذهابهن لتأدية الاختبار بعد اصطدام الحافلة المدرسية التي تقلهن بسيارة أخرى، ونتج عن الحادث احتراق المركبتين وإخلاء الطلبات.
وقال متحدث تعليم محايل علي الجغولي، إنه وقع صباح أمس (...)
شهدت كلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبدالعزيز ليلة أمس اختتام فعاليات الأنشطة الرياضية التي أقيمت بمجمع الصالة الرياضية المغطاة بالجامعة بحضور عميد كلية الدراسات العليا التربوية الدكتور سعيد الأفندي ووكلاء ومنسوبي الكلية وعدد كبير من (...)
وهو المأزق الذي لا يمكن معه وسط هذه «الأيدولوجية» السريحية أن نرى مبدعًا إلا ويأتي محتزمًا ومشحونًا بكل حمولات الاختلاف التي يجب أن يضعها في ذهنه قبل كتابة النص الأدبي، إن أراد أن يكتب نصًا حديثًا! ود.السريحي يهرب إلى التفرد من خلال الرؤيا التي تحيل (...)
أجزم أن أي دارس منصف للحراك الإبداعي والنقدي المنشور على صفحاتنا الثقافية في «المملكة العربية السعودية» منذ منتصف الثمانينيات الميلادية؛ سيخرج بنتيجة مؤداها أن «ملحق الجزيرة الثقافي» و»الثقافية» لاحقًا كانا مساحة مرحبة بكل الأطياف الفنية والنقدية، (...)
دشن مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمس، المنتدى السنوي السابع الذي نظمته الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد (نزاهة) بعنوان (مخاطر الفساد وسبل التعامل معها)، بفندق هيلتون جدة برعاية سموه. واطلع (...)
دشن مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل اليوم، المنتدى السنوي السابع الذي نظمته الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد (نزاهة) بعنوان ( مخاطر الفساد وسبل التعامل معها )، بفندق هيلتون جدة برعاية سموه. واطلع (...)
قاد الشاب السعودي مهند شاكر مع زملائه أمس (الخميس) أولى رحلات قطار الحرمين المغادرة من المدينة المنورة إلى مكة المكرمة، وقال ل«عكاظ» إنه ابتعث مع 9 آخرين قبل نحو 5 سنوات إلى إسبانيا للتدرب على قيادة القطار كأول 10 سعوديين في هذا المضمار واستمرت فترة (...)
أطلق تعليم جدة بالأمس، بالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد، فعاليات الأسبوع التمهيدي لطلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي تحت شعار «الخطوة الأولى» الذي يهدف لغرس الألفة في نفوس الطلاب المستجدين بالمرحلة الابتدائية، حيث دشنه المدير العام للتعليم (...)