القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي بمدينة بندر عباس    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق بالمملكة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    قلصت الكويت وقت الإقامة والصلاة في المساجد ؟ توفيرا للكهرباء    أمير نجران: ترسيخ مكانة المملكة بين الدول    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    أمير عسير: نجاحات متتالية لمستهدفات طموحة    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    نقطة تحول فارقة في التنمية الوطنية    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    32 مليون مكالمة ل 911    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



برامج حول الاستثمار وريادة الأعمال لصالح طلاب الثانوية والجامعات
إنشاء جامعة الملك سلمان للتقنية التطبيقية وتحويل 2000 مدرسة إلى «التشغيل المستقل»
نشر في الجزيرة يوم 09 - 06 - 2016

كشفت خطة وزارة التعليم ضمن برنامج التحول الوطني 2020، عن مشروع لتطوير منظومة التعليم التقني التطبيقي من خلال إنشاء جامعة تقنية تطبيقية باسم جامعة الملك سلمان للعلوم التقنية التطبيقية، وربط الكليات التقنية بها من خلال إطار تكاملي مع المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وكذلك كليات المجتمع. وتضمنت الخطة تطوير نموذج جديد لتشغيل المدارس الحكومية باسم (المدارس المستقلة) بحيث يتم تحويل 2000 مدرسة حكومية لتشغيلها من قبل مؤسسات اقتصادية صغيرة الحجم.
ووضعت وزارة التعليم ثمانية أهداف رئيسية أبرزها: ترسيخ قيم الإيجابية وبناء شخصية مستقلة لأبناء الوطن، ووضعت لذلك عدة معايير من أهمها: رفع نسبة الأطفال الملتحقين برياض الأطفال إلى 27 % بدلاً من 13 % حالياً، وتخفيض نسبة الأمية إلى 2.5 % بدلاً من 5.3 في المائة، في حين نص الهدف الثاني على تحسين واستقطاب المعلمين وإعدادهم وتأهيلهم وتطويرهم، والهدف الثالث: تحسين البيئة التعليمية للإبداع والابتكار، والرابع تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم، وتعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة، وتعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية احتياجات سوق العمل، وتنويع مصادر تمويل مبتكرة وتحسين الكفاءة المالية، وأخيراً رفع مشاركة القطاع الأهلي في التعليم. ونصت مبادرات الوزارة على تنفيذ الإطار الشامل للتطوير المهني المستمر للمعلمين والقيادات التعليمية، والعمل على التحول نحو التعليم الرقمي لدعم تقدم الطالب والمعلم، وتطوير برنامج أندية الحي الترفيهية التعليمية، وتحسين وسائل الأمن والسلامة في المباني المدرسية.
وتخطط الوزارة إلى تخفيف الأعباء الإدارية عن المعلمين والقيادات التعليمية لضمان التركيز على العملية التعليمية لتقليل التكاليف وتحسين الجودة للخدمات المساندة، وتشجيع مشاركة القطاع الأهلي في الاستثمار في التعليم العام بما في ذلك رياض الأطفال، وتشغيل مكتب التحول الوطني بوزارة التعليم لضمان تنفيذ برنامج التحول الشامل في وزارة التعليم، تطبيق النموذج التشغيلي المقترح لوزارة التعليم وإعادة توزيع الأدوار بين الوزارة والجامعات وإدارات التعليم.
وتعمل الوزارة على مبادرات لتطوير إستراتيجية وطنية لرفع مستوى مهنة التعليم من خلال رفع المستوى المهني للمعلمين وتطوير المنظومة المحيطة بالمهنة ورفع مستوى الخدمات المقدمة للمعلمين، ومشروع لتطوير التعليم الابتدائي، وتطوير برامج حضانات ورياض الأطفال والتوسع في خدماتها لتشمل جميع مناطق المملكة.
وتعمل الوزارة على تطوير برنامج الابتعاث الخارجي وتحسين كفاءته التشغيلية، وتطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية، وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية، كما تعمل الوزارة على تطوير نموذج جديد في بنية المناهج الدراسية للتحول نحو التعليم المعتمد على الطالب، بدلاً من التعليم المعتمد على المعلم، لتمكين المعلمين من تلبية احتياجات الطالب وتنمية قدراتهم على مواجهة تحديات الحياة، تعزيز المشاركة في المسابقات الدولية العلمية، وتوفير ورش فنية بالمدارس لتدريب الطالب على المهن وتعزيز الاتجاه الإيجابي نحو المهنة، جذب الاستثمارات الخاصة لتمويل إنشاء المباني التعليمية من أجل تنويع نماذج تمويل النظم التعليمية، ورفع كفاءة الأداء في الميزانية والتخطيط بما يحقق ترشيد النفقات الرأسمالية والتشغيلية.
ومن بين المبادرات إنشاء عدة مراكز متطورة مثل مركز تطوير تعليم اللغة الإنجليزية، مركز تطوير تعليم اللغة العربية، مركز تطوير تقنيات نظم المعلومات الصحية، مركز تطوير تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات، مشروع تطوير التربية الخاصة، إنشاء مركز وطني متخصص للتربية الخاصة بالتعاون مع القطاع الأهلي، وتطوير منظومة الخدمات الإلكترونية الجامعية، بالإضافة إلى وضع إطار عملي لضمان الموائمة بين مخرجات التخصصات الجامعية واحتياجات سوق العمل.
وستعمل الوزارة على تطوير نظام للتقويم الشامل للمقررات الأساسية لتحديد الفجوة بين مستوى الطالب والمتوقع، حسب معايير كل مرحلة دراسية، بالإضافة إلى تطوير نموذج جديد لتشغيل المدارس الحكومية باسم (المدارس المستقلة) بحيث يتم تحويل 2000 مدرسة حكومية لتشغيلها من قبل مؤسسات اقتصادية صغيرة الحجم، وإطلاق مشروع التعلّم مدى الحياة (الاستدامة)، وإيجاد برنامج تثقيفي عن الاستثمار وريادة الأعمال لدى طالب المرحلة الثانوية والجامعية، وتعزيز الصورة الذهنية عن التعليم في المملكة العربية السعودية، تعزيز مشاركة الأسرة في العملية التربوية والتعليمية ودورها في تعزيز القيم والهوية الوطنية (ارتقاء)، وإنشاء وتطوير نظام خدمات المعلومات الرقمية ونظم المعلومات الجغرافي، تطوير إحصاءات التعليم وبناء قواعد بيانات الخريجين وبيانات البحث العلمي، وأخيراً إنشاء مكتب الإدارة الإستراتيجية في وزارة التعليم.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.