التعليم في كل أمة حجر زاوية ، وهو في كل دولة مقياس للتطور ومؤشر للتنمية، وحين تحسب المبالغات في (ميزانيات) الدول فيستثنى من ذلك ما ينفق على الوزارات المهمة ، وزارة التربية والتعليم واحدة منها ، إذا ما تم الصرف بحقّه على تطوير التعليم.
إن من المنصف (...)
حين تقع مثل هذه النازلة يلتفت المسلمون وأكبادهم تتفطر ماذا نصنع ؟ وأي شيءٍ نُقدم ؟ ويسارع آخرون فيقولون لانملك إلا الدعاء َ لإخواننا المظلومين !
والحق إننا حين نتأمل بعمق ونتيحُ لأبصارنا وعقولنا أن تنظر إلى ما وراء الأحداث .. تجد أن مثل هذه الحروب (...)
يا الله كم للموت من رهبة, وكم لمشاهد الجنائز من تأثير... الغائب المنتظر, والقوة التي لا تغلب, والسلطان الذي لا يحابي.. إنه الموت, وكلنا سيشرب كأسه, وإن تنوعت الأسباب, واختلفت الآجال.
لكن المهم.. ماذا بعد الموت؟ هذا سؤال يختص كل واحد منا بالإجابة عن (...)
مَنْ الذي جعل من المرأة قضية تُثار بمناسبة وبدون مناسبة، وتُطرح في كل حوار وإن كان الحوار بعيداً عن شؤون المرأة؟ لماذا هذه الإثارات؟ ومَنْ المستفيد من ذلك من أنصار المرأة حقاً ومن خصومها؟ ومن الناصحون ومن المغموسون في اجترار قضاياها؟
إن الإسلام لا (...)
نزل الوحيُ من السماء مُعظماً، وكان الوحيُ عمادَ شرائع الأنبياء وكانت صحفُ ابراهيم وموسى، وكان التوراةُ والإنجيلُ، والزبور، ثم كان القرآن فرقاناً ومهيمناً ومصدقاً لما بين يديه من الكتاب ومهيمناً عليه {وَأَنزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ (...)
الأخ الزميل الدكتور حسن بن فهد الهويمل - حفظه الله-
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد:
فإنني من المتابعين - قدر الإمكان - لمقالاتك في جريدة الجزيرة، ودون مجاملة أجد فيها - بشكل عام - توسطاً وتعقلاً وحواراً هادئاً وتلطفاً في القول، مع جزالة في (...)