أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    أعربت عن تعازيها لإيران جراء انفجار الميناء.. السعودية ترحب بالإجراءات الإصلاحية الفلسطينية    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    أمير القصيم: خارطة طريق طموحة لرسم المستقبل    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    دفع عجلة الإنجاز وتوسيع الجهود التحولية    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تقرير يُبرهن على عمق التحوّل    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    انتهاء محادثات أمريكية إيرانية في عُمان وسط تفاؤل حذر    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    32 مليون مكالمة ل 911    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم تعتمد دليل تقويم طلاب مدارس الحد الجنوبي
نشر في الوطن يوم 09 - 12 - 2016

أعادت وزارة التعليم ممثلة بمركز الدعم التعليمي والفني لإدارات التعليم في الحد الجنوبي مراجعة وتطوير دليل تقويم طلاب وطالبات مدارس مناطق الحد الجنوبي الست وهي نجران وجازان وعسير وصبيا وظهران الجنوب وسراة عبيدة، ووجهت إدارات التعليم باعتمادها والعمل بموجبها في المدارس التي تطبق نظام التوأمة والبدائل التعليمية والمدارس الليلية والمشاركين في عاصفة الحزم بما فيهم الطلاب المنتظمون والمنقطعون.
الدليل المطور
صرح نائب رئيس اللجنة العليا للحد الجنوبي، ومدير عام مركز الدعم التعليمي والفني للحد الجنوبي الدكتور أحمد قران، بأن تطوير الدليل كان من أهم الخطوات اللازمة لتجويد العمل في مدارس التوأمة في الحد الجنوبي، وتحسين فاعلية العملية التعليمية وتقوية ارتباط الطالب بالمنهج الدراسي من خلال زيادة نسب الدرجات المخصصة للأنشطة التعليمية، والواجبات الصفية والمنزلية، وبين الدكتور قران أن الدليل المطور سيسهم في الحفاظ على حقوق الطلاب الدارسين عبر البدائل المتنوعة، سواء أكانت إلكترونية أم تربوية، وتعطي مساحة لاستدراك وضع جنودنا المرابطين في الحد الجنوبي، والذين يدرسون في المراحل التعليمية المختلفة، وذلك بالسماح لهم في الاختبار في الوقت المناسب لهم، وتسهيل حصولهم على درجات المشاركة والحضور كدعم من وزارة التعليم لهم، وحفظاً لحقوقهم في التعليم أثناء الظروف الحالية التي تعيشها المناطق الحدودية.
ودعا قران جميع المعلمين والمعلمات إلى العمل وفق دليل التقويم المطور، ومراعاة تنفيذ بنوده وفق ما نص عليه الدليل، واستخدام أدوات التقويم التي تقيس أداء المتعلم بشكل مباشر، والتنويع في الأدوات والأساليب التقويمية والتي تحفظ حقوق الطالب في الحصول على الدرجة التي يستحقها.

المرحلة الابتدائية
أكدت وثيقة الدليل المطور أن الطلاب والطالبات المنتظمين في المرحلة الابتدائية يشترط لانتقال الطالب من صف لأعلى إتقان معايير الحد الأدنى، ويتم معاملته وفق الطالب المتقن للمهارات في نظام نور مباشرة، ويتم تقييم طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بواقع 70 % من مقرر الحفظ في القرآن الكريم في الصف الذي يدرسه، أما الطلاب المنقطعون فيتم تقويمهم في جميع المواد الدراسية، إذا حضر الطالب في نهاية العام الدراسي أو في الأسبوعين الأولين من العام الذي يليه في حالة عدم إتقانه للحد الأدنى في المادة نهاية العام الحالي، ويمكنه إعادة التقويم في بداية العام الدراسي الذي يليه، والطالب المنقطع عامين دراسيين يتم تحديد مستواه في العام الذي انقطع فيه ويسجل في الصف الذي يليه.

المرحلة الثانوية
يقدر المعلم درجة أعمال السنة للطالب المنتظم نظير حضوره وانتظامه، ويؤدي الاختبار نهاية كل فصل دراسي، ويتم منح الطالب والطالبة درجة المواظبة كاملة إذا حضر الطالب منتصف الفصل الدراسي الأول منتصف المستويات" م1 ، م3،م5" تعتبر الفترة الثانية معدلا لأعمال السنة، ويقيم طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بواقع 70 % من مقرر الحفظ في القرآن الكريم في الصف الذي يدرسه، أما الطلاب المنقطعون إذا حضر الطالب قبل الاختبارات النهائية للمستوى "م1،م3،م5" يعامل معاملة الطالب المنتسب ويقدم اختباره من 100 درجة، وإذا حضر الطالب المنقطع بعد الاختبارات النهائية للمستوى "م1،م3،م5"يختبر كطالب منتسب من 100 درجة، ويختبر في موعد اختبار الدور الثاني أو موعد اختبار مواد التعثر في بداية العام التالي، وإذا حضر الطالب بعد انتهاء اختبارات الدور الثاني للمستوى "م1،م3،م5" يعامل معاملة الطالب المنتسب ويختبر من 100 درجة، ويكون موعد اختبار المواد التي تعثر فيها مع بداية العام الدراسي التالي، وإذا لم يحضر الطالب مستوى دراسيا كاملا "م1،م3،م5" وحضر منتصف الفصل الدراسي الثاني منتصف المستويات "م2،م4،م6" تعتبر الفترة الثانية معدلا لأعمال السنة، ويعامل معاملة الطالب المنتسب ويختبر من 100 درجة في موعد اختبار مواد التعثر بداية العام الدراسي الثاني، وإذا لم يحضر الطالب مستوى دراسيا كاملا "م1،م3،م5" وحضر آخر العام الدراسي "م2،م4،م6" يمكن من اختبار المستوى من 100 درجة كطالب منتسب، ويختبر المستوى "م1،م3،م5" في موعد اختبار مواد التعثر بداية العام التالي، وإذا حضر الطالب قبل نهاية العام الدراسي بعد الاختبارات النهائية للمستوى أو بعد اختبارات الدور الثاني يعامل معاملة الطالب المنتسب ويختبر من 100 درجة في موعد اختبار مواد التعثر بداية العام الدراسي الثاني، ويقوم الطالب المنقطع في نظام المقررات في درجات أعمال السنة عن طريق المشاريع التربوية، ويتم اختباره في المقرر أو التحويل إلى النظام الفصلي، ويعامل وفق لائحة المعادلات، وفي حالة ظهور حالات طلاب مقيدة في النظام ولم يختبروا بعد نهاية موعد فترة اختبار مواد التعثر واقتنعت إدارة المدرسة بأعذارهم يسمح لهم بالاختبار بنظام الانتساب، وتقدر إدارة المدرسة درجة المواظبة للطالب المنقطع وفقا لنوعية عذره وما قدمه من مبررات ونوعية الوضع القائم.

المرحلة المتوسطة
تحدد درجة أعمال السنة للطالب المنتظم نظير حضوره وانتظامه ويتم منح الطالب والطالبة درجة المواظبة كاملة ويستحق الطالب المكمل في مادتين على الأكثر 10 درجات مقابل تقديم مشروع تربوي ليصل إلى النهاية الصغرى شريطة أن يقدم المشروع خلال أسبوع من ظهور نتيجته، وحصوله على النسبة الشرطية في الاختبار ويتم تقييم طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم بواقع 70 % من مقرر الحفظ في القرآن الكريم في الصف الذي يدرسه، وإذا حضر الطالب منتصف الفصل الدراسي الأول تعتبر الفترة الثانية معدلا لأعمال السنة، أما الطلاب والطالبات المنقطعون يتم معاملتهم معاملة الطالب المنتسب، ويختبر من 50 درجة في كل مادة، وإن تمكن الطالب من الالتحاق بالفصل الدراسي الثاني منتظما يتم معادلة الفصل الدراسي الأول له، وإذا أكمل الطالب في مادتين على الأكثر فإنه يعامل معاملة الطالب المنتظم المكمل.

مرابطو الحد الجنوبي
أكد قران أن الطلاب الدارسين في المدارس الليلية والمشاركين في عمليتي عاصفة الحزم وإعادة الأمل، يعاملون وفق تعميم وزير التعليم ويقدر المعلم درجة المواظبة ودرجات المشاركة والنشاط كاملة، ويؤدي الطالب الاختبار نهاية كل فصل دراسي في المرحلة الثانوية من 40 درجة، وتعطى له 10 درجات، والمواد التي لها جزء نظري وعملي في الاختبار تعطى له درجة الجزء العملي ويختبر في الجزء النظري، ويحدد وقت اختبار الفصل الدراسي من قبل إدارة التعليم، ويراعى ظروف المشاركين في عاصفة الحزم، وتقوم كل إدارة بوضع الترتيبات المناسبة واللازمة لأداء اختباراتهم.

تعليمات التقويم المطور
تطبق على الطلاب المقيدين حاليا في مدارس الحد الجنوبي
على المعلم استخدام أدوات التقويم الملائمة للحكم على أداء الطالب
يعامل الطلاب الدارسون بالبدائل التعليمية معاملة الطلاب المنتظمين
يمنع تحويل الطلاب أو نقلهم إلى المدارس التي تطبق مشروع التوأمة


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.