توعد مدير عام التربية والتعليم في حائل حمد العمران بمحاسبة المقصرين في العمل التربوي، مؤكداً عدم وجود مكان للوساطة في إدارته. وقال العمران: «ستتم معالجة كل المعوقات وحلها ومن يؤخر حل تلك المشكلات سيتعرض للمعاقبة لأنه يؤخر سير العملية التعليمية والتربوية في المنطقة والوطن وهدفنا جميعا تفوق الطالب»، مشدداً على ضرورة بذل كافة الجهود وتوفير كافة الإمكانيات لإنجاح مشروع نظام المقررات الثانوية في المنطقة، مؤكداً متابعته الشخصية للمشروع وأنه سيتخذ إجراءات حاسمة في حال تقصير أي مديرة مدرسة أو مديرات الإدارات. وكان العمران ومديرة التخطيط والتطوير فوزية جوفان الجنيدي ومنسقة نظام المقررات نجلاء الباحوث، التقوا أمس الأول مديرات وقيادات مدارس نظام المقررات الثانوية في المنطقة عبر الشبكة التليفزيونية. ويأتي هذا اللقاء ضمن سلسلة لقاءات يعقدها مع القيادات التربوية في المنطقة للوقوف على أحوال المدارس وتلمس الصعوبات التي تواجه تلك المدارس والتكاتف لتذليلها. ورحب العمران بالقيادات التربوية ثم تحدث عن الاستبصار والتكامل والتجسير في سبيل ردم الفجوات التي قد تنشأ بلا قصد، وقال «يجب أن نحقق رؤية الملك ونطبق رؤى وزير التربية»، مؤكداً ضرورة أن يعمل الجميع بروح الفريق الواحد، فالمشرف والمدير والمعلم جسد واحد ولابد أن تذاب الحواجز ونتعرف جميعاً على الصعوبات لتذليلها والمشكلات لحلها والتطلعات لتحقيقها. وانتقد العمران السياسة الإشرافية رغم وجود مشرفات تربويات متميزات، مطالباً بضرورة أن تغيّر مديرة الإشراف من طريقتها. وتطرق العمران إلى بعض النقاط المهمة التي تسير وفقها العملية التعليمية في مدارس نظام المقررات كتفصيل الأدلة الإجرائية ودور الخبيرة التربوية والتدريب داخل وخارج المدرسة، وأكد على ضرورة متابعة كل جديد في النظام. فيما عرضت مديرات المدارس أهم ما يواجهنه من صعاب في جانب تطبيق النظام أو الكوادر البشرية والتجهيزات المدرسية والصيانة والميزانيات، ولفتت إحدى المديرات إلى حاجة المدرسة العاشرة إلى تفريغ مسؤولة النشاط بالإضافة إلى صيانة المدرسة، وذكرت مديرة الثانوية التاسعة عشرة أنه لا يوجد بالمدرسة خبيرة تربوية مفرغة وليس هنالك تعاون من قبل إدارة التجهيزات المدرسية وأيضا ينقصنا الكادر البشري، وأضافت مديرة الثانوية الثامنة عشرة أن هناك واسطات في نقل الإداريات والمعلمات، وطالبت بقية مديرات المدارس بتفريغ الخبيرة التربوية وتفريغ وكيلات التسجيل والقبول وإجراء صيانة دورية لمرافق المدارس وإكمال الاحتياجات من الكوادر البشرية ومعالجة سوء توزيع المعلمات والإداريات في المدارس وصرف ميزانيات المدارس في وقتها ومتابعة ودعم مشروع قائد المدرسة والمشرف المقيم وتجهيز المدارس من أثاث وأجهزة حاسب آلي بسبب التأخر في تنفيذ طلبات المدارس.
