حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    قلصت الكويت وقت الإقامة والصلاة في المساجد ؟ توفيرا للكهرباء    أعربت عن تعازيها لإيران جراء انفجار الميناء.. السعودية ترحب بالإجراءات الإصلاحية الفلسطينية    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    أمير القصيم: خارطة طريق طموحة لرسم المستقبل    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    تقرير يُبرهن على عمق التحوّل    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    دفع عجلة الإنجاز وتوسيع الجهود التحولية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    32 مليون مكالمة ل 911    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التهيئة النفسية «سر النجاح» في موسم الاختبارات!
نشر في الرياض يوم 06 - 06 - 2011

شددت تربويات واختصاصيات في التربية والتعليم على ضرورة تهيئة الجو النفسي والاجتماعي والصحي للطالبة أثناء فترة الاختبارات، مؤكدات على أنّ ذلك له دور في استعداد الطالبة الذهني والفكري للاستيعاب واستدعاء المعلومات، وحذرن من العادات السيئة التي تلجأ إليها بعض الطالبات خاصة خلال هذه الفترة، وكذلك حذرن من غياب الرقابة الأسرية.
وأشارت مديرة وحدة الخدمات الإرشادية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل "فوزية الحربي" إلى أنه يتوجب على الأسرة المحافظة على نفسية الطالبة خلال هذه الفترة وعدم تعريضها لأي ضغوط نفسية أو اجتماعية قد تؤثر على مستواها التحصيلي، مؤكدة على أنّ توفر الأجواء المناسبة لها والتي تهيئها للاستذكار تساعدها على تخطي وتجاوز الصعوبات أثناء الاختبار.
وأبانت "الحربي" أنّ الأسرة تعتبر الأساس للجو النفسي والاجتماعي الذي تعيشه الطالبة، مؤكدة على أنّ حل المشاكل الأسرية أو الابتعاد عنها قدر المستطاع سيساعد الطالبة على تجاوز هذه الفترة بيسر، عكس ما إذا كان هناك صراعات داخلية أسرية فإن ذلك سيكون له مردود سلبي في تدني مستوى التحصيل الدراسي للطالبة.
وحول تبادل الأدوار بين الأسرة والطالبة خلال هذه الفترة وما له من أثر في المستوى التحصيلي للطالبة، أشارت المشرفة التربوية "عواطف المحمادي" إلى أنّ ذلك يعتبر الأسلوب الأفضل في ترسيخ المعلومة لدى الطالبة وتعزيز الثقة بالنفس والقدرة على تحمل المسؤولية، مؤكدة على نجاح هذه الممارسة وذلك من خلال التجارب العملية التي تقوم على تبادل الأدوار بين المعلمة والطالبة والهيئة الإدارية.
وعن الرقابة الأسرية ودورها في التحصيل الدراسي أشارت إلى أنّ ذلك حتماً سيكون له دور إيجابي يعود على الطالبة بالفائدة المجدية في رفع مستواها التعليمي، مشددة على أهمية تجنيب الطالبة المؤثرات والممارسات السلبية كانشغالها بالملهيات فترة الاختبارات سيكون له أثر إيجابي على نتيجتها الدراسية، مؤكدة على دور الأم الكبير والمهم في ذلك.
وحول المذاكرات الجماعية، أوضحت المشرفة التربوية "نورة البقعاوي" أنه لا ينصح بذلك خاصة أوقات الاختبارات لما في ذلك من تشتيت لذهن الطالبة، والمذاكرات الجماعية تفتح مجالات أخرى بعيدة عن أجواء المذاكرة، مؤكدة على أنّ ذلك لا يخدم الطالبة خاصة وأن لكل طالبة طريقتها الخاصة بالمذاكرة، معتبرة أنّ المذاكرة الجماعية مفيدة وتعد أسلوباً من أساليب التعليم، ولكن لابد أن تكون مقننة بوقت محدد ووجيز.
من جهتها أفادت التربوية "بدرية الفريدي" أنّ الدروس الخصوصية تخدم الطالبة حسب درجة استيعابها ومستوى المعلمة، مؤكدة على أنّ هذه الدروس ليست ضرورية لكنها مرتبطة بأمور أخرى قد تجعلها أكثر فائدة في بعض الأحيان، كما أكدت على أنّ تطبيق قاعدة استخدام أسلوب الحوار بين الأم والطالبة أثناء فترة الاختبارات ومحاولة تجنيب الطالبة أي توتر أو قلق نفسي كل ذلك سيفعل من تجاوبها واستعدادها للمذاكرة، مشيرة إلى أنّ هناك عادات وأساسيات صحية وسليمة يجب أن تأخذ الأسرة على عاتقها ضرورة تنبيه الطالبة على إتباعها كالتقليل من السهر لساعات متأخرة من الليل وتنظيم وقت النوم المبكر وضرورة الابتعاد عن المنبهات والتغذية السليمة وتجنب المأكولات غير الصحية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.