أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    أعربت عن تعازيها لإيران جراء انفجار الميناء.. السعودية ترحب بالإجراءات الإصلاحية الفلسطينية    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    أمير القصيم: خارطة طريق طموحة لرسم المستقبل    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    دفع عجلة الإنجاز وتوسيع الجهود التحولية    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تقرير يُبرهن على عمق التحوّل    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    انتهاء محادثات أمريكية إيرانية في عُمان وسط تفاؤل حذر    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    32 مليون مكالمة ل 911    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مكتب تعليم الوسط بالباحة ينظم ملتقى تربوياً يرصد التجارب المميزة

نظم مكتب التربية والتعليم بوسط الباحة اليوم , ملتقى تربوياً لمديري مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة ومديري الإدارات بتعليم الباحة , بهدف الوقوف على احتياجات مدارس الوسط ورصد الأعمال والتجارب المميزة في المدارس .
وأكد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة سعيد بن محمد مخايش في كلمته خلال الملتقى , أن الهدف من هذه الملتقيات رصد احتياجات مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة واستيفاء جميع المتطلبات التربوية في المكاتب حتى تواصل عملها المثمر في الميدان التربوي, إلى جانب دعم ورعاية المدارس المتميزة حتى تواصل تميزها وإبداعها في جميع مناشطها , مفيداً أن العمل التربوي المتميز لا يُغذيه إلا النقد الهادف البناء وتقبل الملاحظات ومعالجات أوجه القصور حين وقوعها .
وشدد مخايش على أهمية العناية بالبيئة الصفية الجاذبة وتحويل الفصول الدراسية إلى فصول ناطقة بالعمل التربوي بما تحويه من وسائل تربوية معينة ولوحات تعليمية تعبر عن فعالية ما يدور داخل حجرة الصف من أنشطة وفعاليات تربوية تبعد المتعلم عن الرتابة وتدعوه إلى تعلم نشط يكون فيه الطالب هو محور العملية التربوية والتعليمية ، مشيراً إلى ضرورة شمولية زيارة المشرف التربوي للمدارس باعتباره راصداً لكل ما يدور في المؤسسة التربية , على أن تكون زيارته زيارة يُثري بها الميدان التربوي ويقف فيها على جميع احتياجات العمل التربوي وأن يقدم الرسائل التربوية الإيجابية التي تحفز الجميع وتدعوهم للتميز والإبداع في جميع أعمالهم داخل المؤسسة التربوية .
من جانبه أشار مساعد المدير العام لشؤون تعليم البنين الدكتور عبدالخالق حنش الزهراني إلى أن ما يُعرض في مثل هذه اللقاءات يثري العمل في الميدان التربوي وينعكس إيجاباً على حسن تنفيذ الخطط والبرامج التربوية داخل المدارس , داعياً إلى تحقيق المقاربة بين ما يجب أن يطرح في الاجتماعات وما هو موجود في الميدان التربوي حتى تتم معالجة أوجه القصور بكل شفافية ووضوح .
بدوره أفاد مدير مكتب التربية والتعليم بالوسط صالح سعيد مديس أن الملتقى يأتي امتداداً لجهود الإدارة العامة في متابعة جميع الأعمال والفعاليات المقامة في جميع مكاتب التربية والتعليم , مثمناً حرص مسؤولي الإدارة على تلمس احتياجات مكاتب التربية والتعليم في جميع محافظات المنطقة والاستماع إلى جميع الرؤى التربوية التي تدعم الأداء وتحقق التميز .
وتضمن الملتقى عرضاً مرئياً اشتمل على معلومات وبيانات تفصيلية عن مدارس المكتب من حيث عدد الطلاب والمعلمين والتجهيزات المدرسية التي تم تزويد مدارس المكتب بها بدءاً من العام الحالي , إلى جانب عرض أهم المنجزات التي حققها مكتب التربية والتعليم بالوسط ، وأبرز الشراكات المجتمعية المثمرة التي عقدها المكتب مع بعض مؤسسات المجتمع المحلي الهادفة إلى الرقي بالعملية التربوية والتعليمية من خلال دعم البرامج والفعاليات المنفذة في المدارس .
كما ناقش المجتمعون نتائج الجولة الميدانية التي نفذها مديرو مكاتب التربية والتعليم والمشرفون التربويون لبعض مدارس قطاع الوسط التي سبقت الملتقى بهدف الوقوف ميدانياً على واقع العمل التربوي والتعليمي في هذه المدارس ورصد مكامن القصور وبيان أوجه التميز وبالتالي تحديد أوجه المعالجة لكل ما تم رصده .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.