أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    أعربت عن تعازيها لإيران جراء انفجار الميناء.. السعودية ترحب بالإجراءات الإصلاحية الفلسطينية    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    أمير القصيم: خارطة طريق طموحة لرسم المستقبل    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    دفع عجلة الإنجاز وتوسيع الجهود التحولية    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تقرير يُبرهن على عمق التحوّل    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    انتهاء محادثات أمريكية إيرانية في عُمان وسط تفاؤل حذر    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    32 مليون مكالمة ل 911    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«تقويم التعليم العام»: لا نعاقب المدارس.. ونقص الكتب مسؤولية «التربية»
تعثر مشاريع التعليم لا يدخل ضمن اختصاصنا
نشر في اليوم يوم 28 - 10 - 2014

أوضح الدكتور نايف الرومي، محافظ هيئة تقويم التعليم العام، أن الهيئة لا تفتش ولا تعاقب المدارس التي عليها ملاحظات، سواء من نقص كتب مدرسية لم تصلها منذ بداية العام، أو من خدمات أخرى، بما في ذلك نقص الكادر التعليمي لبعض التخصصات، إضافة إلى المباني الآيلة للسقوط.
وبين الدكتور الرومي، أن تعثر مشاريع بناء المدارس لا يدخل ضمن اختصاصهم، إلا أنه قال: "إن قضية الكتب المدرسية، وكذلك نقص المعلمين غير مناسبة، وهي دور التربية والتعليم، ومتى ما كانت ضمن صلاحيات الهيئة فستتخذ الاجراءات المناسبة حينها، مبيناً أن صلاحية المدارس ضمن معايير التقويم لبيئة المدرسة في عمل الهيئة.
وأشار خلال أول مؤتمر صحفي عقد البارحة في الرياض، لإطلاق مشاريع هيئة تقويم التعليم العام، الى أن هيئة التقويم ترفع توصياتها للتربية والتعليم بالنسبة للمدارس المتهالكة المباني، إضافة إلى تصنيفها المدارس الأهلية بناءً على الأداء، كما بين أن الهيئة تقوم بنشر نتائج أعمالها من خلال مجلس إدارتها.
ونفى الدكتور الرومي، أن انشاء جهاز الهيئة أتى بسبب وجود عجز لدى وزارة التربية والتعليم، أو عدم مقدرتها على تطوير التعليم في المملكة، وأن مثل هذه الممارسات موجودة في كثير من الدول المتقدمة، مشيراً إلى عزم الهيئة على ايجاد برامج تخص المعلمين خلال العام المقبل.
وأضاف : "سيتم إنشاء برامج لاختبار الخريجين الجدد، للتأكد من مدى مواءمتهم التعليم، وهي عبارة عن تراخيص للمعلمين، وبعد ذلك بسنتين لن يتم قبول أي خريج جديد إلا بعد اجتيازه هذا البرنامج"، لافتاً إلى أن هذا البرنامج سيطبق على المعلمين في المراحل المقبلة من تطبيقه.
وذكر أن الهيئة جهاز لا بد أن يقوم بدوره المنوط به، كونه لا يعد مشروعا أو برنامجا، مبيناً أن المبلغ الإجمالي الذي تأسست عليه الهيئة بلغ 100 مليون ريال، تم تخصيص 40 مليونا منها لمشاريع الهيئة، كون مرحلة التأسيس تعد الأهم في مرحلة بناء أي هيئة أو خلافها.
وتطرق إلى أن برامج الهيئة لا تتعارض مع "قياس" وأن تقويم التعليم العام جهة حكومية و"قياس" يتبع التعليم العالي، والأخير شريك مع الهيئة في برامجها التي وضعتها التي تعمل عليها في الوقت الراهن، وسيكون هناك إجراء للاختبارات الوطنية في المدارس نهاية العام الجاري.
وأكد الدكتور الرومي أن الهيئة تحرص بشدة على تحقيق أهدافها الرئيسة والمتمثلة في رفع جودة التعليم العام وكفايته، ودعم التنمية والاقتصاد الوطني من خلال تحسين مخرجات التعليم من خلال بناء المعايير الخاصة بمناهج التعليم العام، وتطوير إجراء الاختبارات الموحدة لكل مرحلة من مراحل التعليم.
وأضاف : "سنعمل على وضع المعايير المهنية واختبارات الكفاءة التي يخضع لها جميع العاملين في التعليم العام وبناء نظام متطلبات اعتماد وترخيص المعلمين، إضافة إلى تقييم أداء المدارس العامة والمدارس الأهلية واعتماد كل منهما بصفة دورية، وتقييم برامج المدارس العامة والمدارس الاهلية، إضافة إلى إصدار تراخيص للأفراد والمؤسسات المتخصصة في تقويم التعليم".
وبين أن تلك التراخيص سيتم إصدارها بما يسمح لهؤلاء الأفراد وتلك المؤسسات بإجراء عمليات التقويم والتقييم، وكذلك إعداد نظام لتقويم التعليم بما يضمن جودة التعليم العام بما في ذلك وضع وتطبيق المعايير والمؤشرات الأساسية. إضافة إلى وضع معايير متقدمة للتعليم العام بمختلف مراحله بحيث يمكن استخدام هذه المعايير في تقويم وقياس كفاءة وفاعلية الأداء على مستوى المؤسسات والبرامج على حد سواء.
وذكر الدكتور الرومي أن الهيئة ستعمل على إصدار اللوائح التي تضمن جودة التعليم بجميع عناصره ومكوناته وإصدار المبادئ الإرشادية المناسبة، إضافة إلى نشر نتائج أنشطة التقويم والاعتماد التي تنفذها الهيئة، وإجراء الأبحاث والدراسات المتخصصة في مجال تقويم التعليم، ودعم الأبحاث والدراسات ذات الصلة، كذلك إصدار المجلات العلمية والدوريات والكتب والأدلة والنشرات في مجال تخصص الهيئة.
وحول مشروع التقويم التطويري لإدارات التربية والتعليم، قال الدكتور الرومي: "يتم حاليا التقويم التطويري لجميع إدارات التربية والتعليم ال «45» في المناطق والمحافظات بهدف تطوير أداء إدارات التربية والتعليم في تقديم الخدمات التعليمية والمساندة للمدارس، مبينا ان المشروع يشارك في تنفيذه 45 خبيرا سعوديا وعالميا من البنين والبنات، موزعين على ثمانية فرق.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.