"قياس" يقترح نموذجا للاختبارات يقوّم المراحل التعليمية

يتضمن تطبيقه توعية كاملة وتدريبا للمعلمين .. ويقيس نتاج المرحلة

كشف رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري عن نموذج مقترح للاختبارات الوطنية يقيس أداء الطالب، يهدف إلى تشخيص الواقع الحالي للتعليم، متضمنا تقارير للطالب، وولي الأمر، وتقارير لمجمل العملية التعليمية، وتقارير إعلامية كذلك، مشيرا إلى أن الاختبارات الحالية "القدرات والتحصيل" تقيس التحصيل للتعليم العالي وقبول الطالب أو الطالبة في الجامعة، فيما يقيس النموذج المقترح تحصيل الطالب خلال مرحلة محددة أو خصائص محددة مثل "قراءة نص ذي خصائص معينة"، وشدد على أن هذا النموذج المقترح لا يلغي الاختبارات الحالية، بل يقيس نتاج المرحلة.
واقترح الدكتور المشاري خلال تحدثه في منتدى التعليم الدولي المقام حاليا في مدينة الرياض أن يكون تطبيق هذا النموذج مسؤولية الهيئة الجديدة للقياس، وأن يتضمن تطبيق هذا النموذج توعية كاملة وتدريبا للمعلمين، وأضاف: "اختبارات القياس الحالية لا تسعى لتعقيد الطالب بأسئلة مبهمة، بل تعتمد على معايير مرتبطة بتلمس قدراته العقلية والمهارية، كما أنها تتجنب المطالبة بالمعلومات المعرفية القابلة للنسيان خلال السنوات الدراسية"، مؤكدا أن هناك توجها لربط اختبارات المركز بنظام نور لتكون معلوماته متاحة للطلاب والمدارس، موضحا أن هذه الاختبارات مخصصة لترصد نتائج محددة بعد مراحل معينة وليس في كل المراحل، وفي ما يتعلق بالمشروع المقترح للاختبارات الوطنية قال الأمير فيصل إن المركز مستعد لأن ينافس به أي نموذج مماثل من بيوت الخبرة المحلية أو العالمية.