10 مليارات لتفعيل الحوافز المعيارية للصناعيين    فليك: سنسعد جماهير برشلونة.. وأنشيلوتي يرد: بيلينغهام جاهز    ليس لامين يامال.. بلانيس يؤكد تواجد نجوم برشلونة على رادار الإتحاد    انطلاق ملتقى " إضاءة عسير " الاثنين القادم    تعددية الأعراق والألوان تتوحد معك    ولي العهد يهنئ الرئيس اللبناني ويدعوه لزيارة السعودية    إسرائيل تخطط للسيطرة على 15 كم داخل سورية    حرائق كاليفورنيا: وفاة 11 شخصا والخسائر تقدر ب 135 مليار دولار    الذوق العام تنظم مسيرة "اسلم وسلّم" لرفع الوعي لسائقي دراجات تطبيقات التوصيل    ضبط (19418) مخالفاً لأنظمة الإقامة والعمل خلال أسبوع    وكيل "الشؤون الإسلامية" للمشروعات والصيانة: تدشين الأدلة الفنية للمساجد إنجاز نوعي برؤية شاملة ومعايير عالمية    نادي جازان الأدبي يكرم الزميلة خلود النبهان    السودان.. أكبر أزمة نزوح أطفال في العالم    وصول الطائرة الإغاثية السعودية التاسعة لمساعدة الشعب السوري إلى مطار دمشق الدولي    أكثر من 300 جلسة رئيسية في النسخة الثالثة من قمة المليار متابع    طلبة منطقة "تعليم الرياض" يعودون غداً لمدارسهم لاستكمال الفصل الدراسي الثاني    بندر بن سعود ل"الرياض": الفائزون بجائزة الملك فيصل سفراء المملكة عالميًا    «الضباب» يحوّل رحلة ليفربول إلى كابوس    استمرار هطول الأمطار على بعض مناطق المملكة    «طائرة كوريا».. «الأسودان» توقفا قبل 4 دقائق من التحطم !    مؤشرات الأسهم الأمريكية تغلق على تراجع    خالد عبدالرحمن ل«عكاظ»: جمعنا أكثر من 10 قصائد وننوي طرح ألبومين سامريات    أمريكا وبريطانيا توسعان عقوبات كاسحة على صناعة النفط الروسية    البرلمان الألماني يبحث الأربعاء تفشي الحمى القلاعية في البلاد    ابعد عن الشر وغني له    القائد الذي ألهمنا وأعاد لنا الثقة بأنفسنا    "النقد الدولي" يتوقع استقرار النمو العالمي في 2025    أمين الطائف هدفنا بالأمانة الانتقال بالمشاركة المجتمعية للاحترافية    فريق جامعة الملك عبدالعزيز يتوّج بلقب بطولة كرة السلة للجامعات    "لوريل ريفر"، "سييرا ليون"، و"رومانتيك واريور" مرشحون لشرف الفوز بلقب السباق الأغلى في العالم    العروبة يتعاقد مع العراقي عدنان حمد لقيادة الفريق فنيّاً    هاو لم يفقد الأمل في بقاء دوبرافكا مع نيوكاسل    رئيس مصر: بلادنا تعاني من حالة فقر مائي    ما بين الجمال والأذية.. العدار تزهر بألوانها الوردية    «الغذاء والدواء» تحذّر من منتج لحم بقري لتلوثه ببكتيريا اللستيريا    القبض على مقيم لترويجه (11,968) قرصًا خاضعًا لتنظيم التداول الطبي بمكة المكرمة    بالشرقية .. جمعية الذوق العام تنظم مسيرة "اسلم وسلّم"    ملتقى الشعر السادس بجازان يختتم فعالياته ب 3 أمسيات شعرية    الشيخ طلال خواجي يحتفل بزواج ابن أخيه النقيب عز    إحباط محاولتي تهريب 6 كلجم «شبو» مخبأة في بطاريات وصناديق    خطيب المسجد النبوي: تجنبوا الأحاديث الموضوعة والبدع المتعلقة بشهر رجب    محافظ الطائف يستأنف جولاته ل«السيل والعطيف» ويطّلع على «التنموي والميقات»    «عباقرة التوحد»..    الصداع مؤشر لحالات مرضية متعددة    الحمار في السياسة والرياضة؟!    سوريا بعد الحرب: سبع خطوات نحو السلام والاستقرار    أسرار الجهاز الهضمي    المقدس البشري    الرياض تستضيف الاجتماع الوزاري الدولي الرابع للوزراء المعنيين بشؤون التعدين    جانب مظلم للعمل الرقمي يربط الموظف بعمله باستمرار    أفضل الوجبات الصحية في 2025    مركز إكثار وصون النمر العربي في العُلا يحصل على اعتماد دولي    إطلاق كائنات مهددة بالانقراض في محمية الإمام تركي بن عبدالله    نائب أمير تبوك يطلع على مؤشرات أداء الخدمات الصحية    أمير القصيم يتسلم التقرير الختامي لفعالية "أطايب الرس"    ولي العهد عنوان المجد    عناية الدولة السعودية واهتمامها بالكِتاب والسُّنَّة    مجموعة (لمسة وفاء) تزور بدر العباسي للإطمئنان عليه    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«البيروقراطية» تُعيق «برنامج تكافل»!
يُقدّم وجبة يومية، حقيبة مدرسية، مستلزمات كل فصل تعليمي ..
نشر في الرياض يوم 08 - 09 - 2013

يُعد "برنامج تكافل" من البرامج المُهمة لطلاب مدارس التعليم العام، فهو يُقدّم إعانات عينية لكل طالب وطالبة تتمثل في وجبة يومية، وحقيبة مدرسية ومستلزمات كل فصل دراسي، إضافةً إلى ما يراه مدير أو مديرة المدرسة من خلال وقوفهم على ظروف الطلاب وحاجتهم للدعم المادي، إلاّ أن "البرنامج" يعاني من بعض السلبيات، خاصةً في بعض الشروط المكتوبة في استمارة التقديم، وكذلك اعتماده على آلية "جمع النقاط"، حيث أصبح هناك مراتب مختلفة للاحتياج، وكان من الأولى الاكتفاء بتحديده دون وضع مراتب، كما أن "البيروقراطية" قتلت المشروع بطول تنفيذ الإجراءات، فهناك مدارس قدّمت الأسماء من العام الماضي إلاّ أنها لم تتسلم أي شيء حتى الآن.
وتتطلب الإفادة من "برنامج تكافل" بعض الشروط منها؛ أن يكون الحد الأدنى لراتب ولي الأمر (2000) ريال فما دون، كما يجب أن يكون مسكن الطالبة إيجاراً بعدد غرف أقل من ثلاثة، إلى جانب أن يكون عدد الإخوة خمسة فما فوق، وهو ما اعتبره البعض شروطاً غريبة، وكان من الأولى أن يكون التركيز على ضعف حالة الأسرة المادية دون تحديد الراتب أو نوع السكن.
وطالب تربويون باعتماد مبدأ الثواب والعقاب في آلية صرف الإعانة، بحيث يحصل المتميز على زيادة مقدارها (50) ريالا، وفي حال تأخر دراسياً أو تكرر غيابه يتم الخصم منه، كذلك ضرورة وضع غياب الطالب في الحسبان، بحيث يتم التشديد على مديرات ومدراء المدارس في تنفيذ عملية الخصم من المكافآت جراء الغياب المتكرر بدون عذر، داعين إلى ضرورة الإسراع بصرف المعونة، نظراً لاحتياج الطلاب والطالبات لها، لاسيما وقد بدأ فعلياً العام الدراسي.
"الرياض" استقصت آراء عدد من المسؤولين عن البرنامج، وعدد من أعضاء هيئة التدريس والإشراف، لمعرفة مدى حاجة الطلاب والطالبات للإعانة، والتعرف على آلية الصرف.
183 ألفاً
وقال "د.محمد بن منصور العمران" -مدير عام مؤسسة تكافل الخيرية-: إن وزارة التربية والتعليم رصدت (150) مليون ريال في حسابات (15408) مدارس، حيث تمثل المدارس المشمولة بخدمات مؤسسة تكافل الخيرية، وذلك بتوجيه من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله -وزير التربية والتعليم-، مضيفاً أن عدد الطلاب الذين ستشملهم المشروعات يزيد على (183) ألف طالب وطالبة، ممن تم تقديم بياناتهم عبر المدارس عن طريق "برنامج تكافل" الإلكتروني، لافتًا إلى أن حصة كل طالب وطالبة في المشروع عن كل فصل دراسي تبلغ (800) ريال، وذلك بهدف تغطية نفقات برامج المؤسسة الرئيسة وهي (كسوتي، حقيبتي، وجبتي).
إعانة عينية
وأوضح "علي بن محمد الغامدي" -مدير الإعلام التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض- أن عدد الطلاب والطالبات المشمولين في برنامج تكافل بتعليم الرياض بلغ (14840) طالباً وطالبة، مضيفاً أن المخصصات التي تصرف لهم بلغت أكثر من (23) مليون ريال، مبيناً أن الإعانة تصرف على شكل إعانات عينية تتمثل في وجبة يومية لكل طالب وطالبة، وحقيبة مدرسية ومستلزمات المدرسة لكل فصل دراسي، إضافةً إلى ما يراه مدير المدرسة من خلال وقوفه على ظروف كل حالة، وحاجتها للدعم المادي النقدي، وذلك في أضيق الحدود، ومتى ما استدعت الحالات ذلك.
وحول الشروط الواجب توفرها في المتقدم على "برنامج تكافل" التي من شأنها أن تخوله لاستحقاقها، قال: هناك نماذج واستمارات توزع الطلاب والطالبات، بعد ذلك يتم تقييم الحالة ومدى استحقاقها للإعانة، مُشدداً على أن هناك متابعات دورية لظروف المستحقين، ومدى تقدير حالاتهم المادية، لضمان مدى استحقاقهم للإعانة من عدمه.
إعادة تصميم
وأكد الأستاذ "عزيز المصلحي" -معلم في مدرسة بدر الثانوية في مدينة الرياض- على أن "برنامج تكافل" يأتي متماشياً مع خطوات خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله- في بناء الاستراتيجية الوطنية للإنماء، مضيفاً أن عدد المتقدمين للبرنامج من الطلبة في المدرسة بلغ (400) طالب من أصل (600)، مُعللاً ارتفاع نسبة المحتاجين للإعانة بوقوع المدرسة في بيئة فقيرة، مقترحاً إعادة تصميم استمارة التسجيل في "برنامج تكافل" مع تغيير الشروط، لافتاً إلى أن وضعها الحالي لا يُناسب بيئتنا الاجتماعية، مُرجعاً ذلك إلى اعتماد الاستمارة على آلية جمع النقاط، وبالتالي أصبح هناك مراتب مختلفة للاحتياج، وهو ما يُعد سلبياً في البرنامج، إذ إن من الأولى -حسب رأيه- الاكتفاء بتحديد الاحتياج من عدمه دون وضع مراتب له.
ثواب وعقاب
ودعا "المصلحي" إلى ضرورة إلغاء شرط تحديد سقف معين لراتب ولي الأمر، وذلك لفتح المجال لأكبر عدد ممكن من الطلاب للتسجيل في البرنامج، مضيفاً أن هذا الشرط قلّل من إفادة المحتاجين فعلاً من هذا البرنامج، مُطالباً بضرورة عدم استثناء طلاب المدارس الأهلية، وذلك لأن عددا منهم يدرسون على حساب أحد المحسنين، ما أدى إلى حرمانهم من الإفادة من البرنامج الذي أُعد خصيصاً لهم، معتبراً ذلك نوعاً من الاجحاف بحق هذه الفئة، مُشدداً على ضرورة بدء الصرف للإعانة بشكل سريع لحاجة الطلبة والطالبات من المستحقين لها، لاسيما وقد بدأنا فعلياً العام الدراسي الجديد، مؤكداً على أن آلية الصرف للإعانة لا تزال غير واضحة ومبهمة لجميع العاملين والعاملات في المدارس، فحتى الآن لا يعرف هل ستكون نقدية أم عينية، مُقترحاً اعتماد مبدأ الثواب والعقاب في آلية صرف الإعانة للطلاب، بحيث يحصل المتميز على زيادة مقدارها (50) ريالا، وفي حال تأخر دراسياً أو تكرر غيابه يتم الخصم منه.
تنفيذ الإجراءات يأخذ وقتاً طويلاً وأسماء العام الماضي لم تتسلم شيئاً حتى الآن!
حاجة ملحة
وعدّدت الأستاذة "شفاء عثمان قطّار" -مرشدة طلابية في المدرسة الثانية للبنات في مدينة جازان- بعض الشروط التي يجب توافرها في الطلبة والطالبات المتقدمين للحصول على إعانة تكافل بقولها: يجب أن يكون الحد الأدنى لراتب ولي الأمر (2000) ريال فما دون، كما يجب أن يكون مسكن الطالبة إيجارا بعدد غرف أقل من ثلاث، إلى جانب أن يكون عدد الإخوة خمسة فما فوق، مضيفةً أنه بهذه الشروط يمكن أن يحصل الطالب أو الطالبة على إعانة في المرتبة الثالثة أي بحد إعانة أعلى من غيرها.
وحول عدد الطالبات المستحقات للمعونة في المدرسة أكدت على وجود (101) طالبة، جميعهن ممن يستحققن الحصول على إعانة، وذلك لانطباق الشروط عليهن، داعيةً إلى ضرورة الإسراع بصرف المعونة، نظراً لاحتياج الطالبات لها، لاسيما وقد بدأ فعلياً العام الدراسي.
نقطة تحفيز
وتمنّت الأستاذة "حنان المنصوري" -مديرة المدرسة 81 للبنات في الرياض- أن يشمل مشروع تكافل جميع الطالبات، وذلك على غرار المكافآت الجامعية، وأسوةً بغيرهن من الطالبات الجامعيات وطالبات تحفيظ القرآن، مضيفةً أن صرف المعونة للجميع سيكون حافزاً للطالبات على الاستمرار في العملية التعليمية، معتبرةً أن المكافآت المادية نقطة تحفيز للطالبات اللاتي لا هدف لهن في المستقبل، حتى يفكرن جدياً في قادم الأيام، مطالبةً بضرورة وضع غياب الطالبة في الحسبان، بحيث يتم التشديد على مديرات ومدراء المدارس في تنفيذ عملية الخصم من المكافآت جراء الغياب المتكرر بدون عذر، الذي تُعاني منه المدارس بشدة قبل وبعد الإجازات.
هناك خلط
وأكدت "حنان المنصوري" على أن لدى الأهالي خلطاً بالنسبة ل"برنامج تكافل"، وذلك بسبب عدم التوعية به عن طريق الإعلام بشكل واضح، إذ لا يزال هناك من يظن أنه سيكون كنظام حافز للجميع، مبينةً أن بعض من يستحق الإعانة من الطالبات يخجلن في طلبها، مُطالبةً بسرعة الصرف للطالبات، مع ضرورة البعد ب"برنامج تكافل" عن الروتين و"البيروقراطية"، التي من شأنها أن تقتل المشروع والهدف منه بطول تنفيذ الإجراءات، وكذلك حتى تصل الإعانة للمستحقين والمستحقات من الطلبة والطالبات، ذاكرةً أن الرفع بالأسماء كان قبل عام، لكن للأسف لم يتم الصرف لهن حتى الآن، لافتةً إلى أن التعاميم القاضية بالصرف أكدت أنه سيتم إعطاء الطالبات بطاقات للصراف الآلي مع كلمات المرور، وسيتم استلامها من مديرات المدارس مباشرة، نافيةً استلامها كمديرة مدرسة لأي شيء.
مدرسة قدّمت بطاقات شراء مستلزمات من معونة البرنامج
يُقدم وجبة يومية من المقصف لمن لا يستطيع الشراء
د.محمد العمران
علي الغامدي
عزيز المصلحي


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.