الإجازات الدراسية ، تقويمنا وتقويمهم

أشرت الأسبوع الفائت إلى أن أسبوع واحد فقط لإجازة ما بين الفصلين مدة غير كافية ، ونوهت أني سأفصل عن الوضع لدى غيرنا في هذا الشأن وسأبدأ ببعض دول الخليج و الدول العربية ففي كل من الكويت وقطر والبحرين والأردن والمغرب فإن إجازة ما بين الفصلين أسبوعان على الأقل وفي دولة الإمارات ولبنان فإن الدراسة ثلاثة فصول كما في كثير من الدول الغربية وليست فصلين دراسيين وبالتالي فلديهم إجازة بين الفصلين الأول (الخريف) والثاني (الشتاء) وتسمى إجازة الشتاء مدتها ثلاثة أسابيع وإجازة أخرى بين الفصلين الثاني (الشتاء) والثالث (الربيع) وتسمى إجازة الربيع مدتها أسبوعان ، وهكذا فإنك تلاحظ أن إجازة ما بين الفصلين لدى كل دول الخليج تقريبا ودول عربية مهمة لا تقل عن أسبوعين
ولكي نتحرك بعيدا عن الجيران فقد قمت بمراجعة تقويمنا الدراسي لعدد من السنوات وكذلك مراجعة تقاويم دراسية في كل من أمريكا (كاليفورنيا ونيويورك) وبريطانيا (جنوب بريطانيا: ساسكس) وفنلندا وبعض دول آسيا ووجدت الاستنتاجات الرئيسة التالية: تقوم الدراسة لدينا على فصلين دراسيين مما يجعل مدة الدراسة طويلة جدا تصل إلى أربعة أو خمسة شهور أحيانا لكل فصل دراسي بينما هناك لديهم ثلاثة فصول دراسية (الخريف – الشتاء – الربيع) فتكون مدتها الزمنية أقل من فصولنا إذ تتراوح غالبا بين شهرين ونصف إلى ثلاثة ، والعطلة الصيفية لديهم لا تزيد عادة عن شهرين إلا أسبوع ، أما نظام اليابان فيشابه نظامنا كثيرا ولكن الإجازتين القصيرتين أثناء الدراسة لا تقل كل منها عن عشرة أيام كما أن الإجازة الصيفية في حدود شهر ونصف فقط ، وفي سنغافورة فإن إجازة منتصف السنة الدراسية شهر تقريبا والعطلة الصيفية شهر وثلث تقريبا وفي فنلندا ومع أنها دولة متصدرة للمراكز الأولى تعليميا على مستوى التعليم فإن إجازاتها متميزة بتعددها وطولها فهناك إجازة الخريف وإجازة إيستر كل منها شهر وبضعة أيام وإجازة الشتاء وكذلك الكريسماس كل منها عشرين يوما تقريبا.
ومن هذا العرض نرى في المجمل أن عطلة صيفية مدتها شهر ونصف أو شهرين تعني نسبيا عدم انقطاع الطالب مدة طويلة عن الدراسة كما يحصل لدينا حيث عطلتنا الصيفية ثلاثة شهور وربما تزيد قليلا وهو ما يتسبب في نسيان الطلاب خاصة الصغار منهم ما درسوه كما يلاحظ كثير من الناس، أما إجازات ما بين الفصلين لديهم فلا تقل عن أسبوعين وهي مدة منطقية ليتمكن الناس من استغلالها «كإجازة» ويفيدوا منها بحق كما سبق أن فصلت في ذلك في مقالتي السابقة ، وهذان الأمران (عطلة صيفية ليست طويلة جدا وإجازة ما بين الفصلين ليست قصيرة جدا) هي الممارسة الشائعة لدى كثير من النظم التعليمية كما شاهدنا ، فما السبب في تعلقنا بنمط الإجازات الحالي؟ سأحاول تشخيص ذلك وتقديم رؤية استشرافية للمستقبل في مقالتي القادمة بإذن الله بعد أن قدمت لكم وجبة معلوماتية خفيفة عما لدى «الآخرين».