أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي في لبنان معجم / المصطلحات التربوية / معتمدة أسلوب / التقويم بالكفايات / ليكون مرجعا للمؤسسات التربوية في لبنان والعالم العربي . ويتضمن هذا المعجم الذي قررت الوزارة اللبنانية أن يكون باللغات العربية والإنكليزية والفرنسية كلمات على شكل مصطلحات ذات صلة بالشؤون التربوية ومن شأن تلك الكلمات أن تسهم في توحيد التعابير التربوية المستعملة في القطاعات والمؤسسات التربوية كما تسهم في توحيد المفاهيم العلمية في المعاهد والجامعات التي تعتمد أكثرمن لغة لنقل العلوم والمعرفة الى طلابها ووزارة التربية على حد سواء .. كما يفسر هذا المعجم 200 مصطلح تم إختيارها بالإستناد الى مدى إرتباطها بموضوع / التقويم بالكفايات / بشكل واضح ودقيق التعابير والكلمات المستعملة في إطار المقاربة بالكفايات لجهة مضامينها ومعانيها وفق المدارس التربوية المختلفة . وأوضح وزير التربية والتعليم العالي اللبناني خالد قباني في كلمة ألقاها أثناء حفل إطلاق هذا الإنجاز التربوي أن هذا المعجم قد وضع في سياق المساعي الآيلة الى إعتماد الكفايات كمدخل لبناء وصياغة مناهج جديدة وتحقيق جودة التعليم . وقال / لقد ظهرت حاجة لتوحيد المصطلحات العلمية المتعلقة بالمقاربة بالكفايات حيث أن التعابير المستعملة من قبل التربويين لا تأخذ المعنى نفسه بالنسبة لهم جميعا كما أن هذه الحاجة باتت أكثر إلحاحا في النظام التربوي اللبناني المتعدد اللغات والمدارس التربوية . ورأى أن معجم / المصطلحات / حاجة ملحة ليس للبنان فحسب بل للعالم العربي .. معربا عن أمله في توحيد المصطلحات التربوية بين الدول العربية لتطوير التخاطب بين القطاعات والمؤسسات التربوية بشكل أكثر تفهما ووضوحا . وأشار أن العديد من الدول العربية من بينها لبنان تندفع الى وضع سياسات إصلاحية والقيام بخطوات تحديثية لأنظمتها التربوية لتتماشى مع متطلبات العصر الحديث ولتلبي حاجات الطلاب .. مؤكدا الحاجة لتعزيز التواصل بين الأنظمة التربوية المختلفة وضرورة المقاربة بين النظام الأنجلوساكسوني والنظام الفرانكوفوني وبين الأنظمة التربوية العربية . وختم ان ذلك دفع وزارة التربية والتعليم العالي اللبنانية الى إنجاز هذا المعجم في خطوة تهدف الى تحديث وتطوير القطاع التربوي اللبناني وتسهم بشكل أو بآخر في تلبية مستلزمات تطوير التواصل بين المعنيين بالشأن التربوي في لبنان والعالم العربي. // انتهى // 1249 ت م