رعى صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل رئيس الهيئة العليا لتطوير منطقة حائل اليوم بمنتزه المغواة برنامج ورشة العمل الختامية لمناقشة نتائج مشروع دراسة وضع التعليم العالي بالمنطقة. وبدأ الحفل الخطابي المعد بهذه المناسبة بآيات من الذكر الحكيم ثم ألقى عميد كلية الهندسة عضو فريق الدراسة الدكتور محمد بن عبدالعزيز النافع كلمة الفريق أعرب فيها عن شكر وتقدير فريق العمل لسمو الأمير سعود بن عبدالمحسن على هذه المبادرة الرائدة وما قدمه سموه من تسهيلات ومؤآزرة لإنجاز متطلبات هذه الدراسة القيمة . وبين الدكتور النافع أن قيام جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بهذه الدراسة للسعي الجامعة نحو التميز بإرساء قواعد سليمة تكفل إنطلاقة متميزة لجامعة حائل . ثم ألقى معالي مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن مدير جامعة حائل المكلف الدكتور خالد بن صالح السلطان كلمة أوضح فيها أن الهدف من الدراسة تقويم وضع التعليم العالي بمنطقة حائل والتي أعدها مركز الإقتصاد والنظم الإدارية التابع لمعهد البحوث لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالتعاون مع الهيئة العليا لتطوير منطقة حائل تمثل إطارا علميا لإستشراف حجم الطلب على التعليم العالي وقياس درجة مواءمة مخرجاته لاحتياجات سوق العمل . وأكد معاليه أن حرص سمو أمير منطقة حائل على تشريف اللقاء هو تقدير عملي لأهمية البحث العلمي في تحديد واقع التعليم العالي بالمنطقة وضرورة أن يرتبط باحتياجات البيئة المحلية وهو ما يتوافق مع نهج حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ومؤآزرة سمو ولي عهده الأمين التي يمثل إهتمامها بالتعليم إمتدادا لاهتمامها الكبير بالإنسان وتعاملها معه باعتباره محور التنمية وهدفها . وأضاف الدكتور السلطان أن هذه الدراسة تنطلق من أهمية الدور الذي ينهض به التعليم العالي الذي نجح في تحقيق إنجازات كبيرة بهدف تعزيز مواطن القوة ونقاط الضعف وإيجاد عملية للتطوير لإيجاد المؤسسة التعليمية المتميزة التي تلبي متطلبات التنمية الشاملة . وبين الدكتور السلطان أن هذه الدراسة ستساعد في بداية قوية لجامعة حائل ووضعها في مصاف مؤسسات التعليم العالي المتميزة والتي تحقق أهدافها في زيادة فرص التوضيف وتلبية إحتياجات سوق العمل . وقدم في ختام كلمتة الشكر والإمتنان لصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبدالمحسن أمير منطقة حائل على توجيهاته السديدة والمستمرة التي قدمها لفريق الدراسة مما ساعد في نجاحها . // يتبع // 1622 ت م