جمعية الأسر الاقتصادية تطلق هويتها الجديدة    قوات الأمن العراقية تقضي على قيادي في تنظيم "داعش" الإرهابي    قصر ضيافة ومباني فندقية وسكنية في مزاد "جود مكة"    "ستاندرد آند بورز" ترفع تصنيف المملكة الائتماني عند "A+"    زلزال بقوة 5.4 درجات يضرب شبه جزيرة ميناهاسا في إندونيسيا    واشنطن تطرد سفير جنوب إفريقيا    إنجاز سعودي في الأولمبياد الشتوي الخاص    إندريك يحل مكان نيمار المصاب في تشكيلة البرازيل    ولي العهد يهنئ السيد مارك كارني    الدفاع المدني يكثف جولاته التفتيشية بالمدينة خلال رمضان    تفعيل مبادرة صم بصحة في فعالية إفطار حي خضيراء الجماعي    فيديو.. غضب رونالدو بسبب استبداله أمام الخلود    ضمك يحقق الفوز على القادسية في دوري روشن    القبض على باكستانيين في الشرقية لترويجهما الشبو والحشيش    إفطار رمضاني يجمع صحافيي مكة على إطلالة البيت العتيق    النصر يتفوق على الخلود بثلاثية    بدر ليلة ال 15 من رمضان يضيء سماء المملكة    طويق جازان في مبادرة إفطار مرابط بالحد الجنوبي    20 جولة تبخير وتطييب للمسجد الحرام يوميًا خلال رمضان    ارتفاع أسعار الذهب    محاريب المسجد النبوي لمسات معمارية إسلامية ميزتها النقوش والزخارف البديعة    السفير المناور يرفع الشكر للقيادة بمناسبة تعيينه سفيرًا لدى المكسيك    الكشافة يقدمون خدماتهم لزوار المسجد النبوي    جمعية حفظ النعمة تحفظ فائض وجبات الإفطار في المسجد النبوي الشريف    منتدى منافع الثالث يعزز الاستدامة والاستثمار في خدمة ضيوف الرحمن    وفاة الأميرة نورة بنت بندر آل سعود    إطلاق 16 كائنًا فطريًا في محميات العلا    أمير منطقة المدينة المنورة يطلق حملة "جسر الأمل"    الفتح يتغلب على الرائد بثلاثية    ولي العهد‬⁩ والرئيس الروسي يستعرضان هاتفيا جهود حل الأزمة الأوكرانية    تحقيق أممي: الاحتلال يرتكب جرائم إبادة جماعية بحق الفلسطينيين    المملكة ترحب باتفاق ترسيم الحدود بين جمهوريتي طاجيكستان وقرغيزستان    أمانة القصيم تُعلن جاهزيتها لانطلاق مبادرة "بسطة خير السعودية"    جمعية العناية بالمساجد " إعمار " تنفذ برنامج " سقيا المصلين "    اكثر من 100 معاملة يتم إنجازها يومياً بالمنطقة عبر مبادرة الفرع الافتراضي    قطاع ومستشفى بلّحمر يُنفّذ حملة "صُم بصحة"    قطاع وادي بن هشبل الصحي يُفعّل حملة "صُم بصحة"    نائب أمير منطقة مكة يرأس اجتماع لجنة الحج المركزية    محافظ الطائف يناقش تقرير لجنة الأسواق الشعبية    "بسطة خير السعودية" تنطلق لدعم 80 بائعًا متجولًا بالشرقية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل رئيس المحكمة الجزائية بجدة    جامعة الملك عبدالعزيز تحتفل بيوم العلم السعودي بسباق "راية العز"    جامعة أمِّ القُرى تحتفي بيوم العَلَم    مكة في عهد يزيد بن عبدالملك بن مروان.. استقرار إداري رغم التحديات السياسية    طيبة الطيبة.. مأرز الإيمان    عَلَم التوحيد    العلا.. تضاريس ساحرة ونخل باسق    في معنى التأمل    المشي في رمضان.. رياضة وصحة    نصائح لمرضى الكلى في رمضان.. يجب الالتزام بأساليب التغذية السليمة    تزامنًا مع يوم العلم السعودي.. "بِر جازان" تطلق مبادرة "حراس الأمن في عيوننا"    الصين تتفوق عسكريا على أمريكا    خناقة بمسجد!    مباحثات جدة الإيجابية "اختراق كبير" في الأزمة الروسية الأوكرانية    فرع هيئة الصحفيين بجازان يحتفي بيوم العلم السعودي بالتعاون مع فندق جازان ان    تعهد بملاحقة مرتكبي انتهاكات بحق وافدين.. العراق يعيد مواطنيه من «الهول» ويرمم «علاقات الجوار»    مشروع الأمير محمد بن سلمان يحافظ على هوية مسجد الجامع في ضباء    سعوديات يدرن مركز الترميم بمكتبة المؤسس    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



رجاء الغوا الاختبارات
نشر في شبرقة يوم 20 - 06 - 2010

المؤكد أن نظام الاختبارات الحالي في صورته التقليدية ، لم يعد صالحا لقياس مستوى الطلاب والطالبات ، وأظن أن المطلوب من وزارة التربية والتعليم أن تدفن هذا النظام بعد أن " تُكبّر عليه أربعا " .. خصوصا والعالم من حولنا قد وصل إلى مراحل متقدمة في مشاريع المدرسة الحديثة ،وفي أساليب قياس مهارات المتعلمين ،ولم يعد أحد يحفل بالاختبارات " التقليدية " وأساليبها المعروفة والمكررة منذ أن كان أبائنا يجلسون على مقاعد الدراسة .
أنا لا أفهم مطلقا أن يكون قياس الطالب في مادة ما من المواد التي يدرسها مرهون بإجابات على حوالي خمسة أو ستة أسئلة وفي ظرف ساعة ونصف ، لكي نحدد مصير الطالب ، أهو ناجح أم راسب .. إن هذا شيء من الماضي ولا يتفق مع مفهوم التعلم والقياس في عصرنا الحاضر .
مالا أفهمه كذلك - وهذه من ثقوب الاختبارات الحالية – أنه مازال العمل جاريا على أن الطالب لو تأخر لوقت معين مثلا عن دخول الاختبار ، فان مصيره يصبح على كف عفريت .. ولو نسي معلومة من معلومات " الحفظ الغزيرة " فسيكون حاله الاقتراب من خطر الرسوب .. ولو جاءت الأسئلة غامضة فان عليه أن " يقرأ الفاتحة " على سهره الليالي الطوال .
إن طلابنا وحتى الآن مازالوا مثلنا - على أيام زمان - يتراكضون فزعين على قاعات الاختبارات منذ " صباح رب العالمين " .. وهم في غاية القلق ، يدخلون القاعات في رهبة ، لأنهم قادمون لشيء واحد فقط ، وهو " تقرير مصيرهم " من خلال ورقة واحدة محشية ب " الأسئلة " التي يتسلمونها بأيد مرتجفة ، وقلوب سريعة الخفقان ، وأمامهم معلمون في شخصيات غير شخصيات الأسبوع الماضي، فهم يتفحصون الطلاب من على قرب ، بأعين تحمل شيئا من الشك ، بعد أن يكونوا قد " فتشوا " الطلاب قبل دخول القاعة ، كما لو كانوا على بوابة السفر في مطار متوجس .
ثم بعد ذلك نسمع من يقول : " إن اختباراتنا ولله الحمد بدون رهبة " .. ومن يصرح كذلك بالقول : " وإننا قد وفرنا أجواء مطمئنة للطلاب " .. ثم عندما يقرا الطلاب وأولياء أمورهم مثل هذه التصريحات عبر الصحف ، لا يملكون إلا أن يقهقهوا منها كثيرا ، لأنها تخالف الواقع أولا ، ولأنها أيضا تتقاطع مع أبجديات نظام المدرسة الحديثة ، التي ترى أن يكون قياس مهارات الطالب " قياسا مستمرا " طيلة أيام الدراسي ، ووفق أساليب القياس الجديدة .
يقول أحد التربويين استنادا إلى أحدث نظريات القياس العالمية : ( إن طرق القياس الجديدة تتميز بتوسعها في المصادر التي تستقى منها معلوماتها للحكم على أداء الفرد . خذ لذلك أمثله لا حصرا : " أساليب المقابلة " .. و " قوائم قياس سلوكيات المتلقي النمطية " .. و " أنشطه التمثيل " .. و " ورش العمل" .. و " حلقات المناقشة " .. و" استبيانات التقويم الذاتية " .. و "استبيانات تقويم الآخرين " .. و " ملاحظات المدرسين "...الخ و غنى عن القول أن في هذا التوسع الكبير في و سائط جمع المعلومات عن المتلقي مقاربة أكثر للدقة و الموضوعية ) .
ويقول أيضا : ( من الواضح أن هذا النمط التقليدي من وسائل قياس الأداء قد اتسم بروح " المقاضاة و المحاكمة " للطالب .
وقد عزز ذلك جمله من العبارات اللغوية التي أضحت جزاء من وجداننا وذاكرتنا... كقولنا : " عند الامتحان يكرم المرء أو يهان " .. وكأني بالامتحان قد أصبح قاضيا " يقاضي " و" يجازي " الطالب .
لذلك فلا غرو أن صاحب هذا النمط من الاختبارات نوع من الخوف و الإحباط و القلق وحتى الهستريا والانتحار حين الإخفاق في اجتيازه كما تشير إلى ذلك البحوث و الدراسات واستطلاعات الصحف المختلفة وخصوصا في بعض دول العالم الثالث .
بل قد يزيد الطين بله قيام بعض المؤسسات التعليمية بإنشاء أقسام ضخمة تحت مسميات مختلفة للمفردة اللغوية " اختبر " يحوي بعضها على صناديق غاية في الإغلاق والسرية ، يزيد وجودها من تعقيد الأمور وغرس مزيد من الرهبة والخوف في نفسيه الطالب من الاختبار , الذي أضحى في ظل المفاهيم التقليديه " بعبعا " يؤرق الأسرة بأكملها .
و لاشك أن لذلك انعكاسا سيئا على عمليه التحصيل ذاتها ، ذلك انه في ظل هذه المفاهيم التقليدية الخاطئة للاختبارات , يصبح الاختبار هو الغاية , بينما يصبح التعلم أو الاكتساب مجرد و سيله ) .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.