على موقع المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي وضمن البرنامج التدريبي للجزء الكمي، اكتشف أحمد الزهراني مدير مدرسة الزبير بن العوام الابتدائية بالرياض، خطأ في عرض إحدى المعلومات التي يتم تعليم المستفيدين عليها، ويكمن الخطأ في تعريفهم للأعداد الأولية، حيث تم تعريفها حسب الموقع بأنها "الأعداد التي تقبل القسمة على الواحد ونفسها فقط وجميع الأعداد الفردية ماعدا مضاعفات العدد خمسة". وهذا غير صحيح؛ فالعدد 21 فردي، ولكنه ليس أولياً، وكذلك 27، وأيضاً 49، وغيرها من الأعداد الفردية التي لا يمكن أن تكون أولية، كونها تقبل القسمة على غير الواحد ونفسها. وبهذا يصبح المركز يُدرب المستفيدين على معانٍ، قد تستمر معهم دون معرفة أنها خاطئة، ويعتمدون عليها، في الوقت الذي طالب بتصحيحها.