قال عضو مجمع اللغة العربية الدكتور أحمد الضبيب إن السياسة التعليمية بالجامعات السعودية أثبتت فشلها عندما فرضت اللغة الأجنبية لتدريس طلابها العلوم التطبيقية والطب، مرجعاً سبب تمسكها بها للظن الزائف بأن التقدم لا يأتي إلا عن طريقها وهو شعور ناتج عن الهزيمة النفسية التي يعاني منها العربي. جاء ذلك خلال محاضرة له بعنوان "اللغة والإبداع" نظمها نادي المدينةالمنورة الأدبي أول من أمس. وتابع موضحا: جرب العالم العربي تدريس الطب والعلوم التطبيقية الأخرى منذ أكثر من 80 عاما باللغة الإنجليزية ولم يحصد من ذلك سوى الفشل وسوء المنقلب، معتبرا أن اعتماد اللغة العربية في التعليم بجميع مراحله واختصاصاته هو السبيل الأمثل لاستعادة اللغة القومية، وضروة حتمية لإثراء الثقافة العربية لتمارس دورها في الإسهام الإيجابي في الحضارة الإنسانية. ورأى الضبيب أن التجارب العالمية جميعها تشير إلى أن الأمم المتقدمة إنما وصلت إلى ما وصلت إليه من إبداعات عن طريق تمكين العلم في صدور أبنائها، وإشاعته بينهم من خلال لغتهم القومية، محذرا من استمرار الجامعات بالتعليم باللغات الأجنبية مفيداً بأنها تعزل "الأمة العربية" عن معترك العلوم والتقنية، وتكرس اعتمادها في جميع فنون التقنية على الأجنبي، حتى تصبح تابعاً تتلقى ما يقذف به الغرب من منتجات دون أن تكون لها إسهامات تنسب لها أو تفيدها في الحياة. وقال: "ما يجري في جامعاتنا اليوم لم يحصل له مثيل في العالم حيث يحرم كثير من الطلاب في السنوات التحضيرية من تخصصات عدة لعدم اجتياز اللغة الإنجليزية المشترطة من إدارات القبول في الجامعات"، ذاكرا أن الضرورة ملحة في البدء بتعريب التعليم الجامعي بكل تخصصاته. وأن حالة الوهن العربي وضعف اعتزازه بلغته الأصلية أدى إلى انعدام التنسيق بين المؤسسات العلمية، وندرة المصطلحات، وفوضى استعمالها في البلاد العربية.