أمير منطقة تبوك يستقبل القنصل الكوري    ترسية المشروع الاستثماري لتطوير كورنيش الحمراء بالدمام (الشاطئ الغربي)    "نايف الراجحي الاستثمارية" تستحوذ على حصة استراتيجية في شركة "موضوع" وتعزز استثمارها في مجال التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي    حسين الصادق يستقبل من منصبه في المنتخب السعودي    السند يكرِّم المشاركين في مشروع التحول إلى الاستحقاق المحاسبي    غربلة في قائمة الاخضر القادمة وانضمام جهاد والسالم والعثمان وابوالشامات    تمديد الدعم الإضافي لمستفيدي «حساب المواطن» حتى نهاية 2025    السجن والغرامة ل 6 مواطنين ارتكبوا جريمة احتيالٍ مالي واستعمال أوراق نقدية مقلدة والترويج لها    866 % نمو الامتياز التجاري خلال 3 سنوات.. والسياحة والمطاعم تتصدر الأنشطة    الجامعة العربية بيت العرب ورمز وحدتهم وحريصون على التنسيق الدائم معها    وزير الاستثمار: 1,238 مستثمرًا دوليًا يحصلون على الإقامة المميزة في المملكة    مسرحية كبسة وكمونيه .. مواقف كوميدية تعكس العلاقة الطيبة بين السعودية والسودان    بحضور وزير الثقافة.. روائع الأوركسترا السعودية تتألق في طوكيو    تعطل حركة السفر في بريطانيا مع استمرار تداعيات العاصفة بيرت    NHC تطلق 10 مشاريع عمرانية في وجهة الفرسان شمال شرق الرياض    جبل محجة الاثري في شملي حائل ..أيقونه تاريخية تلفت أنظار سواح العالم .!    وزير الصناعة في رحاب هيئة الصحفيين بمكة المكرمة    القيادة تهنئ رئيس جمهورية سورينام بذكرى استقلال بلاده    مدينة الأمير عبدالله بن جلوي الرياضية تستضيف ختام منافسات الدرفت    أمير الشرقية يفتتح أعمال مؤتمر الفن الإسلامي بنسخته الثانية في مركز "إثراء"    البريد السعودي يصدر طابعاً بريدياً بمناسبة اليوم العالمي للطفل    الدفاع المدني يحذر من الاقتراب من تجمعات السيول وعبور الأودية    مذكرة تفاهم بين إمارة القصيم ومحمية تركي بن عبدالله    بركان دوكونو في إندونيسيا يقذف عمود رماد يصل إلى 3000 متر    لندن تتصدر حوادث سرقات الهواتف المحمولة عالمياً    16.8 % ارتفاع صادرات السعودية غير النفطية في الربع الثالث    صفعة لتاريخ عمرو دياب.. معجب في مواجهة الهضبة «من يكسب» ؟    «التعليم»: السماح بنقل معلمي العقود المكانية داخل نطاق الإدارات    «الإحصاء» قرعت جرس الإنذار: 40 % ارتفاع معدلات السمنة.. و«طبيب أسرة» يحذر    5 فوائد رائعة لشاي الماتشا    السودان.. في زمن النسيان    لبنان.. بين فيليب حبيب وهوكشتاين !    اقتراحات لمرور جدة حول حالات الازدحام الخانقة    أمير نجران: القيادة حريصة على الاهتمام بقطاع التعليم    أمر ملكي بتعيين 125 عضواً بمرتبة مُلازم بالنيابة العامة    مصر: انهيار صخري ينهي حياة 5 بمحافظة الوادي الجديد    «كل البيعة خربانة»    مشاكل اللاعب السعودي!!    في الجولة الخامسة من دوري أبطال آسيا للنخبة.. الأهلي ضيفًا على العين.. والنصر على الغرافة    في الجولة 11 من دوري يلو.. ديربي ساخن في حائل.. والنجمة يواجه الحزم    أسبوع الحرف اليدوية    مايك تايسون، وشجاعة السعي وراء ما تؤمن بأنه صحيح    ال«ثريد» من جديد    «واتساب» يغير طريقة إظهار شريط التفاعلات    الأهل والأقارب أولاً    اطلعوا على مراحل طباعة المصحف الشريف.. ضيوف برنامج خادم الحرمين للعمرة يزورون المواقع التاريخية    أمير المنطقة الشرقية يرعى ملتقى "الممارسات الوقفية 2024"    ترحيب عربي بقرار المحكمة الجنائية الصادر باعتقال نتنياهو    الإنجاز الأهم وزهو التكريم    انطلق بلا قيود    تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين ونيابة عنه.. أمير الرياض يفتتح فعاليات المؤتمر الدولي للتوائم الملتصقة    مسؤولة سويدية تخاف من الموز    السلفية والسلفية المعاصرة    أمير الرياض يكلف الغملاس محافظا للمزاحمية    اكثر من مائة رياضيا يتنافسون في بطولة بادل بجازان    محمية الأمير محمد بن سلمان تكتشف نوعاً جديداً من الخفافيش    "الحياة الفطرية" تطلق 26 كائنًا مهددًا بالانقراض في متنزه السودة    قرار التعليم رسم البسمة على محيا المعلمين والمعلمات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الممارسات الإقصائية
نشر في الشرق يوم 05 - 10 - 2012

تتطور الممارسات الإقصائية وتتبدى بأشكال وتطبيقات متنوعة وبصور مختلفة لم تسلم أغلب المجتمعات الإنسانية منها؛ ويأتي في مقدمتها وأشدها إيلاماً «الإقصاء الاجتماعي»؛ فالإنسان منذ ولادته لا يحمل أفكاراً أو أيديولوجيات ينطلق منها، بل تربيته وتعليمه هما اللذان يحددان مساره في الحياة كيف يكون؟ وإلى أين يتجه؟ وكيف يمكن رصد الممارسات الإقصائية على أكثر من صعيد؟ وأنه يتركز في الحياة العملية والعامة بشكل أكبر وأكثر تأثيراً.
وهنا يمكن القول أن مما يؤثر على الإنسان أولاً التربية داخل المنزل؛ إذ إن للوالدين أثراً كبيراً في تنشئة الطفل؛ سواء بإتاحة الفرصة له بإبداء الرأي أو من خلال قمعه وزجره وإلزامه الصمت دائماً، وحرمانه حقه الطبيعي في إبداء آرائه وهذا نوع من الممارسات الإقصائية التي تُمارس على النشء داخل المنزل وهو صغير بسبب استبداد ولي الأمر وجهله بطريقة تربية أولاده التربية السليمة والصحيحة، فلا يسمح لأحد من أولاده أن يتحدث معه أو أن يعرض عليه فكرة أو حتى مشورة أو أي وجهة نظر ولو كانت تصب في مصلحته؛ مما يسبب غياب الحوار داخل المنزل ومن ثَمّ تكون ممارسة الإقصاء على الأولاد داخل المنزل دائمة وبشكل مستمر.
وقد تلاحق النشء هذه الممارسات في المدرسة من قبل بعض المعلمين؛ فيستمر مسلسل القمع في المدرسة فلا يُسمح في بعض المدارس للتلاميذ بإبداء آرائهم، أو طرح أفكارهم أو الإفصاح عن إبداعاتهم أو حتى معاناتهم عبر الحوارات الهادئة البنّاءة؛ لأن آفة هذه الممارسة تكون لدى بعض المنتسبين للوسط التعليمي الذين يظنون أن العملية التعليمية تخولهم وتعطيهم الحق بأن يكونوا هم المعبرين عنها منفردين دون السماح لأي أحد بالمشاركة، أو محاولة سماع وجهات النظر من قبل التلاميذ، ويتم بذلك إطفاء الحماسة في نفوس كثير من التلاميذ بسبب تلك الممارسات الإقصائية. مع العلم أن الأنظمة التعليمية الحديثة أصبحت الآن تعتمد على حجم مشاركات الطلاب ومساهماتهم في إثراء المسيرة التعليمية، من خلال طرح أفكارهم ووجهات نظرهم.
وقد تمتد الحالة الإقصائية من المدرسة إلى الجامعة وقد لا يجد الطلاب والطالبات مفراً من مواجهة بعض الحالات الإقصائية الشديدة من بعض أساتذة الجامعات، الذين لا يسمحون لهم بالتحاور معهم أو حتى فتح باب النقاش في موضوعات قد تصب في العملية التعليمية أو في خدمة الطالب نفسه، فبعض من أساتذة الجامعات يرى أن التحدث والتحاور مع الطلاب وفتح المجال للمناقشة معهم إنقاص في شخصيته وضعف في هيبته أمام طلابه، وهو لا يعلم أن هذه الأفكار القديمة قد ولّت وانتهت نهائياً؛ لأننا نعيش الآن في عصر الانفتاح والحوار وتقبل الرأي والرأي الآخر.
أما الممارسات الإقصائية التي نشاهدها وتشكل الحيز الأكبر فهي في مجال الحياة العملية، ففي المؤسسات والقطاعات التنموية والخدمية والإدارية العامة منها أو الخاصة هناك الإقصاء بين المسؤول والموظف، فكم من مسؤول تجاهل أفكاراً وآراءً نيرة وهادفة! بسبب تعسفه وتمسكه برأيه، وعدم قبوله بتعدد الآراء والأفكار المخالفة لرأيه وتفكيره، وعدم اعترافه بالحوار والنقاش مع موظفيه؛ إذ يصبح الموظفون عبارة عن منفذين لأوامره، وبذلك يقل الإبداع والتطوير لديهم؛ لأن فهمه للعملية الإدارية ولمسؤولياته أنه هو الذي يأمر والآخر ملزم بأن يطيع دون تحاور أو نقاش أو حتى إبداء وجهة نظر، مما رسخ هذه النظرة في ذهنية أغلب المسؤولين وتبنوها منهجاً إدارياً لهم لا يحيدون عنها، ومن ثَمّ يطبقونها على موظفيهم فيما بعد.
هذه الممارسات الإقصائية الخاطئة التي تُمارس على أولادنا منذ صغرهم في منازلهم ومدارسهم وجامعاتهم وعملهم، قد يكون ضررها قوياً ومؤثراً على نفوسهم ومن ثَمّ يتخذونها منهجاً وسلوكاً يمارسونه على من حولهم، وتصبح الحالة الإقصائية ظاهرة وحالة متوارثة من شخص إلى آخر.
وفي المقابل لتلك الصور السلبية التي تمارس على البعض إلا أن هناك بعض الفئات أو المجتمعات المتحضرة التي تعطي الابن حرية الرأي والمناقشة فتصنع منه محاوراً ناجحاً يستطيع أن يعبر عن أفكاره ومواهبه ويستوعب جميع الأفكار الأخرى، ويقبل الحوار والنقاش واختلاف وجهات النظر بصدرٍ رحبٍ ومن دون تعصبٍ أو استبدادٍ بالرأي أو محاولة إقصاءٍ للآخر.
وختاماً لابد من معالجة هذه الظاهرة الخطيرة واجتثاثها من جذورها عن مجتمعنا عبر نشر ثقافة الحوار ومبادئه في المنزل والمدرسة، وتكثيف الدورات التدريبية المفيدة في هذا الشأن، كذلك لابد من الدور التكاملي للإعلام بجميع أقسامه المشاهد منه والمسموع والمقروء في محاربة هذه الظاهرة والقضاء عليها عبر بث برامج وإعلانات تُعالج فيها هذه الظاهرة، وعلى المثقفين والمفكرين تسخير أقلامهم لما هو مفيد في معالجة الإقصاء وتوضيح مخاطره على الفرد والمجتمع، حتى نتمكن من القضاء على هذه الظاهرة الخطرة نهائياً؛ لأن بقاء هذه الممارسات الخاطئة في مجتمعنا قد يقضي على التسامح والوسطية والاعتدال ويضعف لغة الحوار بيننا، وقد يعيق أيضاً عملية التطوير والإبداع في كل مناحي الحياة ويقف حجر عثرة ضد أي إبداع أو تقدم لوطننا.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.