نال تركي العتيبي (أحد طلاب مدرسة الإنجاز الثانوية بمكّة المكرَّمة)، لقب أول طالب مدرِّب في مكَّة بعد تقديمه لدورة «تحليل الشخصية بمقياس هرمان»، في مقر مدرسته ل35 طالباً، جاء ذلك بعد مشاركته بإدارة النشاط الطلابي، وحصوله على شهادات متعدّدة من مركز التدريب، وأكاديمية ديبونو الأميركية، قدمها لإدارة مدرسته لتفعيل هذه الدورة في المدرسة. وأوضح الطالب المدرِّب تركي العتيبي، أنه استخدم أسلوب مؤثّرات دخول الشخصية كنقطة بداية يلقي بها دورته ليكسب تركيز الحضور، وأكَّد أن الهدف الأسمى من تقديمه للدورة هو رغبته في تبنّي وزارة التربية والتعليم لفكرة تطبيق «الذكاءات المتعددة» في جميع المناهج، نظرا لأهميتها وضرورة وجودها في المواد العلمية خاصة، وذكر أنه يضطر للبحث عبر شبكة الإنترنت عما يساعده لفهم المعلومات التي تلقاها، ويقول «لماذا لم تزود المناهج بما يجعلنا ملمين بكافة المعلومات التي نحتاجها بدل قضاء ساعات في البحث». تركي يتفاعل مع الحضور