حذر المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي من المعاهد التجارية التي تقدم تدريب لاختبارات المركز. وأكد مدير إدارة العلاقات والإعلام والاتصال إبراهيم الرشيد أن مركز "قياس" ينصح الطلاب والطالبات المتقدمين على اختبارات المركز بعدم التعامل مع هذه المعاهد، مشيراً إلى أن هناك موقعاً مجانياً على شبكة الإنترنت (http://elearning.qiyas.sa) خاص بالتهيئة والتدريب، ويخضع للتطوير المستمر تحت إشراف المركز. وأضاف أن المركز يهدف من خلال الموقع إلى رفع نسبة الاستعداد النفسي والمعرفي لدى المختبرين قبل دخول الاختبار الفعلي، إذ يشتمل على اختباري القدرات العامة والتحصيل الدراسي، كما يتضمن الموقع على ثلاثة أقسام مهمة ورئيسة تتمثل في قسم المفاهيم الأساسية العلمية التي يحتاجها الطالب في اختبار القدرات العامة وتساعده على استذكار ما تعلمه خلال مسيرته الدراسية قبل دخول الاختبار، وقسم الأمثلة التدريبية الذي يشتمل على مجموعة من الأمثلة التدريبية التفاعلية مع تغذية راجعة تقدم بعد الإجابة عن كل مثال، وعلى أكثر من 200 سؤال شاملة الجزئيين اللفظي والكمي، وأخيراً قسم البرنامج الذي يشتمل على الاختبارات التجريبية والتي تحاكي الاختبارات الحقيقية. يذكر أن المركز يستعد حالياً لإجراء اختبار القدرات العامة للطلاب والطالبات "الفترة الأولى"، والذي سيكون خلال الفترة بين 12 - 22 صفر 1436ه، ويعد هذا الاختبار شرطاً أساسياً لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية للقبول في مؤسسات التعليم العالي، إذ يقيس القدرة التحليلية والاستدلالية لديهم من خلال القدرة على فهم المقروء، والقدرة على إدراك العلاقات المنطقية، وحل مسائل مبنية على مفاهيم رياضية أساسية، والقدرة أيضاً على الاستنتاج والقياس، مشيراً إلى أن الاختبار لا يعتمد بشكل مباشر على المعلومات التي يحصل عليها الطالب من المقررات الدراسية ولا يتطلب إجراء عمليات حسابية معقدة بل يعتمد الأرقام السهلة التي تُجْرى عملياتها ذهنياً أو يدوياً، وبالتالي لا يحتاج الطالب إلى استعداد سابق، سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة. وأكد أن طريقة التسجيل لدخول الاختبار ستكون من خلال ملف الطالب، وعلى الطلاب الذين يسجلون لأول مرة فتح ملف لدى المركز من خلال الموقع الالكتروني، إذ يتم التحقق من جميع البيانات الشخصية، ومن ثم الحصول على رقم المشترك الذي يستمر طيلة تعامله مع المركز، ويمكن للطالب الدخول للموقع الإلكتروني للتعرف إلى طريقة التسجيل www.qiyas.org.