أكد المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الباحة سعيد مخايش ل «الحياة» أن إدارته وفرت حاجات المدارس من وسائل تعليمية ومقاعد وطاولات مدرسية، وأجهزة المختبرات، وتأثيث أكثر من 52 مختبراً مدرسياً، وتأمين 40 مختبراً افتراضياً للمدارس الثانوية. وأوضح مخايش أن المعامل الافتراضية نفذت بواقع معمل للفيزياء وآخر للكيمياء لكل مدرسة، وتأمين 15 فرناً كهربائياً ضمن تأثيث وتهيئة مدارس البنات، وإعداد برنامج حاسوبي متخصص بمسمى «الدليل المساعد لمحضر المختبر المدرسي»، و إنتاج «الدليل الإلكتروني لأمناء مراكز مصادر التعلم»، وتهيئة خمس مدارس إلكترونية بمعدل مدرسة في كل قطاع كبداية لتطبيق مشروع المدرسة الإلكترونية. وبيّن أنه تم تصميم وتشغيل برنامج حوسبة المقاصف المدرسية (بنات)، وتطبيق تجربة مشروع النقل المدرسي الموحد، ودعم 25 مدرسة مالياً من صندوق الإدارة المدرسية لتنفيذ بعض البرامج التربوية، وكذلك دعم الطلاب ذوي الاحتياجات المادية، بالتعاون مع جمعيات البر الخيرية بالمنطقة، بأكثر من 5000 طالب وطالبة. وعزا الهدف من المركز التدريبي الدائم لمشروع «فارس» بمبنى الشؤون التعليمية إلى إحداث نقلة نوعية للعمل الإداري والمالي بقطاعات الوزارة، مضيفاً «ويعد انطلاقة حقيقية للحكومة الإلكترونية في شكلها التكاملي المعتمد على أحدث الأنظمة الحاسوبية ومستجدات التقنية الحديثة». وقال إن برنامج «فارس» يعد من أكبر البرامج الإلكترونية على مستوى الوطن العربي، وتجري عبره المعاملات الإدارية والمالية في قطاعات الوزارة كافة، موضحاً أن منطقة الباحة تعد الإدارة الأولى في تطبيق برنامج «فارس»، وتعتبر إدارة رائدة للمشروع على مستوى المملكة، وأنها تتولى مهمة تدريب بعض الإدارات التعليمية في السعودية على برنامج «فارس». وأفاد بأن إدارة التعليم بمنطقة الباحة طبقت برنامج «نور» والذي ينظم أعمال المدارس في مجال الاختبارات والقبول والبرامج التربوية والتعليمية، ويجري تطويره باستمرار ليحتوى كل التطبيقات والإجراءات التربوية على مستوى الإدارة والمدارس. وأبان أنه تم تدريب جميع مديري ومديرات المدارس ووكلائها ووكيلاتها على برنامج «نور»، وأن فريق الدعم الفني للبرنامج يتكون من 30 عضواً من مدارس البنات والبنين. وذكر أن عدد رياض الأطفال بإدارة التربية والتعليم بالباحة بلغ 25 روضة ليصبح عددها 44 روضة، كما بلغ عدد الأطفال الملتحقين برياض الأطفال 831 طفلاً، مشيراً إلى أنه تم تدريب 100 معلمة رياض أطفال على ثلاثة برامج متمثلة في أهمية اللعب في رياض الأطفال، وتفعيل الأركان التعليمية ومسرح الطفل، وإعداد حقائب ونشرات تربوية حول برامج رياض الأطفال وتوزيعها على المعلمات.
