رياح و امطار على عدة اجزاء من مناطق المملكة    مغادرة أولى رحلات المستفيدين من مبادرة "طريق مكة"    المخزونات الغذائية والطبية تتناقص بشكل خطير في غزة    تراجع النفط وسط تأثير التوترات التجارية    منظمة العفو الدولية: إسرائيل ترتكب جريمة إبادة جماعية    الهدد وصل منطقة جازان.. الأمانة العامة تعلن رسميًا عن الشوارع والأحياء التي تشملها خطة إزالة العشوائيات    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    ولي العهد يتبرع بمليار ريال دعماً لتمليك الإسكان    ولي العهد يعزز صناعة الخير    الفالح: 700 فرصة استثمارية في الشرقية بقيمة 330 ملياراً    توجّه دولي يضع نهاية لزمن الميليشيات.. عون:.. الجيش اللبناني وحده الضامن للحدود والقرار بيد الدولة    بوتين يعلن هدنة مؤقتة في ذكرى انتصار الاتحاد السوفيتي    الانتخابات العراقية بين تعقيدات الخريطة وضغوط المال والسلاح    النصر يتوج بكأس دوري أبطال آسيا الإلكترونية للنخبة 2025    المنتخب السعودي للخماسي الحديث يستعد لبطولة اتحاد غرب آسيا    نادي الثقبة لكرة قدم الصالات تحت 20 سنة إلى الدوري الممتاز    في الجولة 31 من يلو.. نيوم لحسم اللقب.. والحزم للاقتراب من الوصافة    كلاسيكو نار في نصف نهائي نخبة آسيا للأبطال.. الأهلي والهلال.. قمة سعودية لحجز مقعد في المباراة الختامية    رافينيا: تلقيت عرضا مغريا من الدوري السعودي    بالتعاون بين وزارة النقل و«كاوست».. إطلاق مشروع «أرض التجارب» لتطوير قطاع النقل بالمملكة    السعودية ومصر تعززان التعاون الصناعي    الضيف وضيفه    شدّد على تأهيل المنشآت وفق المعايير الدولية.. «الشورى» يطالب بتوحيد تصنيف الإعاقة    زواجات أملج .. أرواح تتلاقى    أمير المدينة يدشّن مرافق المتحف الدولي للسيرة النبوية    الأمير فيصل بن سلمان:"لجنة البحوث" تعزز توثيق التاريخ الوطني    وفاة «أمح».. أشهر مشجعي الأهلي المصري    حكاية أطفال الأنابيب (2)    مباحثات دولية حول تأثير التقنيات الحديثة لتمويل الإرهاب في اجتماع الرياض.. اليوم    استعراض منجزات وأعمال "شرف" أمام أمير تبوك    «الشورى» يقر توصيات لتطوير مراكز متخصصة للكشف المبكر لذوي الإعاقة والتأهيل    وزارة الداخلية تواصل تنفيذ مبادرة "طريق مكة" في (7) دول و(11) مطارًا    محمد بن عبدالرحمن يلتقي نائب "أمن المنشآت"    بيئة جدة تشارك في فعالية «امش 30»    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    محافظ محايل يكرم العاملين والشركاء في مبادرة "أجاويد 3"    هيئة الربط الخليجي ومعهد أبحاث الطاقة الكهربائية ينظمان ورشة عن الذكاء الاصطناعي التوليدي    6.47 مليارات ريال إيرادات المنشآت السياحية في 90 يوما    فرقنا نحو المجد الآسيوي: إنجازات غير مسبوقة.. ونهائي نحلم به    يايسله: الهلال لا يقلقني    46 قتيلا في انفجار ميناء إيران    شذرات من الفلكلور العالمي يعرف بالفن    GPT-5 وGPT-6 يتفوقان على الذكاء البشري    انطلاق ملتقى "عين على المستقبل" في نسخته الثانية    مكتبة الملك عبدالعزيز تعقد ندوة "مؤلف وقارئ بين ثنايا الكتب"    أمير المدينة المنورة يدشّن المرافق الحديثة للمتحف الدولي للسيرة النبوية    تدشين 9 مسارات جديدة ضمن شبكة "حافلات المدينة"    جمعية الخدمات الصحية في بريدة تفوز بجائزة ضمان    القبض على مواطن بتبوك لترويجه مادة الحشيش المخدر    محافظ تيماء يرأس الجلسه الأولى من الدورة السادسة للمجلس المحلي    بلدية مركز شري تُفعّل مبادرة "امش 30" لتعزيز ثقافة المشي    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



معلمون في وداع "التقويم المستمر" : غير مأسوف عليه !
نشر في الحياة يوم 26 - 09 - 2010

تتجه وزارة التربية والتعليم، إلى إسدال الستار على نظام"التقويم المستمر"، الذي تم تطبيقه في المرحلة الابتدائية منذ نحو تسع سنوات، بعد أن ثبت عدم قدرة الميدان التربوي على التأقلم مع التجربة، وذلك وفق تقارير ميدانية أعدتها إدارات التطوير التربوي في الإدارات التعليمية بنين وبنات. واختلفت وجهات نظر معلمين تحدثوا إلى"الحياة"، حول إبقاء"التقويم المستمر"وإلغائه، وإعادة النظام السابق، وتحدثوا عن سلبيات النظام وإيجابياته.
يقول مؤيد الياسين:"عملت معلماً وفق هذا النظام لمدة أربعة أعوام، ومديراً لمدة عامين، ومن خلال هذه الممارسات المنوعة"أرى أن نظام"التقويم المستمر"نظام ناجح ومفيد جداً لكل مكونات العملية التربوية والتعليمية، وبخاصة الطلاب، بشرط تطبيق آلياته بدقة وإتقان، ولهذا النظام إيجابياته وكذلك سلبياته ولكني أعتقد أنه من خلال خبرتي في الميدان التربوي كمعلم ومدير مدرسة أن نظام"التقويم الشامل"تفوق إيجابياته سلبياته بكثير، وبخاصة بعد أن نضج جميع أركان العملية التربوية والتعليمية من معلمين وأولياء أمور وطلاب وإدارة مدارس ومشرفين وغيرهم في كيفية التعامل والاستفادة المثلى من هذا النظام".
ويشير إلى السلبيات، ومنها"زيادة وزن وعدد الكتب والمناشط التي يحملها الطالب في الصفوف الأولية، تذمر بعض الطلاب وأولياء أمورهم من عدم التفصيل في ترميز المهارات ما يؤدي إلى عدم الدقة في تحديد ترتيب الطلاب المميزين حيث إن نظام التقويم المستمر يعطي الرمز"1"لجميع الطلاب الذين أتقنوا جميع المهارات على رغم وجود تمايز بين الطلاب الممتازين، وكذلك ملل الطلاب الذين أتقنوا جميع المهارات خصوصاً في الأسبوع الأخير حيث إن المعلم مشغول عنهم بالطلاب الذين لم يتقنوا مهارات الحد الأدنى".
أما بالنسبة للمعلم فهو"استفاد من التواصل المستمر مع أولياء الأمور من خلال كثرة أوراق العمل ما ينعكس إيجاباً على العملية التربوية والتعليمية، تساعد المعلم في تحسين بيئة الصف الذي يدرسه كونه سيستفيد من طيلة العام الدراسي لذا نرى الكثير من المعلمين يقوم بتثبيت الوسائل التعليمية الحديثة ويهتم بالبيئة الصفية من جميع النواحي، ولا يخلو من السلبيات منها الإرهاق بسبب كثرة الأعمال الكتابية حيث يتوجب على المعلم التحضير وإعداد أوراق العمل ومن ثم التصحيح والرصد والتقويم، إضافة إلى الجهد الذهني والبدني على المعلم حيث يتوجب عليه الانتقال مع الطلاب متقني المهارات إلى أخرى ومراجعة المهارات التي لم يتقنها بعض الطلاب في نفس الوقت".
ويرى المعلم هاني الناجم، ان"عملية التغيير في أي مجال يصاحبها كثير من السلبيات إلى الايجابيات المرجوة، ولكن بالنسبة ل"التقويم المستمر"بصورته الحالية أرى أنه قضى على روح التنافس بين الطلاب بالمقارنة مع الفترة السابقة وأوجد نوعاً من التساوي حيث إن الطالب يكفيه إتقان مجموعة من المهارات لكي يجتاز المرحلة وهذا هو الذي يحدث فربما يتقنها لفترة من الزمن بل لفترة مناقشة الأستاذ له وبعد ذلك يحدث لديه قصور في نفس المهارة، وهذا ما يعانيه معلمو المرحلة المتوسطة حيث إن طلاب المرحلة الابتدائية الجدد نجدهم لا يجيدون أبسط القواعد الأساسية للكتابة والقراءة وهنا لا أعمم على جميع الطلاب بل انه توجد شريحة كبيرة منهم".
ويرى المعلم سمير سالم أن نظام"التقويم المستمر"أدى إلى تراجع مستوى الطلاب، وعدم معرفة المستوى الحقيقي لهم،"وإذا كانت الوزارة تدرس إلغاءه، أو إعادة النظر فيه بعد هذه السنوات، فأعتقد بأنها خطوة في الطريق الصحيح، وعلى الوزارة أن تعمل تزاوجاً بين النظامين السابق والحالي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.