«السلمان» يستقبل قائد العمليات المشتركة بدولة الإمارات    سفراء: لدينا مجالات واعدة لتأمين الفضاء الإلكتروني    محافظ الطائف يرأس إجتماعآ لمناقشة خدمات الأوقاف    أمير منطقة تبوك يستقبل الرئيس التنفيذي لشركة المياه الوطنية    نائب وزير الخارجية يشارك في المؤتمر العاشر لتحالف الحضارات بلشبونة    أهمية الدور المناط بالمحافظين في نقل الصورة التي يشعر بها المواطن    وزير المالية: نمو الناتج المحلي 64% و«غير النفطية» تقفز 154%    إسرائيل تقصف وسط بيروت لأول مرة    خادم الحرمين الشريفين يتلقى رسالة خطية من أمير دولة الكويت    محافظ أبو عريش‬⁩ يرأس اجتماع المجلس المحلي في دورته الثالثة للعام ١٤٤٦ه    جمعية «الأسر المنتجة» بجازان تختتم دورة «تصوير الأعراس والمناسبات»    رئيس «اتزان»: 16 جهة مشاركة في ملتقى "التنشئة التربوية بين الواقع والمأمول" في جازان    وزير الشؤون الإسلامية: ميزانية المملكة تعكس حجم نجاحات الإصلاحات الإقتصادية التي نفذتها القيادة الرشيدة    زيارة رسمية لتعزيز التعاون بين رئاسة الإفتاء وتعليم منطقة عسير    المؤتمر الدولي للتوائم الملتصقة يناقش تحديات إعادة ترميم الأعضاء وتغطية الجروح    مركز صحي سهل تنومة يُقيم فعالية "الأسبوع الخليجي للسكري"    "موهبة" توقع 16 اتفاقية تعاون ومذكرة تفاهم لرعاية الموهوبين    الخريف يبحث تعزيز التعاون المشترك في قطاعي الصناعة والتعدين مع تونس وطاجيكستان    "سلمان للإغاثة" يوقع مذكرة تفاهم مع مؤسسة الأمير محمد بن فهد للتنمية الإنسانية    سموتريتش يدعو مجدداً إلى تهجير نصف سكان غزة    نائب وزير الدفاع يرأس وفد المملكة في اجتماع الدورة ال 21    نوف بنت عبدالرحمن: "طموحنا كجبل طويق".. وسنأخذ المعاقين للقمة    يايسله يطلب تعاقدات شتوية في الأهلي    العراق يشهد اجتماعًا ثلاثيًا حول أهمية الحفاظ على استقرار وتوازن أسواق البترول العالمية    أمانة الشرقية : تطرح فرصة استثمارية لإنشاء مركز صحي لعلاج حالات التوحد والرعاية الفائقة    تنفيذ 248 زيارة ميدانية على المباني تحت الإنشاء بالظهران    مسؤول إسرائيلي: سنقبل ب«هدنة» في لبنان وليس إنهاء الحرب    السجن والغرامة ل 6 مواطنين.. استخدموا وروجوا أوراقاً نقدية مقلدة    هيئة الموسيقى تنظّم أسبوع الرياض الموسيقي لأول مرة في السعودية    الجدعان ل"الرياض":40% من "التوائم الملتصقة" يشتركون في الجهاز الهضمي    ترمب يستعد لإبعاد «المتحولين جنسيا» عن الجيش    «الإحصاء»: الرياض الأعلى استهلاكاً للطاقة الكهربائية للقطاع السكني بنسبة 28.1 %    حقوق المرأة في المملكة تؤكدها الشريعة الإسلامية ويحفظها النظام    الطائرة الإغاثية السعودية ال 24 تصل إلى لبنان    سجن سعد الصغير 3 سنوات    حرفية سعودية    تحديات تواجه طالبات ذوي الإعاقة    تحدي NASA بجوائز 3 ملايين دولار    استمرار انخفاض درجات الحرارة في 4 مناطق    ظهور « تاريخي» لسعود عبدالحميد في الدوري الإيطالي    «التعليم»: حظر استخدام الهواتف المحمولة بمدارس التعليم العام    بايرن وسان جيرمان في مهمة لا تقبل القسمة على اثنين    النصر يتغلب على الغرافة بثلاثية في نخبة آسيا    حكايات تُروى لإرث يبقى    وزير الخارجية يشارك في الاجتماع الرباعي بشأن السودان    ألوان الطيف    الكرامة الوطنية.. استراتيجيات الرد على الإساءات    محمد بن راشد الخثلان ورسالته الأخيرة    خسارة الهلال وانتعاش الدوري    نيوم يختبر قدراته أمام الباطن.. والعدالة يلاقي الجندل    نوافذ للحياة    زاروا المسجد النبوي ووصلوا إلى مكة المكرمة.. ضيوف برنامج خادم الحرمين يشكرون القيادة    القتال على عدة جبهات    الأمير محمد بن سلمان يعزّي ولي عهد الكويت في وفاة الشيخ محمد عبدالعزيز الصباح    كسب المهارات الحرفية    5 حقائق من الضروري أن يعرفها الجميع عن التدخين    «مانشينيل».. أخطر شجرة في العالم    أمير منطقة تبوك يستقبل القنصل الكوري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التربية : لا تعديل في شروط منح الدراسة المسائية والحدودية
نشر في عاجل يوم 02 - 04 - 2010

حددت وزارة التربية والتعليم شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية لشاغلي الوظائف التعليمية بمختلف مناطق المملكة ، ويأتي ذلك ردا على الاستفسارات الواردة للوزارة حول منح الموافقات للراغبين في الدراسة وتماشيا مع سياسة الوزارة في تأهيل معلميها ورغبة في توحيد الإجراءات لجميع إدارات التربية والتعليم في منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية . وفيما يلي شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية
أولا شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية :
أن تكون الدراسة خارج وقت الدوام الرسمي بموافقة الجهة وألا يتعارض ذلك مع أداء عمل طالب الموافقة وألا يترتب على هذه الدراسة أي التزامات مالية على الجهة التي يتبعها طالب الموافقة ولا يستفيد من أي مزايا مالية من الجهة التعليمية ، وان تكون الجهة التعليمية من الجهات المعتمدة والموصى بها من قبل الجهة الحكومية المشرفة عليها ، وأن تكون المسافة بين مقر عمل الموظف – وليس إدارة التربية والتعليم – والجهة التعليمية في حدود ضعف مسافة الانتداب المحدد نظاما ، وان يكون التخصص المراد دراسته ضمن التخصصات التي تتناسب مع طبيعة عمل طالب الموافقة ، وأن يكون خطاب القبول للدراسة ساري المفعول موضحا التخصص ومدة الدراسة وتاريخ بدايتها
ثانيا إجراءات منح الموافقة على الدراسة المسائية :
تعبئة النماذج المحدد ، تقوم إدارة التربية والابتعاث بدراسة الطلب لاستيفاء الشروط وإصدار الموافقة
مخاطبة عمادة الدراسات العليا بالجهة التعليمية بالموافقة ، وان تزويد الإدارة العامة للتدريب والابتعاث بالوزارة بصورة من الموافقة .
أما شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة الحدودية فتتمثل بالآتي :
تطبيق الشروط السابقة في منح الدراسة المسائية إضافة إلى الشروط التالية :
أن تكون الجامعة والتخصص الذي ستتم دراسته من الجامعات والتخصصات المقبولة من حيث المبدأ والموافقة عليها من قبل وزارة التعليم العالي ، وأن يكون القبول مصدقا من الملحقية الثقافية السعودية في بلد الدراسة ، وأكدت الوزارة أنه يتم منح الموافقة على الدراسة الحدودية للمناطق التالية :
القريات بالنسبة للأردن - المنطقة الشرقية بالنسبة للبحرين - حفر الباطن والخفجي بالنسبة للكويت أما إجراءات منح الموافقة على الدراسة الحدودية يتم اتباع جميع الإجراءات الواردة في منح الموافقة على الدراسة المسائية مع تعبئة النماذج الخاصة بالدراسة الحدودية ، وبينت تعليمات الوزارة أنه بالنسبة للدراسة أثناء إجازة نهاية الأسبوع فلا يتم منح راغبي الدراسة موافقة على هذا النوع من الدراسة وإنما يتم التعامل معها وفق ما ورد في الحالة الرابعة من قرار لجنة تدريب والابتعاث موظفي الخدمة المدنية رقم 229/16وتاريخ 10/11/1428 ه وأكدت الوزارة انه يتوجب على الملتحقين بالدراسة المسائية والحدودية تقديم تقاريره الدراسية مع نهاية كل فصل دراسي لإدارة التدريب والابتعاث.
كيف الحال؟
الحين دامكم تقولون ألا يترتب على الوزارة أو إدارة التعليم أي التزامات مالية ولاراح تمنحون تفرغ ولا أي شي من جهتكم, وش عليه أجل تتشرطون ياوجه ابن فهره وتقولون لازم جامعه معترف فيها وتخصص مطلوب وتحددون مدة معينة للدراسة ومخاطبات وإجراءات إدارية مالها أول ولا آخر ؟
المفروض
ان لا يقارن دارس الدرسات التربوية بدارس الدرسات القانونية او غيرها من الدرسات
والمفروض المستوى الخامس لا يعطى الا لأصحاب الدرسات التروبية
وش حاجة الوزارة بدكتور في الانجليزي او القانون - بعد البكالريوس نحن بحاجة الى التخصص التربوي
والله من التعقيد في الوزارة السخيفة لا تريد أن تؤهل معلميها تأهيلاً تربوياً تريدهم يبقون على وضعهم حسد في حسد وشروط معقدة لا التزامات مالية ولا يؤثر على سير العمل وأن تكون المسافة ضعف مسافة الانتداب يعني لا يدرس إلا أهل الرياض والخرج وما جاورهما بمعنى فوق 140 كيلو مع السلامة ظلم في ظلم
لاجديد وليس بغريب عندما يسند الأمر لغير التربويين فماذا تتوقع غير الغريب والعجيب والتناقض الواضح
في البداية يتحدثون عن حرص الوزارة على تطوير منسوبيها ثم يتملصون من نتيجة التطوير ويتبرأون من تبعاته ثم يتشرطون وكأننا عبيد مملوكون لهم
طالما أن الدراسة لاتتعارض مع وقت العمل ولا تتحملون تبعاتها المالية او الوظيفية فأعتقد ان ما يخصكم ياخذها الموظف في تخصصه او غير تخصصه هو حر ياخذ المجال الي يعجبه والمفروض دوركم الوحيد تحديد الجامعات المعترف فيها وبس
ما نقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة في الوزارة , لا راحمين ولا مخلين رحمة الله تنزل على المساكين من المعلمين قال ايش قال موافقة من ادارة التعليم التابع له , اتركو كل معلم يكمل دراسته كيفما شاء وكيفما يعمل ولا تسون فيها انكم فاهمين الموضوع , وما نقول الا الله لا يوفق من كان السبب في هذا الامر أمين يارب العالمين


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.