تقرير أممي يفضح إسرائيل: ما يحدث في غزة حرب إبادة    فرع هيئة الهلال الأحمر بعسير في زيارة ل"بر أبها"    خطيب المسجد النبوي: الغيبة ذكُر أخاك بما يَشِينه وتَعِيبه بما فيه    الإتحاد يُعلن تفاصيل إصابة عبدالإله العمري    بطلة عام 2023 تودّع نهائيات رابطة محترفات التنس.. وقمة مرتقبة تجمع سابالينكا بكوكو جوف    نيمار: 3 أخبار كاذبة شاهدتها عني    أمانة الطائف تجهز أكثر من 200 حديقة عامة لاستقبال الزوار في الإجازة    جدة تستعد لاستقبال مهرجان "منطقة العجائب" الترفيهي    المودة عضواً مراقباً في موتمر COP16 بالرياض    خطيب المسجد الحرام: من صفات أولي الألباب الحميدة صلة الأرحام والإحسان إليهم    في أول قرار لترمب.. المرأة الحديدية تقود موظفي البيت الأبيض    الفرصة لاتزال مهيأة لهطول الأمطار على معظم مناطق المملكة    الثقة به مخاطرة.. «الذكاء الاصطناعي» حين يكون غبياً !    دراسة صينية: علاقة بين الارتجاع المريئي وضغط الدم    5 طرق للتخلص من النعاس    حسم «الصراعات» وعقد «الصفقات»    984 ألف برميل تقليص السعودية إنتاجها النفطي يومياً    «مهاجمون حُراس»    محافظ محايل يبحث تطوير الخدمات المقدمة للمواطنين    شرعيّة الأرض الفلسطينيّة    لصوص الثواني !    مهجورة سهواً.. أم حنين للماضي؟    «التعليم»: تسليم إشعارات إكمال الطلاب الراسبين بالمواد الدراسية قبل إجازة الخريف    لحظات ماتعة    محمد آل صبيح ل«عكاظ»: جمعية الثقافة ذاكرة كبرى للإبداع السعودي    فراشة القص.. وأغاني المواويل الشجية لنبتة مريم    جديّة طرح أم كسب نقاط؟    الموسيقى.. عقيدة الشعر    في شعرية المقدمات الروائية    الهايكو رحلة شعرية في ضيافة كرسي الأدب السعودي    ما سطر في صفحات الكتمان    الهلال يهدي النصر نقطة    رودري يحصد ال«بالون دور» وصدمة بعد خسارة فينيسيوس    متى تدخل الرقابة الذكية إلى مساجدنا؟    حديقة ثلجية    «الدبلوماسية الدولية» تقف عاجزة أمام التصعيد في لبنان    وزير الصحة يتفقد ويدشّن عدداً من المشاريع الصحية بالقصيم    فصل الشتاء.. هل يؤثّر على الساعة البيولوجية وجودة النوم؟    منجم الفيتامينات    من توثيق الذكريات إلى القصص اليومية    الناس يتحدثون عن الماضي أكثر من المستقبل    قوائم مخصصة في WhatsApp لتنظيم المحادثات    الحرّات البركانية في المدينة.. معالم جيولوجية ولوحات طبيعية    كولر: فترة التوقف فرصة لشفاء المصابين    الأزرق في حضن نيمار    أنماط شراء وعادات تسوق تواكب الرقمنة    رحلة طموح    أُمّي لا تُشبه إلا نفسها    جودة خدمات ورفاهية    نائب أمير الشرقية يطلع على جهود اللجنة اللوجستية بغرفة الشرقية    مبادرة لتشجير مراكز إسعاف هيئة الهلال الأحمر السعودي بمحافظة حفر الباطن    أمير الباحة يستقبل مساعد مدير الجوازات للموارد البشرية و عدد من القيادات    المريد ماذا يريد؟    أمير تبوك يبحث الموضوعات المشتركة مع السفير الإندونيسي    التعاطي مع الواقع    ليل عروس الشمال    ولي العهد يستقبل قائد الجيش الباكستاني وفريق عملية زراعة القلب بالروبوت    ولي العهد يستقبل قائد الجيش الباكستاني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التربية : لا تعديل في شروط منح الدراسة المسائية والحدودية
نشر في عاجل يوم 02 - 04 - 2010

حددت وزارة التربية والتعليم شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية لشاغلي الوظائف التعليمية بمختلف مناطق المملكة ، ويأتي ذلك ردا على الاستفسارات الواردة للوزارة حول منح الموافقات للراغبين في الدراسة وتماشيا مع سياسة الوزارة في تأهيل معلميها ورغبة في توحيد الإجراءات لجميع إدارات التربية والتعليم في منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية . وفيما يلي شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية أو الحدودية
أولا شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة المسائية :
أن تكون الدراسة خارج وقت الدوام الرسمي بموافقة الجهة وألا يتعارض ذلك مع أداء عمل طالب الموافقة وألا يترتب على هذه الدراسة أي التزامات مالية على الجهة التي يتبعها طالب الموافقة ولا يستفيد من أي مزايا مالية من الجهة التعليمية ، وان تكون الجهة التعليمية من الجهات المعتمدة والموصى بها من قبل الجهة الحكومية المشرفة عليها ، وأن تكون المسافة بين مقر عمل الموظف – وليس إدارة التربية والتعليم – والجهة التعليمية في حدود ضعف مسافة الانتداب المحدد نظاما ، وان يكون التخصص المراد دراسته ضمن التخصصات التي تتناسب مع طبيعة عمل طالب الموافقة ، وأن يكون خطاب القبول للدراسة ساري المفعول موضحا التخصص ومدة الدراسة وتاريخ بدايتها
ثانيا إجراءات منح الموافقة على الدراسة المسائية :
تعبئة النماذج المحدد ، تقوم إدارة التربية والابتعاث بدراسة الطلب لاستيفاء الشروط وإصدار الموافقة
مخاطبة عمادة الدراسات العليا بالجهة التعليمية بالموافقة ، وان تزويد الإدارة العامة للتدريب والابتعاث بالوزارة بصورة من الموافقة .
أما شروط وضوابط منح الموافقة على الدراسة الحدودية فتتمثل بالآتي :
تطبيق الشروط السابقة في منح الدراسة المسائية إضافة إلى الشروط التالية :
أن تكون الجامعة والتخصص الذي ستتم دراسته من الجامعات والتخصصات المقبولة من حيث المبدأ والموافقة عليها من قبل وزارة التعليم العالي ، وأن يكون القبول مصدقا من الملحقية الثقافية السعودية في بلد الدراسة ، وأكدت الوزارة أنه يتم منح الموافقة على الدراسة الحدودية للمناطق التالية :
القريات بالنسبة للأردن - المنطقة الشرقية بالنسبة للبحرين - حفر الباطن والخفجي بالنسبة للكويت أما إجراءات منح الموافقة على الدراسة الحدودية يتم اتباع جميع الإجراءات الواردة في منح الموافقة على الدراسة المسائية مع تعبئة النماذج الخاصة بالدراسة الحدودية ، وبينت تعليمات الوزارة أنه بالنسبة للدراسة أثناء إجازة نهاية الأسبوع فلا يتم منح راغبي الدراسة موافقة على هذا النوع من الدراسة وإنما يتم التعامل معها وفق ما ورد في الحالة الرابعة من قرار لجنة تدريب والابتعاث موظفي الخدمة المدنية رقم 229/16وتاريخ 10/11/1428 ه وأكدت الوزارة انه يتوجب على الملتحقين بالدراسة المسائية والحدودية تقديم تقاريره الدراسية مع نهاية كل فصل دراسي لإدارة التدريب والابتعاث.
كيف الحال؟
الحين دامكم تقولون ألا يترتب على الوزارة أو إدارة التعليم أي التزامات مالية ولاراح تمنحون تفرغ ولا أي شي من جهتكم, وش عليه أجل تتشرطون ياوجه ابن فهره وتقولون لازم جامعه معترف فيها وتخصص مطلوب وتحددون مدة معينة للدراسة ومخاطبات وإجراءات إدارية مالها أول ولا آخر ؟
المفروض
ان لا يقارن دارس الدرسات التربوية بدارس الدرسات القانونية او غيرها من الدرسات
والمفروض المستوى الخامس لا يعطى الا لأصحاب الدرسات التروبية
وش حاجة الوزارة بدكتور في الانجليزي او القانون - بعد البكالريوس نحن بحاجة الى التخصص التربوي
والله من التعقيد في الوزارة السخيفة لا تريد أن تؤهل معلميها تأهيلاً تربوياً تريدهم يبقون على وضعهم حسد في حسد وشروط معقدة لا التزامات مالية ولا يؤثر على سير العمل وأن تكون المسافة ضعف مسافة الانتداب يعني لا يدرس إلا أهل الرياض والخرج وما جاورهما بمعنى فوق 140 كيلو مع السلامة ظلم في ظلم
لاجديد وليس بغريب عندما يسند الأمر لغير التربويين فماذا تتوقع غير الغريب والعجيب والتناقض الواضح
في البداية يتحدثون عن حرص الوزارة على تطوير منسوبيها ثم يتملصون من نتيجة التطوير ويتبرأون من تبعاته ثم يتشرطون وكأننا عبيد مملوكون لهم
طالما أن الدراسة لاتتعارض مع وقت العمل ولا تتحملون تبعاتها المالية او الوظيفية فأعتقد ان ما يخصكم ياخذها الموظف في تخصصه او غير تخصصه هو حر ياخذ المجال الي يعجبه والمفروض دوركم الوحيد تحديد الجامعات المعترف فيها وبس
ما نقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة في الوزارة , لا راحمين ولا مخلين رحمة الله تنزل على المساكين من المعلمين قال ايش قال موافقة من ادارة التعليم التابع له , اتركو كل معلم يكمل دراسته كيفما شاء وكيفما يعمل ولا تسون فيها انكم فاهمين الموضوع , وما نقول الا الله لا يوفق من كان السبب في هذا الامر أمين يارب العالمين


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.