التقى وفد مجلس الشورى برئاسة عضو المجلس نائب رئيس لجنة الصداقة البرلمانية السعودية الكندية الدكتور طارق بن علي فدعق برئيس القسم الكندي لاتحاد العلاقات البرلمانية بمجلس الشيوخ السناتور دونالد أوليفر، وبرئيسي الجمعية البرلمانية لكندا والعالم العربي السناتور دينيز دوسن، ورويال جاليبو وذلك بمقر البرلمان الكندي بالعاصمة أوتاوا في إطار الزيارة الرسمية التي يقوم بها وفد المجلس إلى كندا. وجرى خلال اللقاء بحث الموضوعات والقضايا ذات الاهتمام المشترك بين البلدين، كما تم استعراض العلاقات الثنائية وأوجه التعاون المشترك بين المملكة وكندا في شتى المجالات بما يخدم مصلحة شعبي البلدين الصديقين، كما تطرق ناقش الجانبين سبل تعزيز وتوطيد العلاقات على صعيد العمل والتعاون البرلماني بين مجلس الشورى والبرلمان الكندي بغرفتيه الشيوخ والعموم. من جانب ثان، عقد وفد مجلس الشورى في إطار زيارته الرسمية اجتماعاً مع لجنة الشؤون الخارجية والتنمية الدولية بمجلس العموم الكندي بمقر البرلمان، حيث تطرق خلاله الجانبين إلى مستوى علاقات الصداقة بين المملكة العربية السعودية وكندا وشعبيهما الكريمين، كما تمت مناقشة الموضوعات ذات الاهتمام المشترك في شتى المجالات خاصة فيما يتعلق بالإسراع وتسهيل إجراءات الحصول على تأشيرات الدخول للطلاب ورجال الأعمال والزائرين إلى كندا, والاهتمام بأوضاع الطلبة السعوديين المبتعثين في كندا, بجانب قضايا حقوق الإنسان، والمجال التعليمي، والطبي. كما اجتمع وفد المجلس خلال الزيارة بوكيل وزارة الخارجية المساعد لشؤون افغانستان والشرق الأوسط والمغرب جوردون فينر، والسكرتير البرلماني لوزير الخارجية الكندي ديباك أوبهاري، وجرى خلال الاجتماع بحث عدد من الموضوعات والقضايا السياسية والاقتصادية على الساحتين الدولية والإقليمية. وأكد عضو مجلس الشورى رئيس الوفد الدكتور طارق فدعق، خلال اللقاء أن المملكة بفضل قيادتها الحكيمة تحرص دائماً على دعم علاقاتها مع الدول الصديقة واستثمار هذه العلاقات بما يعود على الجانبين بالنفع والمصلحة المشتركة، كما أنها تحرص دائماً وأبداً على تحقيق السلام والأمن الدوليين لاسيما في منطقة الشرق، مبيناً أن زيارة وفد من مجلس الشورى إلى كندا يأتي في سياق دعم تلك العلاقات، متطلعاً أن تكون الزيارة بداية لمزيد من التعاون في تعزيز العلاقات وتوثيقها بما يحقق التطلعات في مختلف المجالات السياسية والاقتصادية والاستثمارية والطبية والتعليمية. // يتبع //