شبرقة - ماجد الزهراني : اختتمت اليوم الأربعاء الموافق 25 جمادى الآخرة 1433ه الندوات العلمية التي تنظمها جامعة الباحة بالتعاون مع جامعة أوهايو الأمريكية حيث كانت الجلسة الأولى في هذا اليوم للدكتورة تريزا فرانكلين بعنوان (استراتيجيات التطوير المهني لتصميم المعلمين لبيئات التعلم الالكتروني) وتحدثت فيها عن طبيعة الجودة في تطوير المقرر الالكتروني والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس وبناء المقررات. ثم تحدثت عن النموذج النظري المعروف ب TPACK والذي يهتم بدمج التكنولوجيا في التدريس والتعلم , ثم تحدثت عن مقياس تقدير الجودة المعروف بQuality Matters Rubric. وفي الجلسة الثانية تحدث الدكتور دوجلاس فرانكلين تحت عنوان (النجاح من خلال المشاركة : ربط المتعلم الالكتروني بالمؤسسة والمجتمع) حيث ركز في عرضة على نظرية الكسندر استن للمشاركة والتي تقترح أن الطلاب يتعلمون أفضل عندما يشاركون بدرجة أكبر في الجوانب الدراسية والاجتماعية للكلية أو المؤسسة , وكذلك ركز على إشراك الطالب في المهام الأولية وكذلك في الهدف للمؤسسة , من خلال التعبير عن القيم المؤسسية للمؤسسة ومخرجات التعلم. وفي الجلسة الثالثة والأخيرة والتي كانت بعنوان (نحو نظرية للبحث العلمي) تحدث البروفسور محمد خميس عن المبادئ النظرية العامة العشر لتكنولوجيا التعلم الالكتروني حسب (Mark Nichols) وكذلك تحدث الدكتور محمد عطية خميس نحو نظرية متكاملة وشاملة لتكنولوجيا التعلم الالكتروني. صرح بذلك مدير المركز الإعلامي بالندوات الدكتور صالح الجارالله الغامدي.
