«القيادات الإشرافية» يطالب بمراجعة لوائح الاختبارات

شدد لقاء تطوير القيادات الإشرافية في نظام المقررات، على مراجعة لوائح الاختبارات في نظام المقررات بما يتناسب مع مواعيد الاختبارات في النظام، والعرض على الإدارة العامة للمناهج بتضمين مقرر البحث في البرنامج المشترك وإعادة مقرر (المهارات الإدارية) للبرنامج. وأوصى اللقاء في ختام أعماله بمشاركة ممثلي 45 إدارة تعليمية، بتشكيل لجنة مشتركة بين الإدارة العامة للإشراف والإدارة العامة للمناهج لدراسة تطوير الأدلة الخاصة بنظام المقررات، وتضمين وكيل القبول والتسجيل في مدارس نظام المقررات ضمن التشكيلات المدرسية، والنظر في وزن حصص بعض مواد العلوم الإنسانية مثل (التربية المهنية، المهارات الحياتية).
وطالب بضرورة وجود تقرير تفصيلي عن حالة تقويم الطالب فتريا من نظام نور، وتقرير برامج تطوير مهني للمشرفين التربويين وقادة المدارس والمعلمين في أدوات التقويم الخاصة بالنظام، بناء بيوت خبرة في مدارس نظام المقررات على مستوى الإدارة تكون داعما للمدارس الأخرى، عقد ورشة عمل فصلية لمشرفي نظام المقررات، زيادة التوسع في تطبيق نظام المقررات في الميدان ليوازي النظام الفصلي، تطبيق نظام التقويم المعمول به في نظام المقررات وفي المرحلة المتوسطة، ووضع مؤشرات أداء لمشرفي نظام المقررات وقادة المدارس والمعلمين تضمن في منظومة قيادة الأداء الإشرافي. ودعا المشاركون إلى إنشاء مجلس نظام المقررات في مكاتب التعليم يشمل ممثلين من المدارس ومشرفي النظام ومشرف قيادة مدرسية ومساعد مدير المكتب، وطالبوا بالتكامل في العمل التربوي والتعليمي بين الإدارات (الإشراف التربوي، التدريب التربوي، التوجيه والإرشاد، النشاط الطلابي، الاختبارات والقبول، التخطيط المدرسي، التخطيط التربوي، شؤون المعلمين، الإعلام التربوي) في ما يخص نظام المقررات، ورفع معايير الجودة على موقع إلكتروني وتحكيم عناصرها من قبل مشرفي النظام.