تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    أمير تبوك يستقبل محافظ هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية    وزير الخارجية ونظيره القطري يرأسان اجتماع لجنة المجلس التنسيقي بين البلدين    فيصل بن فرحان ووزير خارجية قطر يرأسان اجتماع اللجنة التنفيذية للمجلس التنسيقي    مدرب النصر: أثق في اللاعبين وطموحنا اللقب القاري    جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تُتوج بذهبية كرة القدم    من شعراء الشعر الشعبي في جازان.. علي بن حسين الحريصي    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    ورم المحتوى الهابط    المملكة تطالب إسرائيل بالالتزام بالقانون الدولي وتوفير احتياجات الفلسطينيين    السفارة السعودية في البرتغال تسير شؤون المواطنين إثر ظروف انقطاع الطاقة    تعديل نسبة رسوم الأراضي البيضاء لتصل إلى 10% سنويا من قيمتها بدلا عن 2.5% ثابتة سنويا    الداخلية تعلن اكتمال الجاهزية لاستقبال الحجاج    الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    وزير الصناعة الثروة المعدنية يبدأ زيارة رسمية إلى دولة الكويت    351 مليار ريال تسهيلات المصارف وشركات التمويل للمنشآت    أولى رحلات مبادرة "طريق مكة" تغادر من تركيا إلى المدينة المنورة    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    القبض على (30) مخالفًا لنظام أمن الحدود لتهريبهم (600) كلجم من نبات القات المخدر    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    نوفو نورديسك ولايفيرا توقعان مذكرة تفاهم لتمكين إنتاج مستحضرات سيماغلوتايد الپپتيد-1    "هيئة تطوير حائل" تنضم رسمياً إلى الشبكة العالمية للمراصد الحضرية التابعة للأمم المتحدة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    تجمع القصيم يفعّل برامج تحصينية شاملة استعدادًا لموسم الحج 1446ه    محمد بن ناصر يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة تغادر مطار حضرة شاه الدولي ببنجلاديش    نائب أمير الشرقية يستقبل رئيس المحكمة العامة بالقطيف    وزير الاستثمار يلتقي قطاع الأعمال بغرفة الشرقية    نجاح أول عملية زراعة كلى بمدينة الملك سعود الطبية    مغادرة أولى رحلات المستفيدين من مبادرة "طريق مكة "من جمهورية باكستان الإسلامية    Saudi Signage & Labelling Expo يعود إلى الرياض لدعم الابتكار في سوق اللافتات في المملكة العربية السعودية البالغة قيمته 492 مليون دولار    مدير مكتب صحيفة "الرأي" بجازان يحتفل بتخرج نجله مجاهد من قسم الهندسة الكيميائية بجامعة جازان    "الصحة" تطلق المسح الصحي العالمي 2025    قوات الاحتلال تنفّذ عمليات هدم في رام الله والخليل    كشف النقاب عن مشروع «أرض التجارب لمستقبل النقل» في السعودية    رياح و امطار على عدة اجزاء من مناطق المملكة    المخزونات الغذائية والطبية تتناقص بشكل خطير في غزة    الهدد وصل منطقة جازان.. الأمانة العامة تعلن رسميًا عن الشوارع والأحياء التي تشملها خطة إزالة العشوائيات    الانتخابات العراقية بين تعقيدات الخريطة وضغوط المال والسلاح    أمير مكة: دعم سخي يؤكد تلمس حاجات المواطن    زواجات أملج .. أرواح تتلاقى    أمير المدينة يدشّن مرافق المتحف الدولي للسيرة النبوية    الأمير فيصل بن سلمان:"لجنة البحوث" تعزز توثيق التاريخ الوطني    توجّه دولي يضع نهاية لزمن الميليشيات.. عون:.. الجيش اللبناني وحده الضامن للحدود والقرار بيد الدولة    بوتين يعلن هدنة مؤقتة في ذكرى انتصار الاتحاد السوفيتي    النصر يتوج بكأس دوري أبطال آسيا الإلكترونية للنخبة 2025    المنتخب السعودي للخماسي الحديث يستعد لبطولة اتحاد غرب آسيا    الضيف وضيفه    في الجولة 31 من يلو.. نيوم لحسم اللقب.. والحزم للاقتراب من الوصافة    كلاسيكو نار في نصف نهائي نخبة آسيا للأبطال.. الأهلي والهلال.. قمة سعودية لحجز مقعد في المباراة الختامية    رافينيا: تلقيت عرضا مغريا من الدوري السعودي    حكاية أطفال الأنابيب (2)    محافظ محايل يكرم العاملين والشركاء في مبادرة "أجاويد 3"    مكونات صحة سكانية ترفع الأعمار    أمير منطقة جازان يستقبل قائد قوة أمن المنشآت المعيّن حديثًا بالمنطقة    جامعة جدة تحتفي بتخريج الدفعة العاشرة من طلابها وطالباتها    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بدء تطبيق مشروع "ساعتان لتلاوة وحفظ القرآن" بالمدارس
نشر في اليوم يوم 17 - 12 - 2002

صدرت توجيهات وزير المعارف الدكتور محمد بن أحمد الرشيد لكافة الادارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة التي تؤكد على تنفيذ مشروع (تخصيص ساعتين لتلاوة وحفظ القرآن الكريم) في جميع مدارس التعليم العام بمراحلها الثلاث، وقد تم تطبيق هذا المشروع في بعض المناطق التعليمية كتجربة في العام الدراسي الماضي، حيث ثبت من خلال التقارير الواردة من الميدان التربوي نجاح التجربة واستفادة الطلاب من هذا المشروع التربوي التعليمي، يذكر ان المشروع اختياري للطالب وتطوعي من المعلمين.
وفيما يلي أهداف وبرامج هذا المشروع:
الأهداف:
1 النصيحة لكتاب الله تعالى بصيانة ورعاية حفظه وتعهد علومه تحقيقا لأهداف سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية.
2 اتاحة الفرصة لمن لم يتمكن من الالتحاق بمدارس تحفيظ القرآن الكريم من طلاب التعليم العام لحفظ ما تيسر من كتاب الله وفهمه.
3 الاسهام في رفع الجانب التحصيلي لطلاب التعليم العام في تلاوة وحفظ القرآن الكريم وإتقانه.
4 أن يتمثل الطلاب كتاب الله علما وعملا وتدبرا وسلوكا.
مجالات التطبيق (أوقات وأماكن التطبيق)
1 إقامة حلقات القرآن الكريم داخل المدرسة قبل الاصطفاف الصباحي وأثناء الفسح وفي حصص النشاط.
2 عقد مسابقات في تلاوة القرآن الكريم وحفظه نهاية كل فصل دراسي لكل مرحلة في المنهج المقرر للمشروع ومن ثم يكرم البارزون فيها من خلال حفلات المدارس نهاية كل عام دراسي ويشاد بهم في حفلات ادارات التعليم.
3 تضمين برامج النشاط المدرسي بشكل عام من الملتقيات والرحلات الاسبوعية والصيفية ومراكز النشاط حلقا لحفظ ما تيسر من القرآن الكريم.
4 افتتاح مراكز الأحياء في مدارس تحفيظ القرآن الكريم وتضمين خططها دورات وحلقا لتلاوة القرآن الكريم وحفظ أجزاء منه.
5 الحفظ الذاتي للقرآن اكريم على أن يسمع ما حفظ على المعلم ويسجل ذلك في سجل المتابعة.
6 إنشاء مقرأة (مكان مجهز بوسائل تعليم القرآن الكريم مثل معمل الحاسب الآلي أو العلوم) في كل مدرسة ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية يشرف عليها احتسابا المعلم المتقن للقرآن الكريم.
الحوافز:
أولا: المعلم
يعفى المعلم المباشر للتدريس من الاشراف والمتابعة اليومية أثناء فسح افطار الطلاب حتى تتاح له فرصة التسميع في الفسح وتحتسب الحلقة للمعلم المشارك في المشروع ضمن نصابه على ألا يزيد على حلقتين إلا عند الحاجة لذلك مع ملاحظة عدم الاخلال بالجدول المدرسي.
تحتسب نقاط المعلم في هذا البرنامج من نقاط المفاضلات.
ثانيا: الطالب:
1 يمنح الطالب شهادة من المدرسة عند اتمام الحفظ المطلوب منه حسب مرحلته.
2 يمنح الطالب اشعارا سنويا عن الجزء الذي أتم حفظه ويحتفظ بصورة منه في ملفه ولا يتكرر حفظ الطالب في سنة دراسية أو مرحلية.
3 يمنح الطالب عند اجتيازه للبرنامج في السنة الدراسية مالا يزيد على خمس درجات حسب مستواه ويخير في اضافتها لاحدى مواد التربية الاسلامية.
4 تقوم الوزارة بالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية باحتساب شهادة المشروع ضمن نقاط المفاضلة عند التوظيف.
5 تقوم الوزارة بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي ووكالة الوزارة لكليات المعلمين والكليات العسكرية في احتساب شهادة المشروع بعد المرحلة الثانوية نقاط مفاضلة عند القبول.
الاجراءات التنفيذية
1 على المدرسة أن تهيىء الجو المدرسي لضمان نجاح المشروع وذلك بحث الطلاب وترغيبهم في حفظ القرآن الكريم ومدارسته.
2 يعرض المشروع على المعلمين مع بداية كل عام دراسي لإبداء رغباتهم للمشاركة في حلقات المدرسة احتسابا.
3 تعلن المدرسة للطلاب عن بدء نشاط حلقات القرآن الكريم وتترك الحرية للطالب لاختيار المعلم المناسب له على أن يرغب الطلاب في التسجيل ويستحسن ألا يتجاوز طلاب الحلقة عشرين طالبا.
4 على كل معلم متابعة طلاب حلقته في الحفظ والتلاوة وتفسير ما قد يشكل على الطالب والإشارة إلى الجوانب التربوية والايمانية في الآيات المقررة.
5 الطالب الحافظ مسبقا يحق له التسجيل في الحلقة ويسمع المطلوب منه حسب مرحلته.
الاشراف والمتابعة
1 يتولى مدير المدرسة الاشراف على المشروع ويتابع من قبل مشرف التوعية بالمدرسة.
2 يخصص لكل طالب سجل يتابع فيه ما انتهى اليه من الحفظ في كل مرحلة تعليمية وتحتفظ المدرسة بالسجل في ملف الطالب وتكون المتابعة من معلم الحلقة ويعتمد من قبل مدير المدرسة.
المنهج
يقوم الطالب في كل مرحلة دراسية بحفظ ثلاثة أجزاء من القرآن الكريم يفضل أن تكون بدايتها من سورة (الناس) في المرحلة الابتدائية ويعد ذلك له نشاطا.
أولا: المرحلة الابتدائية:
جزء لكل سنة دراسية ويكون مفتوحا أمام طلاب الصفوف الأولية ويحسب لهم ما حفظوه على ألا يتكرر في الصف الرابع وما بعده.
ثانيا: المرحلة المتوسطة والثانوية:
جزء لكل سنة دراسية.
التقويم
تقوم أقسام ووحدات التوعية الاسلامية ومشرفو التربية الاسلامية في ادارات التعليم ومشرفو التوعية الاسلامية بالوزارة بالاشراف والمتابعة لهذا المشروع والكتابة للأمانة العامة للتوعية الاسلامية حول التجربة نهاية كل عام دراسي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.