نوفو نورديسك ولايفيرا توقعان مذكرة تفاهم لتمكين إنتاج مستحضرات سيماغلوتايد الپپتيد-1    عبدالعزيز بن عيّاف: مبادرة سمو ولي العهد تؤكد الخطى الثابتة للقيادة بتحويل الأقوال إلى أفعال    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    "هيئة تطوير حائل" تنضم رسمياً إلى الشبكة العالمية للمراصد الحضرية التابعة للأمم المتحدة    وزير الاستثمار يلتقي قطاع الأعمال بغرفة الشرقية    تجمع القصيم الصحي يُفعّل اليوم العالمي للسلامة والصحة المهنية بمستشفى إرادة    نائب أمير الشرقية يستقبل رئيس المحكمة العامة بالقطيف    أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة تغادر مطار حضرة شاه الدولي ببنجلاديش    محمد بن ناصر يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    إنقاذ حياة رضيع من عيب قلبي نادر بمركز القلب بالقصيم    نجاح أول عملية زراعة كلى بمدينة الملك سعود الطبية    مغادرة أولى رحلات المستفيدين من مبادرة "طريق مكة "من جمهورية باكستان الإسلامية    مدير مكتب صحيفة "الرأي" بجازان يحتفل بتخرج نجله مجاهد من قسم الهندسة الكيميائية بجامعة جازان    Saudi Signage & Labelling Expo يعود إلى الرياض لدعم الابتكار في سوق اللافتات في المملكة العربية السعودية البالغة قيمته 492 مليون دولار    انطلاق برنامج "أخصائي الاتصال التنموي" لتعزيز قدرات القطاع غير الربحي    "الصحة" تطلق المسح الصحي العالمي 2025    "المياه الوطنية" تبدأ تنفيذ 4 مشاريع بالجوف    قوات الاحتلال تنفّذ عمليات هدم في رام الله والخليل    الفريق الفتحاوي يواصل استعداداته لمواجهة الشباب.. وقوميز يعقد مؤتمرًا صحفيًا    كشف النقاب عن مشروع «أرض التجارب لمستقبل النقل» في السعودية    كارلو أنشيلوتي يتفق مع منتخب البرازيل    رياح و امطار على عدة اجزاء من مناطق المملكة    المخزونات الغذائية والطبية تتناقص بشكل خطير في غزة    منظمة العفو الدولية: إسرائيل ترتكب جريمة إبادة جماعية    الهدد وصل منطقة جازان.. الأمانة العامة تعلن رسميًا عن الشوارع والأحياء التي تشملها خطة إزالة العشوائيات    توجّه دولي يضع نهاية لزمن الميليشيات.. عون:.. الجيش اللبناني وحده الضامن للحدود والقرار بيد الدولة    بوتين يعلن هدنة مؤقتة في ذكرى انتصار الاتحاد السوفيتي    الانتخابات العراقية بين تعقيدات الخريطة وضغوط المال والسلاح    السعودية ومصر تعززان التعاون الصناعي    أمير مكة: دعم سخي يؤكد تلمس حاجات المواطن    الضيف وضيفه    شدّد على تأهيل المنشآت وفق المعايير الدولية.. «الشورى» يطالب بتوحيد تصنيف الإعاقة    النصر يتوج بكأس دوري أبطال آسيا الإلكترونية للنخبة 2025    زواجات أملج .. أرواح تتلاقى    أمير المدينة يدشّن مرافق المتحف الدولي للسيرة النبوية    الأمير فيصل بن سلمان:"لجنة البحوث" تعزز توثيق التاريخ الوطني    المنتخب السعودي للخماسي الحديث يستعد لبطولة اتحاد غرب آسيا    نادي الثقبة لكرة قدم الصالات تحت 20 سنة إلى الدوري الممتاز    في الجولة 31 من يلو.. نيوم لحسم اللقب.. والحزم للاقتراب من الوصافة    كلاسيكو نار في نصف نهائي نخبة آسيا للأبطال.. الأهلي والهلال.. قمة سعودية لحجز مقعد في المباراة الختامية    رافينيا: تلقيت عرضا مغريا من الدوري السعودي    حكاية أطفال الأنابيب (2)    وزارة الداخلية تواصل تنفيذ مبادرة "طريق مكة" في (7) دول و(11) مطارًا    محافظ محايل يكرم العاملين والشركاء في مبادرة "أجاويد 3"    انطلاق ملتقى "عين على المستقبل" في نسخته الثانية    شذرات من الفلكلور العالمي يعرف بالفن    GPT-5 وGPT-6 يتفوقان على الذكاء البشري    مكونات صحة سكانية ترفع الأعمار    مكتبة الملك عبدالعزيز تعقد ندوة "مؤلف وقارئ بين ثنايا الكتب"    تدشين 9 مسارات جديدة ضمن شبكة "حافلات المدينة"    الرياض تستضيف الاجتماع الدولي لمراكز التميز لمكافحة الإرهاب    أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء جمعية خدمة ضيوف الرحمن    أمير منطقة جازان يستقبل قائد قوة أمن المنشآت المعيّن حديثًا بالمنطقة    جامعة جدة تحتفي بتخريج الدفعة العاشرة من طلابها وطالباتها    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تنفيذ المرحلة الثانية من "وزارة بلا أمية" بالمعارف
نشر في اليوم يوم 15 - 12 - 2002

صدرت توجيهات معالي وكيل وزارة المعارف للتعليم الدكتور خالد بن ابراهيم العواد لكافة مديري التعليم بمختلف مناطق المملكة والتي تؤكد على أهمية تنفيذ ومتابعة خطة العام الثاني من المرحلة الثانية من مشروع (وزارة بلا أمية) وذلك بعد النجاح الذي حققه المشروع في المرحلتين الأولى والثانية من العام الأول التي استفاد منها 2139 أميا وتهدف هذه المرحلة الى محو أمية 2666 أميا من منسوبي إدارات التعليم ليتمكنوا من أداء دورهم وتلبية حاجاتهم والاسهام في خفض نسبة الأمية في المملكة.
ويسعى مشروع (وزارة بلا أمية) في المرحلة الثانية من العام الثاني الى تحقيق الأهداف التالية:
تحقيق شعار (وزارة بلا أمية) بمحو أمية منسوبي الوزارة في الإدارات التعليمية والمدارس.
محو أمية 2666 أميا من العمال والمستخدمين من منسوبي إدارات التعليم.
مساعدة الأميين على تلبية حاجاتهم الشخصية والاجتماعية والوظيفية والرفع من كفاءتهم الوظيفية والاجتماعية.
الإسهام في خفض نسبة الأمية في المملكة.
تقديم نموذج يحتذى لوزارة بلا أمية.
الإطار الزمني:
بدأت المرحلة الحالية من مشروع (وزارة بلا أمية) مع بداية العام الدراسي الحالي 1424/1423ه.
الخطة الدراسية:
تتكون الخطة الدراسية للمشروع من عشر حصص أسبوعية لمدة فصلين دراسيين على النحو التالي:
@ سبع حصص اسبوعيا لتعليم القراءة والكتابة.
@ حصتان لتعليم العلوم الدينية الأساسية.
@ حصة واحدة لتعليم مبادىء الرياضيات.
الكتب والمقررات
يتم تدريس كتاب القراءة والكتابة وكتاب القرآن الكريم والتوحيد والفقه وكتاب الرياضيات للتوعية ومحو الأمية الطبعة الجديدة لعام 1423ه.
آلية التنفيذ
أولا: برنامج جهاز الإدارة:
1 يلحق الأميون في البرنامج ويحدد لهم الزمان والمكان بمعدل ساعة ونصف الساعة أثناء الدوام الرسمي يوميا وتتم تهيئة المكان داخل مبنى الإدارة وتجهيزه.
2 يكلف احد المعلمين من المدارس القريبة من الإدارة بتنفيذ البرنامج على ان يكون من معلمي الصفوف الأولى ويفضل من له خبرة عملية في مراكز محو الأمية ويكمل نصابه في مدرسته ويخفف عنه نظير انتقاله ومتابعته للبرنامج.
3 يتولى قسم تعليم الكبار بكل إدارة تعليمية المتابعة اليومية وفق برنامج متابعة يومي وكتابة تقرير شهري عن سير الدراسة.
4 يحرص الزملاء في تعليم الكبار والإشراف التربوي على تشجيع الدارسين وحفزهم بكل السبل للالتحاق بالبرنامج والانتظام فيه.
ثانيا: برنامج المدارس
1 تستخدم طريقة تفريد التعليم, حيث تتولى كل مدرسة تعليم الأميين لديها, دون الحاجة الى تفرغ المعلمين, وانما يؤخذ ذلك من وفر المدرسة, بما يحقق سهولة التنفيذ وزيادة الدافعية من خلال الألفة بين الدارسين ومعلميهم, وكسر حاجز الخجل مما يزيد فرص النجاح للمشروع.
2 يكلف للعمل في المشروع معلم الصفوف الأولية في المدارس الابتدائية, واذا كان نصابه كاملا, يكلف معلم اللغة العربية, ثم امين المكتبة ان كان على الكادر التعليمي, ثم معلم التربية الإسلامية, ثم معلم الاجتماعيات, ثم احد المعلمين في المدرسة فان كانت أنصبة جميع المعلمين مكتملة فيكلف معلم الصفوف الأولية علىنظام الحصص الزائدة.
3 يكلف للعمل في المشروع في المرحلة المتوسطة والثانوية معلم اللغة العربية ثم التربية الإسلامية, ثم معلم الاجتماعيات, ثم احد المعلمين في المدرسة, فان كانت أنصبة جميع المعلمين مكتملة فيكلف معلم اللغة العربية على نظام الحصص الزائدة.
4 تحسب الحصص ضمن أنصبة المعلمين.
5 ينبغي الحرص على ان يتولى التدريس في المشروع معلم واحد فان لم يتحقق فيكلف معلم واحد في كل تخصص.
متابعة المشروع وتقويمه
1 مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن تنفيذ البرنامج ومتابعة تنفيذه في مدرسته ويقوم باعداد تقرير شهري يتم ارساله الى إدارة التعليم وفق الاستمارة المرفقة, كما ان رئيس قسم تعليم الكبار هو المسؤول الأول عن تنفيذ البرنامج في إدارة التعليم.
2 يقوم المشرفون التربويون الذين يزورون المدرسة بمتابعة المشروع والتأكد من تنفيذه على الوجه الأكمل ويدرج ضمن خططهم وهو احدى مسؤولياتهم الهامة حين زيارة المدرسة.
3 يقوم قسم تعليم الكبار بالتنسيق مع الاشراف التربوي وشؤون المعلمين بتذليل كافة الصعوبات التي تعترض المشروع او تتسبب في اعاقة نجاحه واعداد تقرير عن سير المشروع يرفع الى الأمانة العامة لتعليم الكبار.
4 تشكل في كل إدارة تعليمية لجنة لمتابعة المشروع برئاسة مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية وعضوية مدير الاشراف ومدير شؤون المعلمين ومدير التعليم الموازي ورئيس قسم تعليم الكبار.
5 برفقة استمارتين احداهما بيانات مدرسية ترفع من مدير المدرسة الى قسم تعليم الكبار شهريا, والثانية اشرافية ترفع من إدارة التعليم شهريا الى الأمانة العامة لتعليم الكبار.
6 تقوم كل مدرسة بتوفير سجل لزيارات المشرفين الذين يزورون المدرسة حين زيارتهم للبرنامج ويسجل فيه أيضا كامل ملحوظات المشرفين.
تقويم الدارسين:
يتبع اسلوب التقويم المستمر للدارسين وفق مهارات التقويم المستمر بمراكز محو الأمية وتعليم الكبار (الصف الأول) المبلغ لكم بالتعميم رقم 28/252 وتاريخ 1422/5/1ه.
الحوافز
1 ما يخص الدارسين.
يحصل الدارسون الملتحقون بالمشروع على الحوافز الآتية:
أ التفرغ من العمل وقت الدراسة لمدة ساعة ونصف الساعة يوميا.
ب يمنح الدارسون شهادة محو الأمية لمن اجتاز البرنامج.
ج إتاحة الفرصة امام الدارس لمواصلة تعليمه عبر مراكز محو الأمية.
د يقام حفل في نهاية العام يكرم فيه المتميزون من الدارسين.
2 ما يخص المعلمين
1 يعامل المعلمون المكلفون بالعمل في المشروع معاملة معلمي الصفوف الأولية من حيث الحوافز والاجازات.
2 يمنح المعلمون المبرزون شهادة شكر وتقدير بتوقيع مدير التعليم.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.