تابع المدير العام للتعليم بالباحة سعيد مخايش، في مقر الكلية التقنية بالمنطقة تدريب 131 طالباً يمثلون الطلاب الملتحقين بمبادرة التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية الذي تنفذه الإدارة بالشراكة مع المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، بحضور مساعد المدير العام لشؤون تعليم البنين الدكتور عبدالخالق الزهراني، وعدد من قادة العمل التربوي والتعليمي أعضاء لجنة المبادرة. وتجول مخايش في القاعات التدريبية، والتقى الطلاب المنضمين للبرنامج وحرص على محاورتهم والحديث معهم وتلمس احتياجاتهم وقياس مدى الاستفادة المعرفية والمهارية من المبادرة خلال الفترة الماضية، وحثهم على تحقيق الاستفادة القصوى من أيام التدريب واكتساب المهارات المهنية في المجالات المتعددة التي يوفرها البرنامج كالكهرباء والميكانيكا والإلكترونيات والحاسب الآلي وغيرها من البرامج المهنية التي تؤهلهم لسوق العمل وتدعم المهارات الأساسية لدى الطلاب في المجالات التقنية والمهنية، وتعزز لديهم اكتشاف ميولهم وقدراتهم وتذكي روح الثقافة التقنية والعمل المهني الشريف. وترأس المدير العام لتعليم الباحة الاجتماع الثاني للجنة المبادرة بحضور جميع أعضائها، مؤكداً أن هدف الوزارة الأول من المبادرة ردم الفجوة بين التعليم العام وسوق العمل وإعداد الطلاب وتنميتهم معرفيا ومهاريا وتأهيلهم للعمل في مختلف مجالاته المهنية الذي من خلاله يتم تشجيعهم للالتحاق بالتخصصات المناسبة التي يحتاجها سوق العمل بعد أن يتقنوا المهارات الأساسية في المجالات التقنية والمهنية. وأضاف أن الوزارة تتطلع إلى أن تحقق المبادرة أهدافها، وأن يمتلك شبابنا المهارات التي تؤهلهم لاستثمار فرص العمل التي تتاح لهم وفقاً للشهادات التي يحصلوا عليها، وأوصى باتخاذ كافة الاجراءات والطرق التي تضمن نجاح المبادرة، متمنيا زيادة أعداد الطلاب المنتمين لها خلال الأعوام المقبلة. من جهته، قدم وكيل الكلية للتدريب تقريراً عن سير أيام التدريب ووضع الطلاب الملتحقين بالبرنامج، مشيداً بما رصده من انضباطية عالية من الطلاب والتزام جيد بأيام التدريب كما تناول بالحديث إمكانية مواصلة التدريب في الفصل الدراسي الثاني وفق الخطط المنظمة لذلك. من جهته، ثمن رئيس مكتب التدريب التقني والمهني بالمنطقة المهندس طارق الزهراني الدور الكبير والبارز لتعليم المنطقة في تذليل كافة الصعوبات والعوائق التي قد تقف في سبيل تنفيذ المبادرة وتعزز الشراكة الإيجابية بين الجهات الحكومية المختلفة.