«ستاندرد اند بورز» يخسر 2.4 تريليون دولار من قيمته السوقية    تشيلسي يفوز على توتنهام ويعود للمركز الرابع    مدرب الأهلي "يايسله" قبل مواجهة الاتحاد: لانخاف من أي منافس ولن أتحدث عن تفاصيل المباراة    فرع هيئة الصحفيين بحفر الباطن يقيم حفل معايدة للإعلاميين والإعلاميات بالفرع    في افتتاح كأس آسيا بالطائف .. الأخضر تحت 17 عاماً يتغلب على الصين بثنائية    النصر يختتم استعداداته للقاء الهلال    نائب أمير الرياض يعزي زبن بن عمير في وفاة والده    «المعيني» مشرفًا عامًا للأعمال الخيرية والتطوعية    حرس الحدود بجازان يحبط تهريب (45) كجم "حشيش"    نجوم الفن العربي يتألقون في ليلة دايم السيف اليوم بجدة    استشهاد 29 فلسطينيًا في قصف إسرائيلي على مدرسة تؤوي نازحين بمدينة غزة    توزّيع أكثر من 24 مليون وجبة إفطار صائم خلال شهر رمضان بالحرمين    السعودية تدين وتستنكر الغارات الإسرائيلية التي استهدفت 5 مناطق مختلفة في سوريا    المملكة تستضيف "معرض التحول الصناعي 2025" في ديسمبر المقبل    المملكة تحقِّق أرقاماً تاريخية جديدة في قطاع السياحة    الملك وولي العهد يعزيان عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين في وفاة والدته    "الدهامي" يمثل المملكة في كأس العالم لقفز الحواجز 2025    مركز 911 يستقبل أكثر من 2.8 مليون مكالمة في مارس الماضي    المملكة تدين اقتحام وزير الأمن القومي الإسرائيلي للمسجد الأقصى    العثور على رجل حي تحت الأنقاض بعد 5 أيام من زلزال ميانمار    الجيش اللبناني يغلق معبَرين غير شرعيَّين مع سوريا    المذنب: القرية التراثية تحتضن معايدة حي الديرة ضمن مبادرة عيدنا في حينا    نفاذ نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية ابتداءً من اليوم    ودعنا رمضان.. وعيدكم مبارك    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    الدفاع المدني: استمرار هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة حتى الاثنين المقبل    الفريق الفتحاوي يواصل استعداداته لاستكمال دوري روشن.. وقوميز يعقد مؤتمرًا صحفيًا    المملكة وروسيا والعراق والإمارات والكويت وكازاخستان والجزائر وعُمان يؤكدون التزامهم المشترك بدعم استقرار السوق البترولية    الأونكتاد: سوق الذكاء الاصطناعي يقترب من 5 تريليونات دولار    أكثر من 30 فعالية في (٨) مواقع تنثر الفرح على سكان تبوك وزوارها    بلدية محافظة الأسياح تحتفي بعيد الفطر وتنشر البهجة بين الأهالي    المملكة تدعم أبطال ذوي التوحد    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    هيئة الهلال الأحمر بالشرقية تكثف جهودها خلال عيد الفطر 1446ه    احتفالات مركز نعام بعيد الفطر المبارك 1446ه    فرحة العيد    عيد الشعبة غير    القادسية يتغلّب على الرائد ويتأهل لنهائي كأس الملك    العثور على «صقر الأسياح» في العراق    قمر صناعي صيني لبث الإنترنت    متخصص في الاقتصاد الدولي : تنفيذ الرسوم الجمركية متبادلة قد يؤدي إلى عدم الاستقرار في الأسواق المالية الأمريكية    ماذا عن هؤلاء يا لجنة الاستقطاب؟!    تشهي التخطئة    هيئة العقار تدرس وضع حد لرفع الإيجارات    السفير الرقابي يقيم حفل استقبال ويشارك رئيس الجمهورية بصلاة عيد الفطر المبارك    وزارة الصحة الأمريكية تبدأ عمليات تسريح موظفيها وسط مخاوف بشأن الصحة العامة    رياح مثيرة للأتربة على 5 مناطق    مجمع الملك سلمان للغة العربية يُطلق برنامج "شهر اللغة العربية" في إسبانيا    طيفُ التوحدِ همٌ أُمَمِي    ترحيب سعودي باتفاق طاجيكستان وقرغيزستان وأوزبكستان    نواف بن فيصل يُعزّي أسرة الدهمش في وفاة الحكم الدولي إبراهيم الدهمش    العيد يعزز الصحة النفسية    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    باحثون روس يطورون طريقة لتشخيص التليف الكيسي من هواء الزفير    جمعية " كبار " الخيرية تعايد مرضى أنفاس الراحة    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    جمع مهيب في صلاة عيد الفطر في مسجد قباء بالمدينة المنورة    مختص ل «الرياض»: 7% يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي خلال الأعياد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



المدرسون السعوديون ضد «اللف على البيوت» ولا يمانعون في حصول أبنائهم عليها «عند الضرورة»
الدروس الخصوصية.. حاربناها على الورق فدخلت من الأبواب

سنوات، وسنوات حاربنا الدروس الخصوصية على ورق الصحف، لدرجة تهديد من يعمل بها من المدرسين بالكف عن العمل، ومعاقبته، والاستمرار في محاربته، وظل عدد من المدرسين الخصوصيين - يقاومون - هذه الحرب عليهم في صمت وصبر، حتى أصبحت الدروس الخصوصية معترفاً بها في كل بيوتنا تقريباً، وأصبح المدرسون الخصوصيون يعملون بعيداً عن أي خوف، أو حذر لقيامهم باعطاء هذه الدروس الخصوصية بناء على طلب أولياء الأمور، وأصبحت إعلانات المدرسين الخصوصيين تعلق على جدران السوبر ماركت، وعلى أعمدة النور، وعلى علب الكهرباء، وتجد من يقرأها، ومن يستعين بها، وأضيف إلى ذلك المدرسات الخصوصيات اللاتي تستنجد بهن ربات البيوت لاعطاء بناتهن المتعثرات دروساً خصوصية فيخرج من غرفة الاستقبال المدرس الخصوصي للأبناء، وتدخل المدرسة الخصوصية غرفة العائلة، وهكذا، ولم تعد الدروس الخصوصية عيباً أو أمراً يخجل منه أي شخص طالما انها ترتقي بمستوى الأبناء، وتساهم في نجاحهم.
الدروس الخصوصية
«3» أنواع
ولا توجد هناك مشاكل بين بيوتنا، ومن يعطي هذه الدروس الخصوصية في ظل (تهاود الأجور) وفي ظل حرص الطرفين على ارضاء الآخر طرف أولياء الأمور الذين يستدعون المدرسين الخصوصيين لكي لا تغرق سفينة الأبناء، والمدرسون الخصوصيون لكي يحققوا لأولياء الأمور آمالهم في عبور أبنائهم بحور الامتحانات بسلام، وعلى سبيل المثال فإن الدروس الخصوصية تنقسم إلى ثلاثة أقسام قسم بالجملة، أو ما يعرف بالرأس فيتم الاتفاق على مبلغ مقطوع شهرياً، أو في فترتين النصفية، والنهائية مقابل ساعات محددة، أو دروس خصوصية مفتوحة مقابل أن يقوم أولياء الأمور بتقديم التقدير المادي بالصورة التي يرونها مناسبة معتمدين على نتائج أبنائهم، ومدى استفادتهم من هذه الدروس.
وفي كل الأحوال فإن النتائج العامة في نهاية العام والمعلومة مستقاة من الأهل، والأقارب والزملاء تكون مرضية بنسبة تتجاوز ال 60 في المائة، ويلحقها في الدور الثاني حوالي 20 في المائة، وهذا الأمر إذا كان صحيحاً يعني أن الدروس الخصوصية (مفيدة) أكثر منها (ضارة) وأن الاعتراف بها وإن كان قد جاء متأخراً إلا أنه جاء كما الماء البارد حين نصبه فجأة على الرأس، وهذه بيوتنا، وهؤلاء هم مدرسونا، ومدرساتنا، يستسلمون لهذه الدروس الخصوصية، وهم الآن - قبل الامتحان الكبير - لا حديث ولا شغل لهم غير هذه الدروس الخصوصية.
هل يخجل منها المدرسون السعوديون
سؤال يتردد على الألسنة: لماذا يمتنع المدرسون السعوديون عن اعطاء دروس خصوصية؟
والجواب ليس سهلاً، وقد سألت عدداً من المدرسين السعوديين من أصدقائي، وزملائي ومعارفي فلم يقنعني أحد بالرد..
كانت ردود بعضهم «دبلوماسية» فيقولون إن امتناعهم عن اعطاء دروس خصوصية يرجع لظروفهم المهنية والأسرية، وبعضهم قال إن اقتناعهم يرجع لتاريخ قديم ان الدروس الخصوصية كانت ممنوعة، أو شبه ممنوعة، ومن هنا استقر في حسابهم هذا الابتعاد عن الدروس الخصوصية، وفئة أخرى قالت إن ظروفهم المادية (جيدة) ولا يرغبون في التنقل بين المنازل لاعطاء هذه الدروس الخصوصية، وبعضهم قال صراحة انهم غير راغبين في اعطاء هذه الدروس من باب (المنع السابق) ومن باب الخوف من الكلام الذي سيلحقهم لو وضعوا (إعلانات عن تخصصاتهم وأرقام جوالاتهم على الجدران) فقد يقال انهم اجبروا الطلاب الذين يدرسونهم على أن ينتهزوا ذلك باعطاء هذه الدورس الخصوصية لينجحوا بعد ذلك بواسطتهم وباختصار فإنهم لا يريدون أن يعيشوا في إطار الشكوك؟
ويتفرع سؤال من
السؤال: ولماذا تعتمدون على مدرسين خصوصيين يعطون (فلذات أكبادكم) دروساً خصوصية..
والجواب ذكره أكثر من مدرس سعودي: (ح. أ) قال انه يلجأ للاستعانة بالمدرسين الخصوصيين ليكون مراقباً لأنه يخشى من استخدام القسوة على أبنائه لو اكتشف اهمال أبنائه بين يديه فيكون المدرس الخصوصي حلاً وسطاً، ومرضياً، ومريحاً.
مدرس آخر قال إن المدرس الخصوصي يستطيع اكتشاف مواطن الضعف في أبنائه، ويستفيد الأبناء من هذه الدروس على أن أقوم باجراء مراجعة خفيفة ليطمئن قلبي، ونفس الآراء، والأسباب هي لدى المدرسات السعوديات.
مجموعات التقوية
«فقراء وأغنياء»
وظهرت - منذ عقدين - تقريباً (مجموعات التقوية) للطلاب والطالبات لتقويتهم في المواد الصعبة عليهم، وكانت هذه المجموعات مجاناً، وما يشبه الأجر الرمزي، وكانت تستهدف الفئات المحدودة الدخل جداً، والتي لا تستطيع تحمل أجور الدروس الخصوصية لكنها - على ما يبدو - لم تصمد أمام خصمها الكبير (الدروس الخصوصية) التي تواصل الإقبال عليها، والاهتمام بها، والبحث عنها، ولم يكد يطل القرن الجديد حتى دخلت كل البيوت تقريباً (باستثناء تلك البيوت غير القادرة والتي بالكاد توفر ضرورات الحياة اليومية) وبدأ بعض الطلاب يتقاعسون عن المذاكرة في انتظار المدرس الخصوصي، ونفس الشيء أصاب الطالبات اللاتي صرن ينتظرن (المدرسة الخصوصية) وصار سوق الدروس الخصوصية يعمل منذ الشهر الثاني من بدء الدراسة، إلى ليلة الامتحان.
وما كان يعتبر أمراً سرياً عند الاستعانة بمدرس خصوصي أصبح أمراً (علنياً) وبدأ يدخل البيوت من أبوابها، وبعلم الجميع، ودون أي - حذر - لهذا المشروع التعليمي..
وكانت مدينة جدة من أوائل المدن التي شهدت حلقات للدروس الخصوصية لأبناء الأغنياء، ويستفيد منها أصحاب الحظوة من أبناء الفقراء، وكانت هذه الدروس تقام في أحد البيوت التاريخية الشهيرة في قلب جدة القديمة قبل أن يتوسع التعليم، وقبل أن ينتشر هذا الانتشار وبالمقابل كان المدرسون - في تلك الفترة - أكثر حرصاً على طلابهم من الآن، وقبل الآن بسنوات، وكذلك كان الطلاب أكثر انتباهاً لدروسهم، وأولياء الأمور أكثر التفاتاً لأبنائهم رغم قسوة الظروف المادية، وقبل هذا وبعده لم تكن وسائل التسلية وتضييع الوقت واهداره كما الآن، وهذه الوسائل - مجتمعة - هي خلف انصراف الطلاب، والطالبات عن المذاكرة الجيدة مما يتطلب دعماً من الخارج (خارج البيت، وخارج المدرسة).
تجارب ومعارك
عشر سنوات
سألت الأستاذ (م. ر) وهو أحد المدرسين الخصوصيين الذين تعرفت عليه وتعامل معه عدد من أفراد الأسرة عن النتائج التي يجنيها الطلبة من الدروس الخصوصية فقال إن الطالب يقع عليه عبء النجاح، وليس المدرس الخصوصي فقط لأنه ما فائدة أن يظل المدرس الخصوصي يعيد، ويزيد في مراجعة مادة أي كتاب إذا كان ذهن الطالب منصرفاً عن الرغبة في الفهم، والاستيعاب كما أن المدرس الخصوصي عليه مسؤولية معرفة (نقاط الضعف) في الطالب الذي أمامه فيصل إليها ويعالجها وأحياناً يتعاون الأهل معنا، وأحياناً يتعاون الطلاب معنا، وأحياناً نستخدم (الحزم) دون تنفير، وقد أمضيت أكثر من عشر سنوات في اعطاء الدروس الخصوصية اكتسبت فيها خبرة، وعرفت الأساليب المناسبة لطبيعة الكثير من الطلاب المهملين، واللامبالين، والمستهترين، ونجحت في السيطرة عليهم، وكسب ثقتهم للحد الذي يمكنهم استيعاب وهضم الدروس الخصوصية بما ينعكس على عقولهم، وتجاوز الامتحان بنسب نجاح (ما بين جيدة جداً وجيدة ومقبولة) وإن كانت المهمة أكبر، وأصعب وأشق للطلاب الذين لا يحالفهم الحظ في الدور الأول، وينتظر الأهل نجاحهم في الدور الثاني بفارغ الصبر خاصة وأن نفوس هؤلاء الطلبة تكون (منكسرة) وتحتاج إلى أن يستعيدوا ثقتهم بأنفسهم مرة ثانية، ويتجاوزون (كبوة) الدور الأول وهؤلاء تكون فرحتهم وفرحة أهلهم أكبر رغم ما في ذلك من متاعب عليهم عند تسجيلهم في المرحلة الجديدة.
وأخيراً نتمنى لكل البيوت أن لا يخيب أملها في هذه الدروس، وأن يجني الأبناء من هذه الحصص الإضافية ثمرات جهدهم الآخر، واستيعابهم الثاني لما فاتهم أثناء الدروس الرسمية، واستلزم لجوء ذويهم للاستعانة بالدروس الخصوصية (وهي التي تشبه الفيتامينات التي لا غنى عنها لمن كان ضعيفاً، ويحتاج لتقوية)..


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.