نيابة عن سمو الأمير عبدالرحمن بن عبدالله بن فيصل آل سعود محافظ المجمعة ، رعى وكيل محافظة المجمعة محمد بن عامر الخرصان صباح أمس الاول افتتاح الملتقى التربوي الثامن لمديري إدارات ورؤساء أقسام التوجيه والإرشاد في إدارات التربية والتعليم بالمملكة ، والذي تستضيفه ادارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة ممثلة في قسم التوجيه والإرشاد خلال الفترة من 27- 29 /5/ 1432ه ، وذلك بحضور مدير التربية والتعليم بالإنابة عبدالعزيز بن حمد العبدان ، ومدير عام التوجيه والإرشاد بالوزارة عبدالكريم بن سليمان الجربوع ، وعدد من منسوبي الوزارة ومديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالإدارة . وقد أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة قدمه الطالبان نشمي الرشيدي وعبدالله الماضي بدء بالقرآن الكريم تلاه الطالب نشمي الرشيدي ، بعد ذلك ألقى مدير التربية والتعليم بالإنابة كلمة بهذه المناسبة رحب بالحضور وأشاد بالدعم الكبير من سمو المحافظ ووكيله في جميع المناسبات والفعاليات التي تنفذها الإدارة ، وان لقاء اليوم ينتظره الميدان التربوي بمخرجات تزيده تقدماً ، وحثهم على الإخلاص في العمل والتفاني فيه ، وأن يكونوا مثالاً يحتذى به ، مقدماً شكره لوزارة التربية والتعليم على اختيار المحافظة لإقامة هذا الملتقى ، مشدياً وشاكراً لقسم التوجيه والإرشاد بالإدارة على حسن التنظيم . بعدها ألقى عبدالكريم بن سليمان الجربوع كلمةً رحب فيها بوكيل المحافظة و بجميع الحضور وشكر مدير التربية والتعليم وزملائه مشرفي التوجيه والإرشاد على استضافتهم هذا الملتقى وعلى ما بذلوه من جهود في الإعداد ، مؤكدا أن هذا الملتقى من أهم الملتقيات لقادات العمل الإرشادي ومحطة من محطات التطوير للعمليات الإرشادية في إطار الخطة التطويرية للعمل الإرشادي المدرسي التي تضمنت ثلاث مراحل رئيسية من تحديث النظم والعمليات وتطوير العاملين ، ومن ثم توجهت إلى قيادة العمل الإرشادي نحو مهنية تخصصية مستدامة ، وتكتمل في هذا الملتقى من خلال الموضوع ( الجودة التربوية أنموذج لتفعيل العملية الإرشادية التكاملية داخل المدرسة ، وتحدث في كلمته عن إقرار برنامج التدريب التاهيلي ( الدبلوم الصفي ) الذي يستهدف جميع المرشدين غير المتخصصين ، مضيفاً أن هذا اللقاء سينعكس أثره على جودة الخدمة المقدمة لأبنائنا الطلاب . بعدها افتتح وكيل محافظة المجمعة المعرض المصاحب للملتقى وإعلان البدء في ورش العمل المصاحبة للملتقى متمنياً أن يحقق الأهداف المرجوة من إقامته .