أمير جازان يستقبل قائد قوة أمن المنشآت المعيّن حديثًا بالمنطقة    أمير الباحة: تبرّع ولي العهد السخي يسهم في تمكين المواطنين وتحقيق الاستقرار السكني لهم    الرئيس التنفيذي لمستشفيات المانع يحصد جائزة "الشاب القائد للعام" من مجلس الضمان الصحي    الأهلي والهلال غدًا في مواجهة مُرتقبة لبلوغ نهائي نخبة آسيا    القبض على مواطن بتبوك لترويجه مادة الحشيش المخدر    أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء جمعية خدمة ضيوف الرحمن بالمنطقة    خيسوس يؤكّد جاهزية الهلال لنصف نهائي كأس أبطال آسيا للنخبة أمام الأهلي    محافظ تيماء يرأس الجلسه الأولى من الدورة السادسة للمجلس المحلي    بلدية مركز شري تُفعّل مبادرة "امش 30" لتعزيز ثقافة المشي    وزير الخارجية يصل سلطنة عُمان في زيارة رسمية    جيسوس: إصابة كانسيلو الجانب السلبي الوحيد    أمانة تبوك تنفذ (10) ورش عمل لحماية النزاهة وتعزيز الشفافية    الراشد : حققنا أهدافنا ..وهذا سر دعم زوجتي لجائزة السيدات    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    "البحر الأحمر الدولية" تكشف عن مستعمرة مرجانية عمرها 800 عام    هل تنقذ الصحافة الاقتصاد في عصر الذكاء الاصطناعي؟    الذهب يهبط بأكثر من 1%    الصين تطلق بنجاح قمرًا اصطناعيًا جديدًا لنقل البيانات    أمير القصيم: الخريجون ثروة الوطن الحقيقية لتحقيق التنمية    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    وزير الاقتصاد: المملكة الأولى عربيا في الأداء الإحصائي    اتخاذ الإجراءات النظامية بحق مَن يسيء لسمعة السياحة    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    هنأت رؤساء توغو وسيراليون وجنوب أفريقيا.. القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا الانفجار    "الانضباط" تجدد رفض احتجاج الوحدة ضد النصر    اكسر حواجز الواقع و اصفع الفشل بالإصرار    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    صقر في القفص الذهبي    أبناء زين العابدين يكرمون كشافة شباب مكة    محادثات القاهرة تتعثر.. ولا ضوء في نهاية النفق.. الاحتلال يصعد في غزة ويطارد حماس عبر «مناطق عازلة»    تنفذها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة الداخلية.. أمير الرياض: الحملة الوطنية.. "الولاء والانتماء" تعزز الأمن وتحصن الشباب    معرض"ذاكرة الطين" للتشكيلية فاطمة النمر    تعاون بين هيئة الصحفيين و"ثقافة وفنون جدة"    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    أكدت أنه يتفق والمصلحة المطلوبة شرعًا.." كبار العلماء": لا يجوز الذهاب للحج دون أخذ تصريح    كبار العلماء: لا يجوز الحج من دون تصريح    دمشق ل"قسد": وحدة سوريا خط أحمر    مقتل شخصين في ضربات أميركية على صنعاء    Adobe تطلق نموذج Al للصور    «إسرائيل» تمنع دخول شاحنات المساعدات لغزة    أخضر الشابات يترقب قرعة تصفيات كأس آسيا تحت 20 عاماً    جلوي بن مساعد يهنئ جامعة نجران    صناعة الحوار    تشكيليات يرسمن أصالة الأحساء    ليلة استثنائية    مؤشر نسبة العاملين من ذوي الإعاقة يقترب من تحقيق مستهدف رؤية 2030    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    حل 40 ألف قضية أسرية قبل وصولها للمحاكم    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    وفاة عميد أسرة آل أبوهليل    محمد بن ناصر: رياضة المشي لها دورها في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة    طلاء سحري يقتل البكتيريا والفيروسات    ارتفاع حرارة الأطفال بلا سبب    الميتفورمين يخفف آلام التهاب مفاصل الركبة    ولي العهد يوجه بإطلاق اسم الدكتور مطلب النفيسة على أحد شوارع الرياض    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الطالب الإلكتروني
نشر في الرياض يوم 25 - 02 - 2021

لقد ألقت جائحة كورونا بظلالها على العالم بأسره منذ مطلع العام المنصرم، وفرضت معها متغيرات سريعة حتّمت على الدول سرعة الاستجابة لهذه المتغيرات ومجابهة آثارها وتداعياتها وتكاتفت الجهود لحل المعضلات وتدارك النتائج أولا بأول، وكان التعليم إلى جانب الصحة العامة من أبرزها وأكثرها أولوية، لكن السؤال: هل التعليم عن بعد وليد لحظه؟
لقد كان التعليم عن بعد موجوداً على مدار العقدين الأخيرين جنبا إلى جنب مع التعليم المنتظم وإن كان بشكل غير ملحوظ في التعليم المدرسي وشيوعه بشكل أكبر في التعليم الجامعي من خلال استخدام التقنيات الرقمية ومختبرات الحاسوب ووجود مقررات جامعية خاصة بالحاسب الآلي، ولم يكن التعلم عن بعد في حينه متطلبا إجباريا أو خيارا أوحد للتعليم.
ومنذ الثامن من آذار من هذا العام أعلنت بلادنا عن حزمة من الإجراءات التي تهدف في مجملها إلى حماية المواطن السعودي والمجتمع من تداعيات الجائحة، ومن بين هذه القرارات كان تعليق دوام المدارس والجامعات والمراكز التعليمية كإجراء استباقي للوقاية من الجائحة، والتوجه الفوري إلى منصات التعلم عن بعد وتفعيل منظومة المدرسة الافتراضية، الأمر الذي دفع وزارة التعليم للعمل كخلية نحل استجابة لهذا الظرف الطارئ، لتحول في غضون ساعات كافة الاستراتيجيات التدريسية في كافة المؤسسات التعليمية بالتعليم العام والأهلي والجامعي إلى حياة رقمية كاملة، وما كان ذلك الأمر سيكون ممكناً لولا توفر ومتانة البنية التحتية الرقمية الموجودة في المملكة والتي تم العمل عليها منذ ستة عشر عاماً عندما شرعت المملكة في إنشاء برنامج للحكومة الإلكترونية ونتج عنه تطبيق برنامج التعاملات الإلكترونية الحكومية «يسّر».
لقد شهد المجتمع السعودي بأسره في السنوات الأخيرة تحولاً رقمياً في جلّ قطاعاته الخدمية، وأصبح استخدام البرامج والتطبيقات الإلكترونية والمنصّات الحكومية أساس العمل المؤسسي، حيث وفرت الإدارات الحكومية خدمات إلكترونية ومنصات رقمية للكثير من القطاعات، كخدمات الدفع الإلكتروني وخدمات "أبشر"، وخدمات "صحتي" المتعلقة بالشؤون الصحية والمرضى، وخدمات "نزاهة" لمتابعة قضايا الخلل والفساد؛ بل ولقد قدمت وزارة التعليم من خلال إطلاقها لمنصة «مدرستي» نموذجاً سعودياً يحتذى وبإسلوب تفاعلي حقيقي في قيادة رحلة التعليم عن بعد، تلك المنصة التي تخدم أكثر من (ستة) ملايين طالب وطالبة وأولياء أمورهم، وتغطية جميع المراحل الدراسية من خلال تخصيص قناة خاصة لكل صف دراسي، بل إن هذا الإنجاز لم يغفل أبناءنا الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة حيث تم تخصيص ثلاث محطات فضائية لطلاب التربية الخاصة، إضافة لحضور لغة الإشارة في منصات التعليم.
إن المتأمل في سير العملية التربوية خلال الأشهر القليلة الماضية ليلحظ حجم التطور والتقدم المذهل في استغلال التقنيات الرقمية ووسائل التعلم المرئي والمسموع وتوظيف هذه التقنيات لخدمة الطالب والمعلم على حد سواء، وسيلحظ أيضاً تأثير هذه الوسائل ومساهمتها في جودة التعليم والتي جعلت من الطالب السعودي طالباً إلكترونياً مؤثراً ومتفاعلاً ومواكباً للتطور والتحديث الذي يشهده العالم بشكل يومي.
ويبقى السؤال هنا فيما إذا كان التعليم الإلكتروني وتقنياته سيكون خياراً مستقبلياً، وليس مجرد بديل للحالات الاستثنائية والطارئة؟ فإنه من الصعوبة بمكان الإجابة على ذلك دون مراجعة شاملة لمخرجات هذه العملية وقياس الأثر والمواءمة بين سلبياته وإيجابياته وتحويل نقاط الضعف فيه إلى فرص ونقاط قوة وكذلك قياس الرضا الناتج عن تطبيق التعلم عن بعد من طرفي المعادلة التعليمية (الطالب والمعلم). هذه المراجعات للتجربة لا بد وأن تقوم بها مراكز بحثية متخصصة وفق منهجيات علمية ومهنية وتربوية، تقدم توصياتها حول مستقبل التعليم عن بعد وأساليب التطوير والتحديث اللازمين لذلك، سيما وأن هذا النوع من التعليم يحمل في طياته مزاياً كثيرة ومتعددة، ومن أهمها أنه يعد النتيجة الإيجابية للعولمة ولكونه يواكب دائماً التطور العلمي والتكنولوجي الذي يشهده العالم يوما بعد يوم، ويساهم في تحويل المتعلم من مستقبل للمعلومات فقط إلى مشارك وفعال في بناء وتحليل المعلومات، مع ضرورة انتباه القائمين على العملية التربوية لجوانب الإبداع لدى بعض الطلبة وتنمية مواهبهم وحثهم على أن يكونوا شركاء فاعلين في التغلب على أي صعوبات أو معيقات قد تظهر، وتطوير الحلول المناسبة لذلك وذلك استشرافاً لما قد يكون عليه مستقبل التعليم والذي حتما سيكون (تعليماً مدمجاً).
أستاذ فلسفة التاريخ والحضارة المشارك


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.