أمير تبوك يستقبل رئيس مجلس بلدية معان بالمملكة الأردنية الهاشمية    أمانة القصيم تحتفي بيوم العلم السعودي بتزيين الطرق والميادين ب 24,236 علمًا    مكافأة من بيولي للاعبي النصر    أمير تبوك يدشن حملة جسر الأمل    نائب أمير تبوك العلم مناسبة غالية تمثل مصدر فخر واعتزاز ورمز للتلاحم والوطنية    مستشفى أحد رفيدة يُنفّذ حملة "صُم بصحة"    جمعية أضواء الخير توزّع أكثر من 5,000 وجبة إفطار صائم    رابطة مشجعي مانشستر يونايتد "قلقة" من عواقب الملعب الجديد    يوم العلم رمز السيادة والانتماء    بطولة "مدرك" الرمضانية.. رياضة تنافسية ورسالة توعوية بجازان    الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وفروعها تحتفي بيوم العلم    بتوجيه من سمو ولي العهد.. المملكة تستضيف محادثات بين أمريكا وأوكرانيا في جدة    تعليم جازان يحتفي بيوم العلم بفعاليات تعزز قيم المواطنة والانتماء    وزارة الداخلية توضح المواصفات القياسية للعلم الوطني السعودي    ارتفاع الصادرات يعكس نجاح رؤية 2030 ويعزز التنوع الاقتصادي    باحثات سعوديات يدرن مركز الترميم والمعالجة بمكتبة المؤسس    "الحواسي" يستعرض مع قيادات تجمع القصيم الصحي فرص التحسين والتطوير    أخصائي شؤون طلابية: احموا المدارس من العدوى    تعاون بين دي إم جي إيفنتس و Messe München لإقامة معرض IFAT في المملكة العربية السعودية عام 2026    البرلمان العربي يرحب باتفاق اندماج المؤسسات المدنية والعسكرية السورية    أوكرانيا تثني على بداية "بناءة" للمباحثات مع الولايات المتحدة في السعودية    وزارة الداخلية توضح محظورات استخدام العلم السعودي    أمير المنطقة الشرقية: مجتمعنا يتميز بالتكاتف والتعاضد    هطول أمطار في 7 مناطق.. والشرقية تسجل أعلى كمية ب 6.2 ملم في حفر الباطن    نمو اقتصاد اليابان بمعدل 6ر0% خلال الربع الأخير    مساعد رئيس مجلس الشورى تستعرض أمام لجنة المرأة بالأمم المتحدة مسيرة تمكين المرأة في مجلس الشورى ومشاركتها بصنع القرار    رابطةُ العالم الإسلامي تُدين قرارَ حكومة الاحتلال الإسرائيلي قطع الكهرباء عن غزة    العلم السعودي.. احتفاء برمز الوحدة والفخر    التعليم.. و تطبيق تجارب الآخرين    الاحتلال قطع الكهرباء ودمر محطات المياه ومنع إدخال المساعدات.. تحذيرات أممية من جوع وإبادة جماعية في غزة    في إياب ثمن نهائي نخبة آسيا.. الأهلي لتأكيد التأهل أمام الريان.. والهلال لتخطي باختاكور    في إياب ثمن نهائي دوري أبطال أوروبا.. ليفربول الأوفر حظاً للتأهل.. وليفركوزن يحتاج معجزة    البسامي يراجع خطط القطاعات الأمنية المشاركة بالحرمين    25 شهيدا وجريحا في القطاع خلال 24 ساعة    مواصفات العلم السعودي عبر التاريخ    تحت رعاية سمو ولي العهد.. مؤتمر مبادرة القدرات البشرية يناقش تسخير الإمكانات للتنمية    فخامة رئيس جمهورية أوكرانيا يغادر جدة    يوم العلم والكشافة السعودية    جيسوس: لا مجال للخسارة    سمو أمير المنطقة الشرقية يدشّن مبادرة "الشرقية الخضراء"    الفوزان إخوان.. وهَبات من الخير    هل تنسحب أمريكا من حلف الناتو    جمعية الدعوة بأجياد توزع أكثر من 4000 مصحف مترجم على ضيوف الرحمن خلال العشر الأولى من رمضان    الخليج وصيف الدوري السعودي الممتاز لكرة الطاولة    دبلوماسية الحرمين في أرض النيلين    لتكن خيرًا لأهلك كما أوصى نبي الرحمة    لقد عفوت عنهم    "البصيلي": يلقي درسًا علميًا في رحاب المسجد الحرام    التاريخ الشفهي منذ التأسيس.. ذاكرة الوطن المسموعة    أمير حائل يكرّم طلاب وطالبات تعليم حائل الفائزين بجائزة "منافس"    انطلاق منافسات بطولة التنمية الرمضانية السادسة بالبكيرية    أمسية شعرية في ثلوثية الراحل محمد الحميد    مبادرة مواطن تحيي بيش البلد    %90 مؤشر الرضا عن أمانات المناطق    250 مظلة متحركة بساحات المسجد النبوي    أبو سراح يطلق مجلس التسامح بظهران الجنوب    المكملات الغذائية تصطدم بالمخاطر الصحية    8 طرق لاستغلال شهر الصوم في تغيير النمط الغذائي    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



من لي بتربية النساء!!
العقيلي يرد على فاتن:
نشر في الجزيرة يوم 01 - 02 - 2003

اطلعت في عدد الجزيرة 11076 ليوم السبت 22/11/1423ه على موضوع للأخت فاتن الحربي بعنوان (القوّامة.. ليست لبس ثوب وشماغ) وفي الحقيقة أشكر الأخت على موضوعها وجديتها في الطرح فقط لما هو واقع ومشاهد من «سلب قوامة الرجل» حيث لم تبتعد عن الواقع الملموس في حاضر شبابنا ورجالنا.. ولو أنها قست عليَّ بعض الشيء في حكمها على موضوعي ولكن يظل النقد الهادف وتبادل الآراء في الطرح هو هدفنا.. إذا ما قلنا انه أصبح «الضالة المفقودة» عند بعض الكتَّاب.. وعلنا في نقاشنا هذا وبمشاركة أقلام كتَّاب آخرين نعيد للأمور زمامها..
* أختى الكريمة أفيدك بأن ما سطرته في موضوعي السابق لم يأتِ من فراغ بل هو من باب موقف عرض.. ومنه ومن غيره من المواقف اكتشفت «سلب قوامة الرجل» فأنا هنا لم أضع كيل الاتهام على المرأة ولم أقلل من قدرها كيف ذا؟ وأنا أعلم أن «النساء شقائق الرجال.. ومصانع الأجيال!!» فبك أو بغيرك من النساء يرتفع الشباب أو يحط.. بما تعودين عليه من حسن التربية والتعليم.. أظنك.. فهمت مقصدي!!؟ ولأبين مقصدي بصورة أوضح.. ألم تقرئي قول الشاعر حافظ إبراهيم:
الأم مدرسة إذا أعددتها
أعددت شعبا طيِّب الأعراقِ
* عقبت الآن لأفيدك أخيَّة بأن كما للأب من دور في كل ما ذكرت من فساد الأبناء أو الرجال أيضا ينال الأم كذلك.. ومن المؤسف أن تتجاوزي نقطة كهذه!! فالتربية تقوم على الجميع وكلٌّ يشترك في ذلك.. لا نلقي باللوم على الرجال ونهمل من كان السبب في وصولهم الى ما ذكرت.. إذْ لا يمكن لأي من الملهيات ان تتلقفه.. لو كانت هناك تربية سليمة وصحيحة له منذ صغره!! فكيف تريدين.. الرجل ان يحتفظ بقوامته ويعتلي بها.. ولا يخرج إلى الاستراحات.. وجلسات اللهو والسفريات ويتحمل أعباء عائلته وأهله وهو الذي استقى ما هو عكس ذلك داخل منزله منذ نعومة أظفاره.. فمن السبب في هذا الاهمال.. وسوء التربية؟ قد يكون الأب.. ولقد تطرقت لذلك بتوسع في مقالي «من يصنع هؤلاء؟» في عدد الجزيرة 11059» ليوم الاربعاء 5/11/1423ه حيث أوضحت اثر الأب في فساد الابن فالابن يتعلم من والديه.. في سن تعتمد على التلقي والأخذ دون التمييز بين ما هو صواب وما هو خطأ!! فالابن ينشأ على ما عوده عليه أبواه.. ألم تسمعي بقول الشاعر:
وينشأ ناشىء الفتيان فينا
على ما كان عوده أبوه
ولو كنت شاعراً لأعدت صياغة هذا البيت.. وأبدلت كلمة «أبوه» بأمه!! فالطفل أكثر ما يكون متأثراً بأمه لملازمته الدائمة لها.. منذ نعومة أظفاره.. فهي التي تحتضنه وتسقيه العادات والمبادئ والقيم الأخلاقية كما كان تلقمه ضرعها في صغره!! فمن المؤكد ان ما ذكرته من تصرفات سلوكية خاطئة من الشباب والرجال قد يكون منبعها الأم.. ويتضح لنا أيضا تأثير الأم في نشأة جيل المستقبل ورجال الأمة.. فهذا حافظ إبراهيم يؤكد لنا ذلك في قوله:
الأمُّ أستاذ الأساتذة الأولى
شغلت مآثرهم مدى الآفاق
* و«أبصم بالعشرة» أنَّ ما يؤول إليه الشباب «أو الرجال الذين وصفتهم بأصحاب «القوامة المستأنثة» من مخالفات سلوكية أوخاطئة كان سببه النساء!! في الدلال المفرط للطفل منذ نشأته وتحقيق رغباته دون النظر لما يترتب على تحقيق كل رغبة جامحة - صداها هوى النفس - من عواقب وخيمة!! ودون النظر الى ما ينفعه أو يضره متجاهلين ما يستقيه فكر هذا الطفل من هذه القيم والمبادئ المخالفة والتي نشأ عليها ولازمها من صغره!!
* إذاً أساس التربية الصالحة هو من صلاح النساء.. ولقد ابان الشاعر حافظ إبراهيم الى ذلك وأنَّ بعض النساء قد يكن هنَّ علَّة الاخفاق في الشرق حيث قال:
منْ لي بتربية النساء فإنها
في الشرق علَّة ذلك الاخفاق
إذاً ينبغي تربية النساء على الصلاح والفضيلة فالأم إذا كانت صالحة أعدت أبناء صالحين ينفعون دينهم وأمتهم ورأيناهم..رجالا يحافظون.. على قوامتهم.. يا أختي الكريمة!! إذاً الأم هي الأساس وهي مدرسة الأجيال..
الأم روضٌ إن تعهده الحيا
بالري أورق أيما إيراق
* أختي الكريمة.. وبعد ذلك أسألك بالله.. كيف بك «بصقر تربى مع دجاج» أو «ذئب تربى مع غنم!!».
* إنَّ هذا الرجل صاحب «القوامة المستأنثة» كما ذكرتِ أنتنَّ أيتها النساء.. من أنجبنه!! نعم أنتنَّ!! وأنتنَّ من شكَّل ميوعه.. واتكاليته!! حتى إنكنَّ اتخذتنَّ مبدأ المساواة في التربية بين الابن والبنت ولم تدركْن ساعتها مواطن الاختلاف الحقيقية «في تكوينهما».. وطبائعهما إلا في «الثوب.. والشماغ» واختلاف اللبس فقط بشكل عام.. أهمل بعضكنَّ جوانب التربية الحقيقية.. والتفتن إلى القشور!!
* أخيتي.. إنك اتخذت مبدأ التعميم.. بما يوحي إلى الكل عندما قلت: «ما الذي جعل معظم الرجال يرفضون الزواج إلاَّ بمعلمة أو موظفة تدر له الأموال».. وهذا عين الخطأ.. إذ كان من المفترض عليك الإشارة إلى ذلك بكلمة «بعض» ثمَّ إني رأيت الرجال دائماً ما يرغبون ويفضلون المرأة غير العاملة وذلك من أجل تفرغها لعملها الحقيقي في المنزل.. من خدمة زوجها إلى تربية أطفالها.. التربية الصالحة!!
ولقد نما إلى علمي أنَّ كثيراً من الرجال عمد إلى إجبار زوجته على تركها العمل!! في سبيل ما هو أهم من ذلك!! ألا وهو دورها الحقيقي في منزلها من تربية أبنائها وخدمة زوجها واعطائها أنوثتها الحقيقية والتي شرعها الله داخل بيتها محتضنة أطفالها.. كل ذلك من غير ازدراء ولا احتقار بل إن الإسلام كفل لها حقوقها.. وشرف معيشتها في ظل زوجها والجلوس فيه انطلاقاً من قوله تعالى: {وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ وَلا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِيَّةِ الْأُولَى} والله إني لأخشى أن تعود هذه الجاهلية الأولى بعاداتها.. وتحط بظلالها علينا.. وبجهود بعض النساء المربيات اللاتي قد يجهلن جزءًا من مقومات حياتهن.. ودور كل منهن كأمرأة.. عليها الكثيرمن المتطلبات فضلاً عن الادوار المهمة «دور التربية السليمة في المنزل» نعم والله في زمن كهذا.. والله إننا نخشى أن تظلنا عادات الغرب في نسائنا.. من التبرج والسفور وإلغاء قوامة الرجل.. بسبب سوء التربية والبعد عن كتاب الله وعدم التقيد بتعاليم ديننا الحنيف!! المستمد من كتاب الله وسنة نبيه صلوات الله وسلامه عليه !! والذي ما إن تمسك به رجل أو أمرأة وأحكم تطبيقه إلا ضمن سعادة الدارين».. وضمن لنا نتاج أجيال من رجال يتمثل فيهم القوامة الحقيقية!! وأجيال من النساء يتمثل فيهن حسن التربية والتعليم والمصانع الحقيقية للرجال!!
* أما ما ذكرته من «كونك الرجل والمرأة في آن واحد» أقول.. مهما رضخت بك الظروف لأن تكوني قابلة للجمع بين مهام الرجل والمرأة.. فهذا صعب ومحال.. ومن سابع المستحيلات.. إذ لكل صفات وسمات.. وإذا ما حدث فسوف تلهث المرأة خلف الركض حول ما هو من اختصاص الرجال.. ولن تنجح في ذلك كما ذكرت.. وذلك لأنوثتها وطبيعة ضعف تكوينها بالنسبة للرجل!!
* وفي ظني أنه بدأ العد التنازلي لمسلسل «ضياع الأسرة» في ظل خروج المرأة من تكوينها.. ومن أنوثتها الطبيعية.. والعكس أيضاً ينطبق على الرجل!! فكل ميسر لما خلق له!!
* أخيتي ما يبدو لي أنك لم تحققي «تلك الرؤية الشاملة على جميع الزوايا في الحياة الأسرية كما أشرت لها» وأرى أنك غفلت عن دورك كفتاة.. ودور أي أمرأة كأم في تربية هذا الطفل الذي تحول إلى «رجل مستأنث!!».
* أرجو ألا نتجاوز العقل بعاطفة الميل لجنس الرجل أو المرأة!! فنحن هنا ليس همنا الانتصار لجنسنا.. بقدر ما يهمنا تحقيق ما نظنه فعلاً يبين لنا عن سبب سلب هذه القوامة!! ولنرجع للأصول ولنجد أن الأم لها الدور البارز في ذلك كما للأب أيضاً!!
* فليتك يا أخية تطرقت لدور الأم في بناء هذا الرجل قبل أن تأخذك حمية الانتصار لجنس المرأة!!
- ولكن أقول: إن كل ما ذكرته في موضوعك وقع مني موقع التأييد في عرض بعض الصور والمشاهد عبر واقع لا أستطيع إنكار وقوعه من الرجال أو أن انفي حدوثه ولكن السؤال من خلف هذه الصور والمواقف والتي آلمتنا!! هذا هو الطرح الموضوعي الذي نريده.. لا أن ننصب من أنفسنا حكاماً وجلادين!! ونلقب بما يرضي أهواءنا.. ويشفي صدورنا بإيعاز ممّن حول الكاتب!!
* فالكاتب.. حمل أمانة الكلمة.. إذاً يتوجب عليه أن يكون صادقاً في كلمته عدلاً مع نفسه!! منصفاً في كل قضية يتطرق إليها حتى لو كانت بين الرجل والمرأة وليتجرد من عاطفته وميوله لجنسه!!.
* تمنيت قبل أن تكتبي تعقيبك أن تقرئي موضوعي أكثر من مرة.. لأنك إن فعلت اكتشفت أني لم أقس على المرأة.. بل كل ما في الأمر هو عرضي للواقع المعاش كما هو واقع الآن وكما رأيناه نحن.. وعذراً إن شط قلمي ولكن أقول:
إن تجد عيباً فسد الخللا
جلَّ من لا عيب فيه وعلا
سليمان بن ناصر العقيلي
معلم بمتوسطة صقلية - المذنب


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.