التربية تتجه لبناء وثيقة معايير نمائية للمرحلة من سن الحضانة إلى ست سنوات

انطلقت أعمال مشروع «معايير التعلم النمائية وبناء الكفاءات القيادية لمرحلة رياض الأطفال» الذي ينظمه مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام, وذلك لمدة أربعة أيام تدريبية بمقر المشروع بالعاصمة الرياض, وذلك بحضور المدير العام لرياض الأطفال بالوزارة الأستاذة حصه الدباس وعدد من القيادات والمختصين والمختصات بمرحلة رياض الأطفال من مناطق ومحافظات المملكة.
ومن المقرر أن يخرج المشاركون والمشاركات بالمشروع ببناء وثيقة معايير نمائية للمرحلة التي تبدأ من سن الحضانة إلى ست سنوات بالتعاون مع الجمعية الوطنية لتعليم الأطفال (NAECY ), ويتكون المشروع من جزئين رئيسين يشتملان على بناء القدرات القيادية, وتطوير معايير التعلم المبكر.
ويشارك بالمشروع مجموعة أساسية من خبراء مرحلة الطفولة المبكرة, سيسهمون في عمليات قيادة التدريب التي تستمر (14) شهراً من خلال المساهمة المباشرة في بناء المعايير من أجل الحفاظ على أهميتها الثقافية وخصوصيتها, فيما سيخضع فريق عمل المشروع لحزمة من البرامج التدريبية والزيارات الميدانية خلال العام الدراسي الحالي.
ويتناول المشروع مجالات متعددة تشمل التوقعات لما يمكن عرضه أو عمله من قبل الأطفال, وتقديم التوجيه بشأن البيئات الداعمة لكل معيار, وتستهدف تلك المعايير التأكد من تزويد جميع الأطفال بالخبرات المبكرة التي تدعم نموهم الأمثل.