تراجع الذهب إلى 2627.60 دولارًا للأوقية    بالتضرع والإيمان: المسلمون يؤدون صلاة الاستسقاء طلبًا للغيث والرحمة بالمسجد النبوي    محافظ صبيا يؤدي صلاة الإستسقاء بجامع الراجحي    المملكة تشارك في الدورة ال 29 لمؤتمر حظر الأسلحة الكيميائية في لاهاي    مصير غزة بعد هدنة لبنان    في «الوسط والقاع».. جولة «روشن» ال12 تنطلق ب3 مواجهات مثيرة    الداود يبدأ مع الأخضر من «خليجي 26»    1500 طائرة تزيّن سماء الرياض بلوحات مضيئة    «الدرعية لفنون المستقبل» أول مركز للوسائط الجديدة في الشرق الأوسط وأفريقيا    السعودية ترأس اجتماع المجلس التنفيذي ل«الأرابوساي»    27 سفيرا يعززون شراكات دولهم مع الشورى    وزير الصحة الصومالي: جلسات مؤتمر التوائم مبهرة    السياحة تساهم ب %10 من الاقتصاد.. و%52 من الناتج المحلي «غير نفطي»    «الكوري» ظلم الهلال    شخصنة المواقف    أمير تبوك يستقبل رئيس واعضاء اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم    أمانة القصيم تنجح في التعامل مع الحالة المطرية التي مرت المنطقة    سلوكياتنا.. مرآة مسؤوليتنا!    النوم المبكر مواجهة للأمراض    أنا ووسائل التواصل الاجتماعي    الذكاء الاصطناعي والإسلام المعتدل    التركي: الأصل في الأمور الإباحة ولا جريمة ولا عقوبة إلاّ بنص    النضج الفكري بوابة التطوير    برعاية أمير مكة.. انعقاد اللقاء ال 17 للمؤسسين بمركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة    وفاة المعمر الأكبر في العالم عن 112 عامًا    إنسانية عبدالعزيز بن سلمان    تميز المشاركات الوطنية بمؤتمر الابتكار في استدامة المياه    قيصرية الكتاب تستضيف رائد تحقيق الشعر العربي    الموارد البشرية توقّع مذكرة لتأهيل الكوادر الوطنية    وزير الرياضة: دعم القيادة نقل الرياضة إلى مصاف العالمية    الشائعات ضد المملكة    الأسرة والأم الحنون    نيمار يقترب ومالكوم يعود    الآسيوي يحقق في أداء حكام لقاء الهلال والسد    بحث مستجدات التنفس الصناعي للكبار    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالريان يُعيد البسمة لأربعينية بالإنجاب بعد تعرضها ل«15» إجهاضاً متكرراً للحمل    في الجولة الخامسة من يوروبا ليغ.. أموريم يريد كسب جماهير مان يونايتد في مواجهة نرويجية    خادم الحرمين الشريفين يتلقى رسالة من أمير الكويت    دشن الصيدلية الافتراضية وتسلم شهادة "غينيس".. محافظ جدة يطلق أعمال المؤتمر الصحي الدولي للجودة    "الأدب" تحتفي بمسيرة 50 عاماً من إبداع اليوسف    المملكة ضيف شرف في معرض "أرتيجانو" الإيطالي    تواصل الشعوب    ورحل بهجة المجالس    إعلاميون يطمئنون على صحة العباسي    أمير حائل يعقد لقاءً مع قافلة شباب الغد    محمد بن عبدالرحمن يشرّف حفل سفارة عُمان    تقليص انبعاثات غاز الميثان الناتج عن الأبقار    الزميل العويضي يحتفل بزواج إبنه مبارك    احتفال السيف والشريف بزواج «المهند»    يوسف العجلاتي يزف إبنيه مصعب وأحمد على أنغام «المزمار»    «واتساب» تختبر ميزة لحظر الرسائل المزعجة    اكتشاف الحمض المرتبط بأمراض الشيخوخة    رئيس مجلس الشيوخ في باكستان يصل المدينة المنورة    أمير تبوك يقف على المراحل النهائية لمشروع مبنى مجلس المنطقة    هيئة تطوير محمية الإمام تركي بن عبدالله الملكية ترصد ممارسات صيد جائر بالمحمية    هؤلاء هم المرجفون    هنآ رئيس الأوروغواي الشرقية.. خادم الحرمين الشريفين وولي العهد يعزيان القيادة الكويتية    أهمية الدور المناط بالمحافظين في نقل الصورة التي يشعر بها المواطن    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وقفة حانية لمعلمات المدارس النائية
مع تقاطر استمارات النقل

في البدء عزف منفرد على وتر المسافات يذرف ألحان القلق والتوتر ويشكل جوا كئيبا مسكونا بالأسى والمرارة.. ولا غرو فقد سئمت القيثارة اسطوانات البكاء وملت الآذان إيقاعات النداء..
عذراً لهذا الاستهلال الوجداني الغارق في بحيرة الشكوى.. لكنها مشاعر متوهجة أثارتها معاناة معلمات المدارس النائية اللواتي مازلن يأملن من الرئاسة ان تتحرك لوقف نزيف الطرقات.. وقد سبق ان كتبت هذا العنوان في مقال صوّرت فيه تلك المعاناة طارحاً بعض الحلول التي ربما عالجت المشكلة شأني شأن بعض الاخوة الكرام الذين ما فتئوا يطرحون آراءهم في هذا الموضوع المؤرق لفئة من معلمات وطننا المعطاء ويفتشون عن الحلول الناجعة، فالكل يعيش مشكلتهن إلا الرئاسة التي تكتفي بإرسال خطابات مواساة للمنكوبات وحث المصابات على سرعة الرجوع للعمل!!
حقا إنها المشاركة الوجدانية من رئاسة تعليم البنات لمعلمات مثقلات بالآلام والانكسار!! واسمحوا لي أن أغير في العنوان ليكون "وقفة ثانية لمعلمات المناطق النائية" لأنه كما يبدو ليس للحنان موقع في قاموس الرئاسة الموقر المليء بمفردات النظام المدرسي الصارم والمترهل بآثار الروتين العتيق!!
ذلك أن الرئاسة ظلت تعشق الركود وتأنس بالجمود عبر إطارات إدارية مثقلة بالنظامية الحادة ليطغى صوت النظام وتهيمن لهجة الدوام ..ولقد أسمعت لو ناديت حيا ... ولكن..!
ويظل التساؤل مراً: ماذا قدمت الرئاسة لمعلمات تلك المدارس البعيدة في ظل صلاحياتها؟
وتأتي الاجابة سلبية بالطبع!! إذ لا علاقة للرئاسة بذلك لأن أولئك المعلمات ذهبن برغبتهن فقد وافقن منذ البداية ولن تبقى تلك المدارس النائية بدون معلمات!!
وبالتالي فالمسؤولية خارج نطاق الرئاسة ! آه يا للتعاسة!!
وبعيدا عن دوائر الصخب ومواقع الضجيج وتحت ظلال الصبر المسكون بالبذل والعطاء تأتي (معلمة المدرسة النائية) لتمارس دورها التربوي وتقف بشموخ فوق أرضية التدريس تحمل مشاعر متدفقة تختلط فيها دوائر الألم والأمل وتواصل المشوار على مضض غير آبهة بالتضحيات وعلى ضفاف التوجس تقف أمام مقاطع عشق قديم.. أعني عشق المسافات.. وآه من خريطة الطريق ومن مصاعب تعيق.. وتظل واقعة تذرع مساحات الهواجس وقد استبدت بها مشاعر التوتروسيطرت عليها تيارات القلق والحيرة.. لتظل (المعلمة الصامتة) التي لم تزل تنتظر ان يفتح لها باب يخفف حدة الموقف ويمتص لظى المعاناة التي تنسجها المسافات!
في مشهد موسمي معتاد مليء بالتراجيديا.. مضت تراقب فلول الأحاديث التي أثيرت حولها تنصت لأصداء النقاش وترنو لوقع خطى الاقتراحات..ولكن ليس ثمة حل مبهج يختصر دوائر الاجهاد أو يقدم حلولا تطبق.. نعم النتيجة لا جديد سوى ثرثرة فوق بساط الحوار والختام.
لم ينجح أحد!! وظلت الرئاسة تتفرج وتكتفي برصد حوادث المعلمات وكأن الأمر لا يعنيها!! وما أشبه الليلة بالبارحة!! مآسي تتكرر وأسر تتضرر..
نعم لقد تنوعت أبعاد المعاناة لدى تلك الشريحة من المعلمات وتعدد ملامح القلق على جبين ينضح بهموم المهنة وبمسؤوليات العمل المدرسي المتراكمة التي يفرضها واقع التدريس.
ولم تزل (تلك المعلمة الصابرة) تقتات خيوط الصمت والاحتساب وترنو للأفق بحثا عن وميض أمل أو بريق حل أو ملامح خلاص.
ومضت تقطع المسافات الطويلة تجتاز الدروب الصعبة.. عبر مشوار يومي محفوف بالقلق والتوتر والضغط النفسي الحاد.. في رحلة شاقة تعكس ما يؤديه أصحاب الرسالة من دور عظيم في بناء العقول ورعاية فلذات الأكباد.
وكان يمكن لرئاسة تعليم البنات أن تخفف عن معلمات المدارس النائية وتمنحهن "خصوصية" عبر طابع استثنائي مصحوب بالحوافز التي تشجع المعلمة على الانتظام وأداء العمل تحت سقف الاستقرار النفسي فلا تضطر للغياب.
أجل كان بإمكان الرئاسة صياغة حلول وتطبيق أفكار تتجلى كوثيقة خاصة في العمل من ذلك:
1- اختزال الجدول المدرسي الأسبوعي للمعلمة بحيث تستكمل نصابها من الحصص في يومين على الأقل أو ثلاثة على الأكثر بالتنسيق فيما بين المعلمات.. مما يخفف أيضا ضغط الطرق..
2- إيجاد حوافز في النقل لمن تنتظم في العمل المدرسي خلال العام الدراسي ومنحها نقلا مغريا وهذا يحفظ حقها ويميزها عن غير المنتظمة.
3- اختصار الحصص بحيث تخرج مبكرا مع تأخير بدء اليوم الدراسي تجنبا لوقت الذروة ذهابا وإيابا.
4- تحسين وضع إجازة معلمة المدرسة النائية.. وبدون شك على المجتمع بدءا بالرئاسة الوقوف معها وقوفا فعليا لا مخاطبتها بلغة الأنظمة واللوائح وبخاصة وأن جزءا كبيرا من مرتبها يذهب أجرة للنقل الذي يستنزف طاقتها. هي سئمت الانتظار وقد وجدت نفسها بين قوسين.. أو أمرين أحلاهما مر : إما رفض العمل في المدرسة النائية أو الالتحاق به والصبر على مرارته ومكابدة المشوار اليومي.. تنتظم تارة. وتنقطع تارات أخرى.. آه.. صبرا معشر المعلمات.. فلا وقت للبكاء.. فالصبر خير عزاء.. منذ متى وأنتن تستمطرن الرئاسة .. ولا مجيب سوى تبريرات معلبة.. وتعاميم جاهزة.. وأعود وأقول: ارحموا المعلمات من عناء المسافات.. وقدموا لهن مشاركة جادة تؤكد ان لهن موقعا في خريطة المعرفة.. أو لم تروا بذور التربية قد شمخت في أيديهن التي تلونت بآثار العطاء.. ولم تزل معلمة المدرسة النائية تفتش عن حلول صريحة تعالج مشاعرها الجريحة.. عفوا هن معلمات تحت مظلة المعاناة.. وكل واحدة ترفع عقيرتها بالشكوى.. بحثا عن آفاق ندية.. وفضاءات طرية.
ولم تزل تتشكل سحب الأمل.. ومن يدري فلربما أمطرت ذات مساء.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.