هد مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير جلوي بن محمد آل كركمان صباح اليوم " الاثنين" اللقاء الوزاري المتعلق بتصميم أدلة تنظيمية وإجرائية لتطوير أساليب التقويم المستمر بفندق "ميركيور" بمحافظة خميس مشيط ، وذلك بحضور مدير إدارة التعلم الأساسي بوزارة التربية والتعليم عبدالعزيز القاضي ،ومساعد المدير العام للشؤون التعليمية بتعليم عسير سعد الجوني ، وعبر الدائرة التلفزيونية المغلقة المساعدة لشؤون تعليم البنات منى المطرفي ومديرة الاشراف التربوي نورة آل مفرح ، فيما شهد اللقاء مشرفون ومشرفات من مختلف الإدارات التعليمية . واستهل آل كركمان اللقاء بكلمة أكد من خلالها على أهمية عقد مثل هذا المنشط الذي جاء تحت عنوان " تمكين ممارسة التقويم المستمر بمرحلته الثانية " في خطوة تهدف إلى تطوير العملية التعليمية وخاصة التقويم المستمر المطبق في المرحلة الابتدائية ،ووصولاً إلى رغبة وزارة التربية والتعليم في تطوير الأساليب التقويمية في هذه المرحلة وفق أسس تعلمية متطورة . إلى ذلك أوضح مدير إدارة التعليم الاساسي بالوزارة عبدالعزيز القاضي أن مشروع "تمكين" هدف استراتيجي تأمل الوزارة في تطبيقه ليتماشى مع مراحل التقويم المستمر المطبق منذ سنوات ، لافتاً إلى أن اللقاء يحمل بين طياته العديد من الرؤى والمقترحات التي تنوي الوزارة المسير باتجاه تطوير العملية التعليمية . عقب ذلك أوضحت مديرة الإشراف التربوي بتعليم عسير نورة آل مفرح أن عقد مثل هذه اللقاءات من شأنه الرقي بمستوى التقويم المستمر خاصة أنه يعنى بشريحة هامه من الطلاب والطالبات في مراحل التعليم الأولى . عقب ذلك بدأت الورش التعليمية باللقاء بتعريف المشاركين بآلية العمل بمشاركة إدارة التعلم الأساسي للبنين والبنات وقسم الصفوف المبكرة ،حيث قام مدير المهارات وبرنامج حسن بالوزارة سعيد المجادعة بشرح تفصيلي لآلية التنظيم الجديد المعتمد من قبل الوزارة واللائحة الجديدة ، ثم تم مناقشة الفروق بين لائحة التقويم المعدلة الحديثة وبين اللائحة السابقة . ثم عرض مخرجات لقاء مشروع "مكن " في مرحلته الأولى الذي نفذ في منطقة جازان ، وعرض المسودة الأولية لمحتوى النشرات والأدلة التوعوية والإجرائية ، عقب ذلك تمت مناقشة محتوى النشرات التربوية ، على أن تستكمل يوم غد أعمال اللقاء وذلك بإعداد محتوى دليل المشرف التربوي في التقويم المستمر و مناقشة اعداد محتوى دليل الإدارة المدرسية في التقويم المستمر , وكذلك مناقشة اعداد دليل المعلم في التقويم المستمر.
