المملكة تدين وترفض ادعاءات خريطة الاحتلال الإسرائيلي    بالتعاون مع الاتحاد الفرنسي .. اختتام المرحلة الثانية من الدورة التدريبية PRO    نائب وزير الخارجية يستقبل سفيرة مملكة السويد    انسحاب فرنجية من الترشح لرئاسة لبنان    حرائق غابات هائلة تجتاح لوس أنجلوس الأميركية    الشؤون الإسلامية في جازان وبالتعاون مع جمعية الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات تختتم الدورة العلمية المتقدمة الثانية في صامطة    مكتبة الملك عبدالعزيز العامة تطلق مبادرة " ثرى السعودية " و " أثر " في ملتقى السياحة السعودي    الربيعة يبحث الموضوعات المتصلة بالشؤون الإغاثية والإنسانية مع مفوض «الأونروا»    تحت ضغوط المستوطنين.. هل يتكرر سيناريو غزة في الضفة المحتلة؟    تطوير الشرقية تستعرض إستراتيجيات الاستثمار    أمير المدينة يتفقد محافظة العيص    قرعة نصف نهائي كأس الملك تضع الاتحاد في مواجهة الشباب    "الأرصاد": 15 ظاهرة خلال 2024 تجسد واقع التغيرات المناخية في المملكة    خادم الحرمين وولي العهد يعزيان رئيس الصين في ضحايا الزلزال    بتوجيه أمير حائل.. تمديد «مهرجان حرفة»    محافظ الأحساء يبحث ووزير الإعلام تعزيز الرسالة الإعلامية وإبراز انجازات الوطن    الأحلام بين اليقظة والمنام    مفاتيح قبول الأبناء للنصيحة    أسرار الترابط والتكامل في القرآن    5 حالات زراعة لقرنية العين بمدينة الملك سلمان    سوق الأسهم السعودية يغلق منخفضا عند 12088 نقطة    الشؤون الإسلامية تقيم ندوة علمية ضمن البرنامج الدعوي جهود المملكة في ترسيخ العقيدة المتزامن مع شتاء جازان ٢٠٢٥م    «الجوازات»: إمكانية تجديد هوية مقيم وتمديد تأشيرة الخروج والعودة للمقيمين خارج السعودية    النيابة العامة وهيئة التراث توقعان مذكرة تفاهم لتعزيز حماية التراث الوطني    «الإحصاء»: الإنتاج المحلي من الخضراوات يوفر % 80.6 من الاحتياجات    السعودية تحافظ على صدارتها في حجم الاستثمار الجريء    أمير الرياض يستقبل سفير جمهورية مصر العربية لدى المملكة    نائب أمير منطقة حائل يتفقّد أعمال مشروع استكمال طريق "حائل - رفحاء" الجديد    تنفيذ حكم القتل تعزيرًا بأحد الجناة في المنطقة الشرقية    إطلاق عيادات التمكين لتعزيز الخدمات المقدمة لمستفيدي الضمان    حرس الحدود بجازان يقنذ مواطن تعرض لأزمة صحية في عرض البحر    انخفاض اسعار الذهب    الذكاء الاصطناعي ليس عبقرياً    حظر نقل أو نشر تسجيلات كاميرات المراقبة الأمنية    5 أسباب للإصابة بالعصب السابع    هل تعود أحداث الحجْر والهلع من جديد.. بسبب فايروس صيني ؟    8 ملاعب تحتضن مباريات كأس آسيا 2027    «البيئة»: منى تسجّل أعلى كمية أمطار ب 89 مليمتراً    الجنف.. عدو العمود الفقري    خيسوس مدرب الهلال : الفريق الأفضل لم يفز الليلة والنتيجة لم تعكس واقع المباراة    فارياوا يحسم المرحلة الثالثة برالي داكار السعودية.. والراجحي يتراجع    اعتزلت الملاعب    جازان تستضيف النسخة الأولى من معرض الكتاب 2025    جائزة الملك فيصل تعلن الفائزين للعام الحالي    أساس الألقاب في المجتمع السعودي    محتوى الإعلام الدولي.. ومؤتمر سوق العمل !    الأفلام والدخل الوطني    العرب ووجوب مساندة سوريا الجديدة    أمير نجران يكرّم قائد الأفواج الأمنية بالمنطقة سابقاً    دعم القطاع الخاص للبحوث والدراسات العلمية    الشرع يفتخر بما فعلته السعودية لمستقبل سوريا    هيئة الأوقاف تعرّف بخدماتها في تبوك    واشنطن: موسكو تمول طرفي حرب السودان    في انطلاق كأس السوبر الإسباني بالجوهرة.. برشلونة في اختبار أتلتيك بيلباو    مجلس الوزراء: الموافقة على نظام المواد البترولية والبتروكيماوية وتعديل نظام المرور    أمر ملكي بتعيين 81 "مُلازم تحقيق" بالنيابة العامة    «تخصصي المدينة المنورة» يحصل على «الآيزو» في إدارة المرافق    نائب أمير تبوك يطلع على نسب الإنجاز في المشروعات التي تنفذها أمانة المنطقة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



ستة أسئلة لكل من له علاقة بالتربية والتعليم
نشر في أزد يوم 24 - 02 - 2012

أخي التربوي معلم ومشرف ومدير ووزير ووكيل وزارة وكل من له صلة بالتربية والتعليم لدي العديد من الأسئلة المهمة
وجهتها لنفسي وأريد منكم مشاركتي في الإجابة عليها لعلنا نجد الجواب الشافي
وستلاحظ عزيزي التربوي أن تلك الأسئلة تدل دلالة واضحة على أن تعليمنا يفتقد أشياء مهمة بل تعد سببا رئيسيا في
تراجع وتدني مستوى التعليم ومنها انعدام الحافز وإلغاء الخبرة والتميز والفروق الفردية ومساواة من يعمل بجدية وأمانة
بمن يعمل بلا أمانة ولا ضميرالمجتهد والمقصر سواسية و تلك الأسئلة هي الدليل القاطع على هذا الوصف وأتمنى أن يجاوب عليها الجميع ويمنع منعا باتا الغش والتلميع :
س1: مالفرق بين مدير مدرسة عدد طلابها 800طالب ومدير مدرسة عدد طلابها 150 طالبا؟
اسمحوا لي أجاوب معكم
ج1 لايوجد فرق رغم أن ألأول يقوم بجهد جبار وتحمل مسؤؤلية أكبر هذا مدير وذاك مدير بنفس العلاوة السنوية
الم ينعدم الحافز والعدالة هنا
س2 مالفرق بين معلم نصابه من الحصص 24 حصة ومعلم آخر نصابه 8حصص؟
ج2 لايوجد فرق رغم الفارق بينهما بثلاثة أضعاف الحصص
س3 مالفرق بين معلم خبرته 30 سنة ومعلم خبرته 3سنوات؟
ج3 لايوجد فرق فهما بنفس المستوى والعلاوة وربما أصبح الطالب مديرا أو مشرفا ويبقى صاحب الخبرة على عمله
ونعرف مدراء مدارس تحت إدارتهم مجموعة من المعلمين الذين درسوهم
س4 مالفرق بين معلم مميز ومجتهد وصاحب مبادرة ومعلم لايهتم سوى بالراتب والسواليف والفله؟
ج4 لايوجد فرق وربما يرشح ذلك المعلم المقصر لعمل أفضل وأكثر راحة
س5 ماالفرق بين معلم ملفه يحوي عشرات الشهادات ومعلم ملفه يحوي عشرات الانذرات في المفاضلة
ج 5 لايوجد فرق والغلبة لمن لديه واسطة أكبر وفي كثير من الأحيان يقوم صاحب الشهادات بوضع شهاداته
في قدر ويضع عليها الماء والملح والبهارات ويسويها مرقة يرتشفها بالخبزههههه
س6مالفرق بين مايكتب ومايقال من قبل المطبلين وأصحاب المصالح وعشاق الكراسي الدوارة ومانشاهده ونلمسه على أرض الواقع ؟
ج6 الجواب سيكون مختلفا هذه المرة فهناك فرق شاسع جدا كفرق السموات عن الأرض
ختاما لاحظنا جميعا أن تلك الأسئلة قد بدأت بعبارة مالفرق بين وأن جميع الإجابات ماعدا الإجابة الأخيرة قد بدأت بعبارة لايوجد فرق
وهذا يعني أنه لايوجد حافزأو حوافز ولايوجد اهتمام بالتميز وما يبذل من جهد و انعكس تاثيرذلك على التعليم
وما أرجوه من أخواني التربويون هو الدعاء أن يكفيني وإياكم الله شر وكيد الكائدين والله الموفق


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.