أكثر من 90 دولة تشارك في مؤتمر التعدين الدولي    «دلة البركة» توقّع اتفاقية تعاون مع شؤون حجاج الصين    «التعليم»: الفحص اللياقي.. شرط لقبول الطلاب المستجدين العام القادم    حج آمن    أمير القصيم يدشن مشروعات محافظة أبانات    الذهب يرتفع.. و«السيارات وقطع الغيار» تتصدر مكاسب الأسهم الأوروبية    "سلامة الأغذية" بالرس يحصل على "الأيزو"    المملكة والسَّعي لِرفع العقوبات عن سورية    "أميركا الجديدة.. وعصر المليارديرات"    الأهلي يصطدم بالخلود.. وصراع «الوسط» ب «ديربي الرياض»    الشباب ينهي عقد كويلار    الاتحاد يتخلى عن صدارته    سعود بن بندر يستقبل مدير الالتزام البيئي ورئيس «رياضة الأساتذة»    المتحدث الأمني لوزارة الداخلية يؤكد أهمية تكامل الجهود الإعلامية بمنظومة الحج    أمير الشرقية يتسلم تقرير الملتقى العلمي    فيصل بن نواف يطلق ملتقى «جسور»    فيصل بن بندر يطلع على أعمال أمن المنشآت    البروتين البديل    سعود بن خالد يشهد اتفاقية «الفاحص الذكي»    مستشفى المذنب يُجري 1539 عملية جراحية    «أمن الدولة»: انتقلنا من مرحلة توفير الأمن إلى صناعته    مفتي الطائفة العلوية ل«عكاظ»: السعودية محل ثقة.. ودورها محوري في سورية    مدير الجوازات: أجهزة ذكية لقياس مدة بقاء الحجاج في «الكاونتر»    "سلمان للإغاثة" يحلق عالمياً    بايدن يرفع كوبا عن اللائحة الأميركية للدول الراعية للإرهاب وهافانا ترحب    زمن السيارات الصينية    منشأة خامسة لأرامكو السعودية تدخل قائمة "المنارات الصناعية"    مجلس الوزراء: تشكيل لجنة مركزية دائمة للجهات الأمنية في المنافذ الجمركية    من أعلام جازان.. الشيخ الجليل ناصر بن خلوقة طياش مباركي    صراع «الفاشنيستا» تديره فَيّ فؤاد    الدبلوماسي الهولندي ما رسيل يصف بعض جوانب الحياة في قنا حائل    ابو قلبٍ مريح    أمريكا والتربية    م ق ج خطوة على الطريق    احتفاء ب"الحرف اليدوية"    زراعة البن .. إرث أصيل ومحصول واعد    ولي العهد ورئيس البرازيل يبحثان تطوير العلاقات    مفوض الإفتاء في جازان يحذر من خطر الجماعات المنحرفة خلال كلمته بالكلية التقنية بالعيدابي    تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين.. نائب أمير منطقة مكة المكرمة يفتتح» مؤتمر ومعرض الحج 2025»    برينتفورد يفرض التعادل على مانشستر سيتي بالدوري الإنجليزي    يا رجال الفتح: كونوا في الموعد    الاحتلال يواصل رفض وصول المساعدات إلى غزة    الآثار المدمرة بسبب تعاطي المخدرات    «الغذاء والدواء»: الجنسنغ بجرعات عالية مضر بالصحة    هل انتهت كرة السلة في المدينة المنورة ؟!    الدكتور علي مرزوق إلى رتبة أستاذ مشارك بجامعة الملك خالد    النهاشي يواجه أسطورة تايلاند على حزام «الكيك بوكسينغ» العالمي    أفكار قبل يوم التأسيس!    انطلاق فعاليات معرض مبادرتي "دن وأكسجين" غدًا في جازان    أنسنة متنزه رغدان    ألمانيا.. بين دعم السلام والأسلحة الفتاكة!    بخاري: انتخاب عون و«الاستشارات» يسهمان بتعزيز نهضة لبنان    نائب أمير تبوك يتسلم التقرير السنوي لانجازات واعمال فرع وزارة التجارة    البسامي: أمن ضيوف الرحمن ركيزة أساسية عند إعداد الخطط الأمنية    أمير الشرقية يقدم التعازي لأسرة السماري    إنجاز علمي جديد.. «محمية الملك عبدالعزيز الملكية» تنضم للقائمة الخضراء الدولية    أمير الجوف يشيد بدور "حقوق الإنسان"    برعاية الأمير فيصل بن خالد.. إطلاق جائزة الملك خالد لعام 2025    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الحميدي يوضح ماتم عرضه على اللجنة من قبل الوزارة وماتم اعتماده
نشر في عاجل يوم 14 - 01 - 2009

قال الأستاذ صالح بن عبد العزيز الحميدي مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة إن وزارة التربية و التعليم عرضت أمام اللجنة التي أمر بها خادم الحرمين الشريفين لمعالجة أوضاع المعلمين والمعلمات جميع مطالبات المعلمين و المعلمات ومنها :-
1- تحسين جميع المعلمين والمعلمات وفق المستويات المستحقة نظاماً .
2- المطالبة في الفروقات المالية عن سنوات الخدمة .
3- المطالبة بتسكينهم على الدرجة التي تعادل مدة خدمتهم.
وأوضح أن الذي اعتمد للوزارة في مشروع الميزانية حتى الآن هو تسكين جميع المعلمين والمعلمات الذين تم تعيينهم في مستويات أقل من المستوى المستحق نظاماً، ولازالت الوزارة تطالب تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على اللائحة التعليمية .
تكبر وتبان ومايضيع حق وابو متعب موجود الله يعزه
مسكين يالحميدي صرت صديق المعلمين الحين ---------
الظاهر انك تحب الترزز في الجرايد
ماتدري وين الله حاطك ومن علامات الساعة ان توكل الامور الى غير اهلها
هذا الكلام تخدير وتهرب من المسؤولية لكن ماراح نسكت على الظلم... غيرت كلامك أو أصريت عليه
فيه ديوان المظالم وفيه حقوق الإنسان والحيوان وفيه فضايح وفضايح.. والله على الظالمين..
أبشروا يارجال الحق ما رايح يضيع والفرج قريب بإذن الله
للاسف للاسف للاسف
مجموعة مرضى نفسيين يحبون الفلاشات
مقولة مشهورة ومعروفة للجميع (( من قال حقي غلب ))
نحن لا نريد الفوضى التي تنتهجها الوزارة في تصريحاتها المتناقضة ,, ولا نريد زوبعة إعلامية أكبر من اللازم ,,
ولا نريد أقوال اكثر من الأفعال ,,
كل ما نريده أن تسارع الوزارة في عملها وتشتغل بصمت بعيداً عن وسائل الإعلام ,,
وتنفذ ما جاء في المرسوم الملكي ,,
كل ما نريده هو حق لنا بموجب نظام الدولة الواضح والصريح ,,
لماذا يظهر لنا من يعتقد أننا طماعين ونطالب بشئ لا يخصنا ولا يحق لنا المطالبة به ؟؟ !!
عجيب أمرك يا وزارة ,,
كل ما نريده ,,
المستوى الخامس الدرجة المستحقة وفق سنوات الخدمة لكل معلم ومعلمة لديه درجة البكالوريوس (تربوي)
المستوى الرابع الدرجة المستحقة وفق سنوات الخدمة لكل معلم ومعملة لديه درجة البكالوريوس (غير تربوي)
بالإضافة لإحتساب سنوات البند 105 لمن تعين عليه من المعلمين والمعلمات ,,
ولا ننسى أبدا ولن نتنازل نهائيا ولن تنسينا تصاريحكم وظهوركم في كل صفحة من صفحات الصحف اليومية والمواقع الإلكترونية لن يثنينا ذلك أبداً في المطالبة ((( بالفروقات ))) التي يكفلها لنا النظام وذلك بأثر رجعي ,,
لا يظهر لنا من يقول أنها مبالغ ضخمة وخيالية ,, حتى وإن كانت كذلك فأنتم السبب الذي حرمتوا أصحاب الحق من حقوقهم ,,
نتمنى من الوزارة أن تعمل بصمت لتحقيق هذه الأمور والتي تعتبر أبسط حق من حقوق المعلمين والذي تم تجاهله وظلمهم فيه طوال 12 سنة ماضية ,,
ثم لا تنسون أنكم تخاطبون أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة ,,
بمعنى أنكم تتعاملون مع شريحة راقية من المجتمع ومتعلمة والحمد لله ,, شريحة تدرك تماما النظام وتدرك ما لها وما عليها ,,
ولا تعتقدون أبدا أننا نجهل الأمور فحتى وأن كنتم في مناصب عالية أكثر من المعلمين يجب أن تدركوا أنكم تتعاملون مع شريحة تدرك ما لا تدركونه في بعض الأمور ,,
وهذا ظهر واضحاً وجلياً في كثير من مواقفكم والتي أثبتت خلل كبير موجود في مسئولين يعتبرون امام المجتمع من أصحاب المقامات السامية ,,
ولكن هذه المقامات لم تكن واضحة مع المعطيات والمواقف التي كان يجب أن تظهر شخصياتها بتلك النظرة في موضوع حقوق المعلمين ,,
عذراً للإطالة ,,
ولكن يداً بيد سنحصل بإذن الله على كامل حقوقنا ,,
أكرر ,,
كامل حقوقنا ,,
saleh al shehri
احسن الله عزاء طلبنامنكم اي أن جميع الحصص أحاديثكم هي تحسين المستواء والمستوى المستحق0 يأخي أقتنع بلمقسوم لك 0 ولتكثرون الطهبله0 حيث أن أبني يقول معلمي ذاهب الي الوزاره على حد قوله من أحد المعلمين 0 وعانكم الله على أداء الامانه ؟؟؟؟
الله يالحميدي صرت الحين تطالب بحقوقنا الله يورينا فيكم يوم
المعلمين اكلينها مولعه ويقولون هل من مزيد
(( وأوضح أن الذي اعتمد للوزارة في مشروع الميزانية حتى الآن هو تسكين جميع المعلمين والمعلمات الذين تم تعيينهم في مستويات أقل من المستوى المستحق نظاماً، ولازالت الوزارة تطالب تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على اللائحة التعليمية . )).
الذي اعتمد للوزارة
الذي اعتمد للوزارة
الذي اعتمد للوزارة
يعني الموضوع أكبر من اللجنة والوزارة.
أنتم قاعدين تحطون حرّتكم في الشخص الخطأ ،، وتأملون خير في الشخص الخطأ .
يا جماعة الخير
السلام عليكم ..
وبعد .. انا معلم مثلكم .. ووصلني خبر التحسين قبل يدريبه الحميدي بحوال خمسة ايام وسبق وقلت لكم ان التحسين لاقرب راتب مع عدم احتساب الفروقات!!
وهذا الكلام ليس دفاعاً عن الحميدي او غيره .. لكن للتوضيح .. وهذا الكلام من الحميدي صحيح الا ان اللجنة لم توصي الا بالتحوير فقط.
باختصار الحميدي ليس الا ناطق ليس الا!!
فلا تذهبوا اعمالكم بالحش بالرجال .. لانه ما بيديه الا مفاتيح التبن كما قال الاولون
واللي عنده جهد يوجهه للجنة المشكلة لانها هي اللى حاست الدعوى...
بالمستوى الخامس بنيت المشاريع
مابين جيب وبنت وذود وعمارة
أطرد الآمال طرد الجرابيع
في ليلتن قمرا بددسن غمارة
احلامي إني تاجر أشري ثم أبيع
والربح بالأحلام أكبر خسارة
شكواي للي عنده الحق مايضيع
مده ولامدة وزير الوزارة
اللي إلامن مد ماهي مراميع
يجيك غيثه دوم ماهي زيارة
سيله يعم الناس ماهي تناقيع
طول السنه ماهي بتاره وتارة
الغيم وبحور العطا والينابيع
والعدل والحكمة وفن الإدارة
مليكنا اللي لاستجدن مواضيع
يسلك يمين الدرب ويترك يساره
وقت السموم يصير مثل الذعاذيع
ووقت الخطر يحرق عدوه بغاره
تكفى يابومتعب شبيه البواتيع
شف الذي زاد الهموم بقراره
بالمستوى الخامس هدم لي مشاريع
مابين جيب وبنت وذود وعمارة
نفسي اعرف بس مايستحي على وجهه ؟
والله اي انسان عاقل وفي مكانته عليه ان يكون صادق ويحرص على الدقه في الاخبار
مسئول يقول ثم يغير اقواله والله عيب
لا وفي وزارة التربيه والتعليم
هذا قدوة ابناءنا الطلاب
استفهام قبل السؤال
وش تتوقع نوعية الطلاب الي راح تكون مخرجات وزارة هاؤلا هم قادتها
يا أخوان عليكم بمواصلت البرقيات لخادم الحرمين000000 على الرقم 969
عن طريق الجوال أو الهاتف الثابت
الدعوة كلة تسكيت علشان تنسوا الفروقات خلقوا سالفة الدرجة 00000000000000000000000000تقبلوا تحياتي
ولا تبي شكر
مالت عليك انت والبطانية اللي لابسها
يا شين السرج على البقر
الحميدي أكبر فاسد في الوزارة بدعم من المليص ! تجاهل الوزير عنهما !!
والله وصرت مشهور هلحين يالحميدي..قبل ماكان احد يعرفك
تذكرني بابراهيم الفريان
هالحين ولي الامر بالبلد والدولة بكبرها مكونين لجنة
تسألكم وش مطالبات المعلمين وماذا تريدون لمعلميكم
وتبي تعالج مشاكلكم ومشاكل أهم أركان العملية التعليمية
وتقول امروا تدللوا
وهذي بس مطالباتكم 3فقط .. والا عاجز لاتسردها كلها يالحميدي
والا اوين للي يبحث عن الحلول لمشاكل البلد والاتبون الشي من عندكم فقط
وليس للمكرمة
عجبي
الله يعزك يابومتعب ويطول في عمرك حقنا مابيجي الا إذا امرت ان يعود لنا ومايضيع حق وابومتعب وولي العهد ابوخالد وراه ولو وكل الأمر للمسؤلين لأكلو الأخضر واليابس ولم يتركوا لنا الا لاشئ للأسف
الحمد لله ظهر الحق
هو اصلا خاف من دعاوي هالعالم المضلومه
بخصوص الميزانيه
التعليم ميزانيتها 122.1 مليار !!!!
ما شالله اكبر ميزانيه لها
وكل هذاا وماينفع
الله يهديه
إن شاء الله وبيجيب حقنا ...
بس اذكروا الله يا جماعة ...
بس 969 ....
* يقال: بأن لا أحد كان يتوقع بأن صانعي القرار التربوي على قدر كبير من التسرع في استصدار القرارات الخاطئة دون النظر في أثرها ... لقد بانت سوءة الوزارة وبات الكلام الذي قيل في حقها منذ زمن وتلك الانتقادات محل تأكيد بعد مؤتمر وتصريحات الحميدي الأخيرة.
* يقال : بأن التوجيه الملكي الأخير جاء مباغتا للجنة تأخر مخاضها فباتت في حرج كبير من أمرها.
* يقال : بأنّ وزارة التربية والتعليم أرادت التفاعل مع الأمر الملكي الكريم فخلطت الحابل بالنابل.
* يقال : بأنه كان يجبُ أن يكون معالي الوزير أو نائبه على كرسي المؤتمر الأول فهما الأولى بحكم حجم الحدث، ولكن يبدو أنّهما ضحيا \"بالجعد ابن درهم\".
*يقال : بأنه وبرغم ما حدث إلا أن التربويون أصبحوا يضعون أيديهم على قلوبهم خوفا على التعليم من أولئك المتسرعين في استصدار القرارات وتوقعها قبل صدروها.
* يقال : بأنه يوجد الآن أكثر من سبب وجيه يؤكد أسباب فشل مشاريع التعليم الكبرى والتي رصد لها من العدة والعتاد الكثير.
* يقال : بأن أزمة الثقة الأخيرة بين المعلمين والوزارة (لا تسأل سبب تقديم المعلمين على الوزارة ) قد أظهرت حجم التكاتف بين أفراد هذه الشريحة والذي بات مثار إعجاب ٍ ودهشة ٍ حتى من أولئك (الأعداء)، فهل سببها سطوة الحق أم ثقافة تلك الشريحة أم هما معا !!
* يقال : بأن الثلاثة الكبار في حيص بيص مما أدلى به شاعر القلطة كما يحلو للبعض المعلمين تلقيبه به، والذي عاد فناقض نفسه وخرج لأكثر من مرة محاولا امتصاص غضب المعلمين ولكن دون جدوى في ظل سوء حنكة إدارية واضحة.
* يقال: بأن أحدهم ممن لا يعنيه الأمر أراد نصرة فارس المؤتمر وبعد أن سكت دهر نطق جهلاً بأن المعلمين ناكرون !! وليته سكت حينها .
*يقال : بأن مفردات من مثل ( حذرت ، توعدت ، نددت ) أصبحت ذائعة الصيت في خطابات أعتى وزارة وما ذلك إلا دليل على حجم العلاقة السلبية والتي معها يجب إعادة النظر فيمن يذهب لأجل من !!
والسلام عليكم ،،،،
والله اني قلتها بالسابق 00 يامسئولين لاتعطون وجه للمعلمين ولكن لاحياة لمن تنادي
الان جاكم صدق كلامي 00 هؤلاء لايعرفون الا لغة الشكاوي فقط
لا انتاجيه ومع هذا يطالبون بحقوق ليست لهم بالاساس
اغلب موظفي الدوله لم يتعينوا على المراتب والرتب التي يستحقونها نظاماً ومع هذا لم يفعلوا مثل مافعلتم لان النظام يطبق على الجميع
اما انتم فإن المسئولين هم السبب في كثرة شكاويكم وبربرتكم الزايدة على الفاضي
اقترح على المسئولين ان يخيروا المعلمين بين الواقع او تقديم استقالتكم 00 فهل تفعلونها !
نظام البصة بالمدارس للحضور والانصراف هو الحل لكشف كذب وتدليس من يقول انه ( يحمل رسالة الانبياء )
صدقوني انكم في نعمة لايعرفها الا من فقدها
اجازات لاكثر من 4 أشهر علاوات بالعلالي لاتتوقف الا بالموت او التقاعد بعكس باقي موظفي الدولة الخروج من المدارس مبكراً ونومة الظهريه لاتفوت على المدرسين ويطبقون نصائح الاطباء بفائدة نومة ( التقييلة ) وفوق هذا وذاك تحسين مستويات للافضل المعلم لا يداوم بالاسبوع اكثر من 12 ساعة فعلياً فكيف يطالب بما ليس من حقوقه
الحمدلله على نعم الله التي لاتحصى 00 ولكن هناك اناس لاتعرف للشكر طريقاً
مناقب أغلب المدرسين(حتى لا نظلم بعضهم)
المدرس هو الكائن الحي الذي يأخذ مبلغا مقابل ثرثرته ...
المدرس هو الكائن الذي ساعات نومه في الليل والنهار سواء..
المدرس هو أكثر كائن حي يحصل على إجازات ثم ينتظر في كل موسم مكرمة ملكية بإجازة جديدة..
المدرس هو الكائن الذي إجازاته أكثر من أيام عمله..
المدرس هو الكائن الذي يتذمر عندما يعطى حصتين متتاليتين بدون حصة فراغ بينهما..
المدرس هو الكائن الذي يفطر فول و يتغدى كبسه ويتعشى مطبق .. ثم يبحث عن وجبات فاصلة بين هذه الوجبات..
المدرس هو أكبر كائن حي يبيع ويشري في سوق الأسهم..
أقل كائن حي إنتاجية هو المدرس..
أكثر موظفين في العالم يستهلكون الاستراحات هم المدرسين..
أكثر الكائنات الحية المسببة لانقراض التيوس هم المدرسين.
وأظن أنه لهذا سمي يوم الثلاثاء (تيوس داي) بالإنجليزيTuesday بسبب الكميات الهائلة من التيوس التي يستهلكها المدرسون في هذا اليوم..
المدرس هو الكائن الحي الذي ينتهي دوامه قبل الساعة الواحدة ظهرا..
المدرس هو الكائن الذي دفتر تحضيره مكرر من العهد العثماني ثم يحتج بعد ذلك بإرهاق التحضير لكاهله..
وأخيرا .. المدرس هو الكائن الذي تجد لبعضهم كرشة (غالبا حتى لا نظلم) تفوق كرشة الناقة التي على وشك أن تضع..
ارجع وأقول للمره ال 1000 حطوك بوجه المدفع وطبعا انت ما صدقت خبر لانك تبي اللي ما عرفك الى الحين يعرفك وتشتهر مثل زميلك الذي اشتهر على حساب التصاريح الممله المليص
على العموم ارجوا رجاء خاص يا الحميدي انك تاكله بس شوي شوي عشان ما تغص فيه
وتفكنا من هالتصريحات
اشكرك
ياجماعة ذبحنا هالحميدي بكثر التصاريح والمؤتمرات الصحفية والتي بعضها يناقض بعض فمرة ينكر ومرة يعترف ,مراً سوف تحسن أوضاع المعلمين والمعلمات للمستويات التي يستحقونها وأنهم أستعانوا بقانونيين لدراسة أوضاعهم لتحسينها فعجلوا ولا تنسون أحد وترى هناك دفعات لم تذكر فاتقوا الله واعطوا الناس حقوقها وأعلموا أن الذي ما يجيئ في الدنياء يبى يجيئ في الآخرة فما دام تقدرون تخلصون الناس خلصوهم وإلا في الآخرة تخلص الجماء من أم قرون 0
ايها المعلمون دعونا نكمل قضيتنا ولانلتفت للجهلاء الذين لم يكملوا تعليمهم لأنهم ليسوا أهلا له والان يأتون ليهمزوا ويلمزوا في المعلمين والمعلمات ظنا منهم انهم سينتقمون وماهم الا كطفل يضرب رأسه في الجبل
ادري ان البعض لايتحمل كلام بعض الجهلة ولكن لابأس من كسب المزيد من الحسنات وانت جالس في بيتك فدعوهم فلهم رب سيتولاهم


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.