مجلس الوزراء يوافق على البدء في تطبيق تعليم اللغة الإنجليزية بدءاً من الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية

رأس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - الجلسة التي عقدها مجلس الوزراء ، بعد ظهر اليوم الاثنين ، في قصر اليمامة بمدينة الرياض.
وفي مستهل الجلسة ، أطلع خادم الحرمين الشريفين ، المجلس على مباحثاته مع دولة رئيس مجلس الوزراء بجمهورية مصر العربية الدكتور عصام شرف ، وعلى مضمون الرسالة التي بعثها إلى رئيس المجلس الأعلى للقوات المسلحة بجمهورية مصر العربية المشير محمد حسين طنطاوي ، مؤكداً أيده الله عمق العلاقات الثنائية بين البلدين وحرصهما على دعم آفاق التعاون بينهما وتعزيزها بما يخدم المصالح المشتركة في مختلف المجالات وكذلك الاتصال الهاتفي الذي تلقاه أيده الله من فخامة الرئيس علي عبدالله صالح رئيس الجمهورية اليمنية.
وأوضح معالي وزير الثقافة والإعلام الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة ، في بيانه لوكالة الأنباء السعودية ، عقب الجلسة ، أن المجلس استعرض بعد ذلك مستجدات الأحداث في المنطقة والعالم ، مؤكداً على مواقف المملكة الثابتة تجاهها وحرصها على كل ما فيه تحقيق الأمن والاستقرار لدول المنطقة والعالم.
واطلع المجلس على نتائج اجتماع المجلس الوزاري لمجلس التعاون لدول الخليج العربية في دورته الاستثنائية الخامسة والثلاثين التي عقدت يوم أمس في الرياض بشأن مستجدات الوضع في الجمهورية اليمنية ، معرباً عن أمله في أن تكلل الجهود التي يبذلها المجلس الوزاري في التوصل إلى اتفاق نهائي يحقق الاستقرار والأمن في الجمهورية اليمنية .
ورحب المجلس باتفاق المصالحة الوطنية الفلسطينية الذي تم في القاهرة مشدداً على أهمية توحيد الجهود الفلسطينية لتحقيق ما يتطلع إليه الشعب الفلسطيني الشقيق من حقوق مشروعه في مقدمتها إقامة دولته المستقلة.
وبين معاليه أن المجلس أدان الاعتداء الإرهابي في مدينة مراكش المغربية الذي أودى بحياة عدد من الأبرياء ، معرباً عن مواساته للمملكة المغربية ملكاً وحكومة وشعباً ولأسر ضحايا هذا الاعتداء الآثم ومجدداً نداءات المملكة ودعواتها المتكررة للتصدي لآفة الإرهاب ومواجهتها بكل حزم نظراً لما تشكله من ترويع للآمنين وتهديد لأمن واستقرار المجتمعات.
وأشار معالي وزير الثقافة والإعلام إلى أن المجلس تناول بعد ذلك جملة من الموضوعات في الشأن المحلي ، وقدر عالياً صدور أمر خادم الحرمين الشريفين بتعديل بعض مواد نظام المطبوعات والنشر ، مؤكداً أن ذلك يكرس قيم النزاهة والمصداقية للإعلام في المملكة ويكفل الحقوق لكافة الأطراف في العملية الإعلامية بل وحق المواطنين جميعاً ، وكذلك توجيهات خادم الحرمين الشريفين بإعفاء المتوفين من سداد أرصدة قروض صندوق التنمية الزراعية المتبقية بذممهم ، وعد ذلك امتداداً لاهتمامه الدائم - حفظه الله - وحرصه على تلمس احتياجات المواطنين وتوفير كل أسباب العيش الكريم لهم ، كما نوه المجلس بافتتاح " ملتقى مجمع الملك فهد لأشهر خطاطي المصحف الشريف في العالم " في المدينة المنورة بمشاركة نخبة ممن تشرفوا بكتابة المصحف الشريف والمهتمين بعلم الرسم العثماني وقضايا الخط العربي وزخرفته ، وبافتتاح المؤتمر السعودي الأول لرعاية الأيتام الذي نظمته الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام " إنسان " في الرياض والذي يعد فكرة رائدة في إطار ازدهار العمل الخيري في المملكة وتبادل الخبرات وتنسيق الجهود لتقديم الخدمات للأيتام.
وأفاد معالي الدكتور عبدالعزيز بن محيي الدين خوجة أن المجلس واصل بعد ذلك مناقشة جدول أعماله وأصدر القرارات التالية :
أولاً :
بعد الاطلاع على ما رفعه صاحب السمو الملكي النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية وبعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (110/72) وتاريخ 6/2/1430ه قرر مجلس الوزراء الموافقة على انضمام المملكة إلى اتفاقية دولية بشأن حركة المرور على الطرق ( فيينا 8 / نوفمبر 1968م ) وفقاً للصيغة المرفقة بالقرار .
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك .
ثانياً :
بعد الاطلاع على ما رفعه صاحب السمو وزير التربية والتعليم في شأن طلب سموه الموافقة على البدء في تطبيق تعليم اللغة الإنجليزية بدءاً من الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية بشكل مرحلي ابتداءً من العام الدراسي القادم (1432/1433ه) قرر مجلس الوزراء ما يلي :
1 - يكون تدريس اللغة الإنجليزية بدءاً من الصف الرابع من المرحلة الابتدائية (بنين وبنات) مادة أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأخرى وذلك ابتداءً من العام الدراسي القادم (1432/1433ه) وذلك بشكل تدريجي على أن يكون المدرسون من المؤهلين لتدريس اللغة الإنجليزية والتأكد من ذلك عن طريق لجنة تكون من مختصين في وزارة التربية والتعليم وأشخاص متمكنين من اللغة الإنجليزية في الجهات المعنية.
2 - تقوم وزارة التربية والتعليم بالرفع إلى مجلس الوزراء للنظر في تدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة مبكرة (قبل الصف الرابع) حين تتوافر للوزارة الاستعدادات الضرورية والكفايات اللازمة لذلك.
ثالثاً :
وافق مجلس الوزراء على تجديد عضوية كل من معالي الأستاذ عبدالعزيز بن زيد القريشي والأستاذ محمد عبيد بن سعيد بن زقر والأستاذ عبدالعزيز بن محمد العذل في مجلس إدارة مؤسسة النقد العربي السعودي لمدة خمس سنوات بدءاً من تاريخ 13/3/1432ه.
وقد أعد مرسوم ملكي بذلك.
رابعاً :
وافق مجلس الوزراء على تعيينين على وظيفة ( وزير مفوض ) والمرتبة الرابعة عشرة وذلك على النحو التالي :
1 - تعيين عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل الشيخ على وظيفة ( وزير مفوض) بوزارة الخارجية.
2 - تعيين محمد بن علي بن محمد الفعر على وظيفة ( مدير عام مكتب الوزير) بالمرتبة الرابعة عشرة بوزارة المياه والكهرباء.
خطوة فعاله بإذن الله ولكن من الأفضل البدْء منذ الصف الأول أبتدائي
ونلاحظ نجاح هذا الشئ مع طلاب المدارس الأهليه ...
وياليت أن يتم ايضا اضافة لغة العصر ( مادة الحاسب الآلي ) منذ الصف
الأول ايضا فلا نريد جيل جاهلاَ بل نريد جيل كامل التعليم من جميع الجوانب ...
وياليت تعطى ايضاً دورات للمعلمين والمعلمات داخل المدارس بأستخدام الحاسب الآلي
فكيف يكون معلماً للأجيال في هذا العصر لا يعرف حتى طريقة فتح جهاز الكمبيوتر ؟؟؟
يعني مافية شي عن التقاعد!!!!!!!
هذا افضل قرار اتخذته يا وزير التربية والتعليم
وياليت تكون مناهج سهلة ومبسطة واسلوب مشوق لتعليمها خاصة في المرحلة الابتدائة
وفكونا من القواعد ... خلوها القواعد الانجليزية من الاول متوسط
في المرحلة الابتدائية
حروف
كلمات ومعانيها
تهجي
خلوها مثل تعليم القراءة والكتابة العربية في المرحلة الابتدائة الصفوف الاولية
وياليت ان تكون هناك ابتكارات اخرى لتعلم الانجليزي
هام جدا جدا جدا ان ما يخلص الطالب الابتدائية بمشيئة الله الا وهو قادر على:
1) القراءة والتهجي
2)معرفة معاني الكلمات الهامة
وفي المرحلة المتوسطة
1) قواعد اللغة الانجليزية الهامة والبسيطة
2)التعبير
3) المحاورة
وفي المرحلة الثانوية التوسع قليلا
ماعينو لغتنا العزيزه حتى يتم من يتخرج من لغه لاتقدم ولاتوخر في دولتنا العزيزه
واللة شي حلو بس ياليت تلغون بعض المواد الصعبة على طلاب الصف الرابع لاسيما القواعد الطالب ياخذ حصص قواعد وهو اساسا ضعيف في الاملاء والقراءة كلة بسبب التقويم الي يخلي الطلاب حفظة فقط
الخبر جداً ممتاز ولكن جاء متأخر كان المفترظ هذا الامر معمول به من 20 سنة كأقل تقدير البحرين من 50 سنة الكويت كذلك والامارات ومصر وسوريا القدما راحة عليهم
نحن دبلومات اللغة الانجليزية العامة بعد الثانوي المتخرجين من كلية المعلمين لنا 6 سنوات واحنا متخرجين ماحصلنا وظيفة الى الأن, تكفون عساء الخبر في صالحناء . ياوزير التربية والتعليم حناء مستعدين ندرس المرحلة الابتدائية, الوزارة وعدتناء انها توظفناء بس الى الحين ماصار اي شي , تكفون عطونا فرصة.تكفون عطونا فرصة.تكفون عطونا فرصة. تكفاء يابو متعب املنا في الله ثم انت .املنا في الله ثم انت .املنا في الله ثم انت .
قلللللللللللللللووووووووووووووووووش
احلى خبر سمعته
الله يوفقك ياملكنا الحبيب وخطوة جميلة تحسب لك ياوزير التعليم
الى الامام وبالتوفيق
بس لا تنسونا وظفونا خريجات الانجليزي القدامى
وش رايكم فالخطة الخمسية تدرسون الطلاب اللغة العربية بالانجليزي من كثر ما أتوقع نجاح مادة الانجليزي بعد النجاح الباهر للتقويم المستمر
أين رأي مجلس الشورى ودراسته لتعليم اللغة الانجليزية في هذه المرحلة
اتمنى ان تكون فوائده اكثر من سلبياته على ابنائنا الطلاب
يعني مافي اخبار عن الكادر
الي والدي الملك عبدالله لقد طال انتظار ابناءك خريجين لغة العربية
ونناشدك ان تامر بتعيننا
اجل فكونا من شرط الحصول على دورة إنجليزي في الوظائف الحكومية والقطاع الخاص
اناشد من مكاني المتواضع هدا وزير التربية والتعليم ووزير الخدمة المدنية وابانا خادم الحرمين الشرين القلب الرحوم (ان ينظر في وضعنا نحن خريجات كلية خدمة المجتمع التابعة لوزارة التربية والتعليم00بنات00او بنين تخصص لغة انجليزية)واللتي لم يعترف بشهاداتنا او تعادل في الجامعات لمواصلة الدراسة او يكون لها اي تصنيف في ديوان الخدمة المدنية باي شكل من الاشكال سواء في المجال التعليمي او الاداري 000حيث اننا قد وعدنا عندما قبلنا في هدا التخصص بالعمل في المجال التعليمي لسد العجز في نفس التخصص للمرحلة الابتدائية وقمنا قبيل تخرجنا من الكلية بالتطبيق في المدارس الحكومية000وكان يتعاقد معنا خاصة (البنات)لسدالحتياج في المرحلتين المتوسطة والابتدائية000 000ولدى كل واحدة منا ما يثبت هدا القول جملة وتفصيلا000ثم همشنا بعد دلك من دون سبب يدكر00ولقلة حاملي هده الشهادة وضعف حيلتهم لم يتم الالتفات لهم بالرغم من المحاولات اليائسة لمعرفة المسمى الوظيفي والدرجة المستحقه على الأقل ولكن دائما يكون الرد الشهادة غير مصنفة0 واخرى0 الشهادة غير معترف بها 00واخيرا املنا في الله كبير ثم في ولاة الامر 00نسأل الله لنا ولهم السداد000000(انشري ياعاجل فلعلها تصل لقلب من يهمه الامر ويكون لك الاجر في الدنيا والاخره)
يا ملكنا الله يوفقك ويحفظك ويمدك بالصحة والعافية
نحن (( خريجو دبلوم تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية لما (( بعد الجامعة )) لعام 1430ه..
تحصلنا على درجة " البكالوريوس " والتحقتنا بدبلوم التأهيل الجامعي لما بعد الجامعة في ( تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية ) ولمدة عامين دراسيين ( أربعة فصول دراسية ) ومن اعرق جامعات المملكة وأقدمها من جامعة المؤسس لهذه البلاد جامعة المغفور له بإذن الله الملك عبد العزيز طيب الله ثراه بأحد فروعها ( كلية المعلمين بجدة ).
فبعد تخرجنا طالبنا بالتعيين ولاكثر من مرة اسوة بمن سبقونا من زملائنا في نفس التخصص الا ان طلبنا قوبل بالرفض والتجاهل من قبل مسؤولين في وزارة التربية والتعليم !!
فأننا جاهدنا وكافحنا لنيل هذه الشهادة وقد تحصلنا على معدلات ممتازة .. (( ولعلمنا بأنه حين تخرجنا سيتم تعييننا على المستوى الخامس لتعليم المرحلة الابتدائية أسوة بزملائنا الذين سبقونا في هذا المجال )) حيث كانت أول دفعة حصلت على دبلوم ما بعد البكالوريوس في اللغة الإنجليزية في العام 1425ه، بعد أن فتحت كليات المعلمين أبوابها للراغبين من خريجي البكالوريوس من كافة التخصصات في العام 1423ه.
كما أن كليات المعلمين هي من أعلن عن هذا الدبلوم لسد عجز معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية لذلك فقد تقدمنا للالتحاق بهذا الدبلوم لنيل شرف التعيين ولحاجتنا نحن للعمل في مجال التعليم.
فقد قمنا بالتطبيق عمليا لآخر فصل من الدبلوم في العديد من المدارس الحكومية واجتزناه بنجاح (( وبإشادة من أعضاء هيئة التدريس المشرفين علينا )) .
فعند تطبيقنا في المدارس الحكومية وجدنا لكل مدرستين او ثلاث مدارس معلم واحد فقط يتنقل لسد العجز الحاصل ، وفي بعض المدارس وجدنا معلمين اجانب ونحن ابناء الوطن اولاء بهذه الوظائف التي يشغلها الاجنبي .
فلم نترك بابا الا وطرقناه ولم نجد الحل .. ولم يتبق في العمر متسع لعمل أكثر مما عملنا ولا نزال على امل وانتظار هذه الوظيفة التي جاهدنا من اجلها ..
فنحن نناشد خادم الحرمين الشريفين بأن يأمر بتعييننا اسوة بزملائنا المتعيينين وبنفس تخصصنا وهم الان يمارسون مهنة التدريس لتعليم المرحلة الابتدائية .
تكفى ياملكنا الغااالي الله يحفظك ويطيل عمرك في صحه وعافيه وفي رضوان الله نحن خريجي الدبلوم العالي (دبلوم تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائية) نتمنى ان تقف معنا ياملكنا الحبيب فنحن لم نترك باب الا وطرقناه نتمنى الوقوف معنا وتعيننا فلقد بلغ العمر منا عتيا فقد وصلت اعمارنا الثلاثين واكثر ولم نتوظف الا الان ولقد كابدنا وتعبنا حتى حصلنا على شهادة البكالوريوس ولم نتعين بشهادة البكالوريوس واكملنا الدبلوم التأهيلي للجامعيين المذكر سابقا دبلوم تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الابتدائيه وقد طبقنا في مدارس ووجدنا بها اجنب ووجدنا بعض المادرس متفقه مع معاهد خاصه لجلب معلمين اليس نحن اولى من هؤلاءالاجانب؟؟؟ والان يتم تطبيق الدراسه على الصف الرابع والخامس فمن اين تأتو بمعلمين لسد العجز؟؟؟ ستأخذون اجانب وابنائك ياخادم الحرمين يحملون نفس المؤهل اللذي يأتي به الاجنبي؟؟ انا متأكد من ان قيادتنا لاترضى هذا الشي وايضا منهج الانجليزي في المرحله الابتدائيه في غاية السهوله والبساطه يستطيع خريج الثانوي تدريسه يعني مايحتاج شكسبير او اوربيين لتدريسه نمتنى وقفتك معنا ياملكنا الغالي ونرجو وقفتك معنا ياوزيرنا المحبوب وفقكم الله وسدد على الخير خطاكم وأسعدكم في الدارين ااااااامين
وأنا أقترح الفارسية من أول متوسط
وش ناقصنا خلونا نتعلم لغات القوم وخاصة الأعداء
حتى احنا درسنا دبلوم انجليزي سنتين بعد الثانوي في كلية المعلمين نطالب بالتعين لتدريس المرحلة الابتدائية مثل ماتم ايفادتنا قبل الدخول في الكلية باننا سوف نتخرج مدرسين انجليزي للمرحلة الابتدائية ولنا اخوة تخرجوا من كليات خدمة المجتمع بنفس المسمى ، نريد منكم الوقوف معنا لا الحصول على حقا لنا وشكرا . . .
إذن لا بد زيادة حصص اللغة العربية حتى لا تؤثر اللغةالانجليزية على مستوى اللغة العربية فبدلاً من إعطائ الطالب 8 حصص كل من 10 -12 حصة اسبوعياً
خطوه جميلة بشرط الا تكون على حساب المواد الاخرى خصوصا المواد الدينيه
سؤال لعاجل
لماذا تم حذف موضوع الذي طرحه وزير التعبئة والتدمير بخصوص دمج المرحلة الابتدائية؟