الأردن تدين حرق قوات الاحتلال الإسرائيلي مستشفى كمال عدوان    رئيس الشورى اليمني: نثمن الدعم السعودي المستمر لليمن    مكي آل سالم يشعل ليل مكة بأمسية أدبية استثنائية    جازان تتوج بطلات المملكة في اختراق الضاحية ضمن فعاليات الشتاء    مدرب ليفربول لا يهتم بالتوقعات العالية لفريقه في الدوري الإنجليزي    الرويلي يرأس اجتماع اللجنة العسكرية السعودية التركية المشتركة    البرلمان العربي يدين حرق كيان الاحتلال لمستشفى بقطاع غزة    رئيس هيئة الأركان العامة يلتقي وزير دفاع تركيا    لخدمة أكثر من (28) مليون هوية رقمية.. منصة «أبشر» حلول رقمية تسابق الزمن    رينارد: مباراة العراق حاسمة ومهمة للتقدم في البطولة    وزير المالية اليمني ل«عكاظ» الدعم السعودي يعزز الاستقرار المالي لبلادنا    التركي فاتح تريم يصل إلى الدوحة لبدء مهامه مع الشباب    "جلوب سوكر" .. رونالدو يحصد جائزة "الهداف التاريخي"    البيت الأبيض: المؤشرات تؤكد أن الطائرة الأذربيجانية سقطت بصاروخ روسي    القبض على أطراف مشاجرة جماعية في تبوك    مدرب قطر يفسر توديع كأس الخليج    «سلمان للإغاثة» يوزع 526 حقيبة إيوائية في أفغانستان    ضبط 3 مواطنين في نجران لترويجهم (53) كجم "حشيش"    وزير «الشؤون الإسلامية»: المملكة تواصل نشر قيم الإسلام السمحة    خطيب الحرم: التعصب مرض كريه يزدري المخالف    مدرب اليمن يستهدف فوز أول على البحرين    الذهب يستقر وسط التوترات الجيوسياسية ويتجه لتحقيق مكاسب أسبوعية    دار الملاحظة الأجتماعية بجازان تشارك في مبادرة "التنشئة التربويه بين الواقع والمأمول "    الفرصة لا تزال مهيأة لهطول الأمطار على معظم مناطق المملكة    مآل قيمة معارف الإخباريين والقُصّاص    الصندوق السعودي للتنمية يموّل مستشفى الملك سلمان التخصصي في زامبيا    مهرجان الرياض للمسرح يبدع ويختتم دورته الثانية ويعلن أسماء الفائزين    إحالة 5 ممارسين صحيين إلى الجهات المختصة    سورية الجديدة.. من الفوضى إلى الدولة    أميّة الذكاء الاصطناعي.. تحدٍّ صامت يهدد مجتمعاتنا    99.77 % مستوى الثقة في الخدمات الأمنية بوزارة الداخلية    عبقرية النص.. «المولد» أنموذجاً    مطاعن جدع يقرأ صورة البدر الشعرية بأحدث الألوان    اجتثاث الفساد بسيف «النزاهة»    خادم الحرمين يهنئ رئيس المجلس الرئاسي الليبي بذكرى استقلال بلاده    نائب أمير مكة يفتتح ملتقى مآثر الشيخ بن حميد    «كليتك».. كيف تحميها؟    3 أطعمة تسبب التسمم عند حفظها في الثلاجة    فِي مَعْنى السُّؤَالِ    ليندا الفيصل.. إبداع فني متعدد المجالات    122 ألف مستفيد مولهم «التنمية الاجتماعي» في 2024    دراسة تتوصل إلى سبب المشي أثناء النوم    ثروة حيوانية    تحذير من أدوية إنقاص الوزن    رفاهية الاختيار    5 مشاريع مياه تدخل حيز التشغيل لخدمة صبيا و44 قرية تابعة لها    ضرورة إصدار تصاريح لوسيطات الزواج    حرس الحدود بجازان يدشن حملة ومعرض السلامة البحرية    اختتام دورات جمعية الإعاقة السمعية في جازان لهذا العام بالمكياج    وزير الدفاع وقائد الجيش اللبناني يستعرضان «الثنائية» في المجال العسكري    وزير الخارجية يصل الكويت للمشاركة في الاجتماع الاستثنائي ال (46) للمجلس الوزاري لمجلس التعاون    بلادنا تودع ابنها البار الشيخ عبدالله العلي النعيم    حلاوةُ ولاةِ الأمر    46.5% نموا بصادرات المعادن السعودية    ما هكذا تورد الإبل يا سعد    التخييم في العلا يستقطب الزوار والأهالي    منتجع شرعان.. أيقونة سياحية في قلب العلا تحت إشراف ولي العهد    نائب أمير منطقة مكة يطلع على الأعمال والمشاريع التطويرية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



بعد تجمع أكثر من 300 خريج من كليات المعلمين...التربية : من يجتاز اختبار قياس سيباشر في مدرسته مطلع العام الدراسي الجديد
نشر في عاجل يوم 26 - 06 - 2010

شهد مقر وزارة التربية والتعليم بالرياض تجمع أكثر من 300 خريج من كليات المعلمين دفعتي (27 و28) للمطالبة بتعيينهم وعدم إعادة اختبار " قياس" لمن لم يجتز أسوة بنظرائهم من الدفعات السابقة، وأوضحوا من خلال مطالباتهم أنهم وقَّعوا تعهداً خطياً مع وزارة التربية تلتزم فيه الوزارة بتعيينهم دون قيد أو شرط، إلا أنهم تفاجئوا بعد تخرجهم باشتراط اجتياز اختبار " قياس" لتعيينهم، مشيرين إلى أن الوزارة عيَّنت زملاء لهم من دفعات سابقة تعثروا في اختبار " قياس".
إلى ذلك عقد مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة الأستاذ صالح الحميدي اجتماعا مع الخريجين في مسجد الوزارة ، وأكد لهم إقامة دورات تأهيلية لهم ؛ استعداداً لإعادة اختبار القياس لمن لم يجتاز، وأن من يتجاوزه سيباشر في مدرسته مطلع العام الدراسي الجديد.
حسبي الله على جميع القائمين على الوزارة الله حسيبكم حرااااااااااام عليكم والله حراااام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحة وبدون زعل اغلب خريجي كليات المعلمين في وادي والتعليم في واد
والسبب ضعف تأهيلهم تربويا واكاديميا ، ثم يا احبابي مصلحة البلد فوق اي اعتبار
كيف نتقدم ونتطور ونحن لا نملك معلمين مؤهلين ومتمكنين في موادهم
هل تريدوننا ان نستمر في العيش بين دول العالم الثالث ان لا اقول هذا الكلام من فراغ
وهذه بعض السلبيات التي لمستها من معلمي كليات المعلمين :
1- ضعف مستوى طلابهم والسبب ان معلمهم ضعيف وغير متمكن
2- عدم المبالاة أثناء الدوام بالوقت فالكثير منهم غير مهتم الا بالمسابقات الكروية
واخر البطولات وعدم مراعاة اوقات الحصص فلا يدخل الفصل الا بعد مضي وقت على
بداية الحصة
3- كثرة الغياب بسبب وبدون سبب
4- توزيع الدرجات بالكريك على الطلاب حتى يخفي فشله الذريع في المادة
واخيرااااااااااا عساك على القوة يا قيااااس فانت نقطة البداية نحو الاتجاة الصحيح
حسبي الله عليكم الحين الواحد قضى عمره كله دراسة واختبارات وجايين تقولون اختبار قياس ياحبكم للتعجيز الله ياخذ حقنا منكم
طيب بيض الله وجهه وماقصر لكن اللي دخل كلية المعلمين عام 1425 وتخرج عام 1429 واجتاز القياس والمقابلة وش وضعه؟؟؟
أفيدوني اللي عنده خبر جزاكم الله خير
طيب يا أخي ليش اللف والدوران
طالما اختبار القياس هو الفيصل في الموضوع ليش ما تسوونه بعد الثانوي وتوفرون سنين الدراسة اللي مالها داعي
قلت لكم من زمان وزارة أكل ولهط وغيره لا تنتظر شي
9 مليار تطوير مناهج !!!!!!!!!!!!!!!!!
يخرب بيت النصب
كم حذرت مراراً وتكراراً ماغير أبومتعب اللي يسنع أموركم
ولكن هذة الوزارة مجرمة والسيف الأملح أولى بها
اللي يسمعك يالمعلم الجامعي يقول مؤهل تربوي ؟؟ الحين اتحداك تلاقي علاقه بين تعليمك الجامعي وبين مناهج الوزاره, وكلامك أكبر دليل على أنك غير مؤهل حتى في إبداء الرأي , والا ماعلاقة عدم دخول الفصول مبكرا مع تعليم الكليه ؟ لايكون في الجامعه كانوا يعطونكم منهج اسمه الدخول للفصل؟ وثانيا الوزاره ماأقرت تعيينهم مباشره إلا لعلمها بالتأهيل التربوي وهذا المهم لطلاب الكليه , أما بالنسبه للمنهج فبإمكان حتى خريج الثانويه تدريسه , ولكن المهم هو طرائق التدريس وأساليبه والتي يفتقدها كل جامعي متعين في التعليم مع إحترامي ....
انا خريج لغة عربية جامعي عام 25 والى الان ماتعينت ليه ؟؟؟؟.......ارحمونااااااااااااااا
وخريج كلية المعلمين عام 25 متوظف وعنده بيت وعيال .
حسبي الله على الظالم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحة وبدون زعل اغلب خريجي كليات المعلمين في وادي والتعليم في واد
والسبب ضعف تأهيلهم تربويا واكاديميا ، ثم يا احبابي مصلحة البلد فوق اي اعتبار
كيف نتقدم ونتطور ونحن لا نملك معلمين مؤهلين ومتمكنين في موادهم
هل تريدوننا ان نستمر في العيش بين دول العالم الثالث ان لا اقول هذا الكلام من فراغ
وهذه بعض السلبيات التي لمستها من معلمي كليات المعلمين :
1- ضعف مستوى طلابهم والسبب ان معلمهم ضعيف وغير متمكن
2- عدم المبالاة أثناء الدوام بالوقت فالكثير منهم غير مهتم الا بالمسابقات الكروية
واخر البطولات وعدم مراعاة اوقات الحصص فلا يدخل الفصل الا بعد مضي وقت على
بداية الحصة
3- كثرة الغياب بسبب وبدون سبب
4- توزيع الدرجات بالكريك على الطلاب حتى يخفي فشله الذريع في المادة
واخيرااااااااااا عساك على القوة يا قيااااس فانت نقطة البداية نحو الاتجاة الصحيح
معلم رياضيات جامعي لعنت الله عليك يا ابو زق
أولاً
بصراحه وأقولها أن أختبار قياس وضع لغرض مادي فقط وليس لأغراض أخرى .
ثانياً
القياس لم نسمع عنه من قبل ولو كان أختبار قياس فيه مصداقيه وثبات فلم يوجد تفاوت في الدرجات على الشخص الواحد .
ثالثاً
أختبار القياس ممكن يكون مقياس فقط للمعلومات وليس دائماً
رابعاً
المعلم يكون أختباره من خلال موجهين ومشرفين تربويين من خلال شرحه ومستوى آدائه ومن خلال مستوى تلاميذة .
خامساً
كلنا نؤمن بالفروق الفرديه لدى المعلمين فهناك معلم يكون واسع المعرفه ملم بالماده ولكن لايستطيع أن يوصل المعلومات ( الرساله ) للطالب وهذا المعلم يكون مجتاز لإختبار القياس .
ومعلم آخر يكون ملم وواسع معرفته ولكن ليس بالدرجه من المعلم السابق ويستطيع إيصال المعلومه لدى الطالب أفضل من الذي قبله ويكون هذا راسب بالقياس
أيهما أفضل ؟ ( أترك لكم الجواب )
مهنه التعليم من وجهه نظري كتربوي ليس له مقياس غير المتابعه من قبل المشرفين والموجهين .
والمعلم بإستطاعته يطور نفسه في أي لحظه كانت
أنا أقووووووول وبكامل الصراحه أختبار قياس لايصلح للمعلمين .
كفايه ياوزاره من التلاعب ومن القرارات التي ليس لها فائده . وشكراً
اسعد الله اوقاتكم بكل خير
اخواني انا احب ان انوه لمعلومه لايعلم بها الكثير
اخواني الخريجين المتعثرين بالقياس لا ينكرون الاختبار وليس معارضين عليه
ولكن هم مؤهلين تربويا ً و التخصص يدخل فيه الطالب اثناء الدراسه في المستوي الخامس
فيه فرق بينه وبين الجامعي لان الجامعي يبدأ بالتخصص من اول مستوي وفي
اختبار القياس لايراعي خريجي الكليات و الجامعيين ولكن الاختبار مجموعه واحده
التربويين ((كليات المعلمين)) و الجامعيين ((غير التربويين )) وهنا تكمن الدرجات العليا
للجامعيين لانهم متمكنين بالتخصص ودرجاتهم عاليه جد ولكن لو ننظر لدرجات التربوية يضفر بها
خريجي كليات المعلمين لا اغلب دراستهم اللي يمضونها بالكليه مواد تربويه واعداد عام
ول ان القياس يراعي هذة النقطه لم نرا هذا الرسوب والتكدس واتنمي
لو صدقت الوزارة واعادة الاختبار وهنا يكون الاختبار لكليات المعلمين فقط :
وتكون معايير الاسئله مراعية للمناهج التي يدرسها خريجي كليات المعلمين
وسوف ترون النتائج :
واحب ان اذكر الاخوان الجامعيين اين انتم عن حقوقكم المسلوبه لماذا خريجي كليات المعلمين
احدثو نقله للمجتمع عن مطالباتهم للمسؤلين والوزارة بحقوقهم كما كفل لهم الشرع
وبطريقه حضارية لاتخالف سياسة الدوله
اليس هؤلاء هم معلمين الاجيال هؤلاء هم التربويون يطالبون وينيرون الطريق لكم
ويدلونكم علي الطريق الصحيح بمطالباتكم بحقوقكم
اسف علي الاطاله
صاحب الرد.............أقسم بالله أنك جبتها في الصميم............عندنا في المدرسة أنواع الغياب والتأخروالخروج من المدرسة......المدير يتشكى منهم بالحيل............ويدعي دائما على الوزارة الي منعت الجامعيين من الابتدائي..........خاصة حقين حائل والرس والحدودالشمالية..........أما حقين الجنوب لابأس بهم...........
حسبي الله على القائمين على التعليم
ونت يامعلم رياضيات الضاهر انك شبعان ولانت داري وش الطبخه
حسبي الله عليك يامعلم رياضيات جامعي هذا كلام تقوله!!! الناس في حاله نفسية زفت !!! تجي الصباح وتدق فول ومعصوب واخر الشهر تستلم راتب واخر شي تقول مثل هذا الكلام ياخي حرام عليك (الله يعينك على دعاء الخرجيين)انا متعين لكن الواحد يحس ويكون عنده ضمير
يا معلم الرياضيات على شحم
وخل عنك الحقد واللؤم
بالله هذا وقت هالكلام الي ماله داعي
العلم والإبداع ليس محصور على جامعي أو غيره , والدليل أنت جامعي وما عندك أحد
؟؟؟؟؟!
بارك الله فيك
يا معلم رياضيات جامعي كأني بك تتحدث عن نفسك من مبدأ كاد المريب أن يقول خذوني
تتكلم عن مصلحة البلد وتقدمها وتطورها وكأن المعلمين هم السبب في تخلفنا
خريجو كليات المعلمين ليس لهم ذنب بل هم ضحية لمنظومة متكاملة من الفشل
آمل إذا كنت رجلا أو حتى نصفه أن تسلط الضوء على السبب الرئيسي للفشل وبقاؤنا في العالم الثالث رغم أني أشك أن لنا عالما آخر ربما العالم الرابع عالم لايشاركنا فيه أحد ميزاته : المال والفقر الإمكانيات والتخلف التقنية و الجهل
سؤال أخير هل اجريت اختبار قياس ياحضرة معلم رياضيات جامعي ؟
أتوقع لو كنت أجريته كنت سأجدك أليوم محاسب في أحد المحلات التجارية الكبرى لأنك خريج رياضيات جامعي
\"قاتل الله النفاق \"
\" لله در الحسد مأعدله بدأ بصاحبه فقتله \"
ياجامعي رياضيات ماهو تصنيف جامعتك العالمي ترى ماعندكم إلا الدجة والميدان يشهد ومستوى طلابكم معروف في اختبار القدرات وماخفي أعظم
احقاقا للحق هل تم عمل اختبار قياس لمتخرجين في نفس الاعوام السابقة ام الموضوع تعقيد وتطفيش وعقاب بدون ذنب لمطالبتهم بحق من حقوقهم
اذا لم يكن الامر كما اقول فيجب ان يتم اختبار القياس على جميع المعلمين والمعلمات الحاليين ومن لا يتجاوزه ينقل لعمل اداري اما حركات النص كم ما لها داعي يا ((((((((وزارة التعلًم في الطلبة والتعاميم على المدرسين ))))))) وهذا حالكم
شكراً على المبادره الطيبة
عااااااااااااطل من ثلاث اسنين شهادات خبررره دورات حاسب الي وانجليزي
مااااااااااذا يعمل ؟؟؟؟؟؟؟
ماشاء الله صورة سعادة مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة الأستاذ صالح الحميدي مستمرة دائما على الصفحة الرئيسية , الناس لها عيون يا عاجل
انت يا خريج جامعي رياضيات ابلع العافيه مو انت اللي تقيمنا والحمد لله ان الله عارف قدرك ولا حطك مسؤل تصرح على كيفك؛؛؛؛؛؛؛؛
أما اللي دخل الكلية عام 1425ه وتخرج عام 1429ه امورك تمام
انا نفس وضعك ونزل اسمي ولله الحمد عسى الله يوفقك؛؛ دعواتك؛؛
طيب بيض الله وجهه وماقصر لكن اللي دخل كلية المعلمين عام 1425 وتخرج عام 1429 واجتاز القياس والمقابلة وش وضعه؟؟؟
أفيدوني اللي عنده خبر جزاكم الله خير
وأوضح الحميدي، أن من تجاوز القياس والمقابلة من الخريجين ولم يتم تعيينهم لعدم تسجيل بياناتهم في برنامج الحصر، عليهم مراجعة وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد بن سعود آل فهيد بمقر الوزارة .
عليك بالتوجه فورا لوكيل الوزاره للشئون المدرسيه
والله وزاره متخبطه قرارات ارتجاليه
حمققققققاءء
ايش ذنبهم
يابلدي وين رااايح؟؟؟؟
يامعلم رياضيات جامعي ...
الرازق في السماء والحاسد أنت يا معلم الرياضيات ياجامعي
كيف تعم وتقيم معلمي خريجي كليات المعلمين وهم في الأصل معدوووون لعملية التعليم وليس انت أيها الجامعي .
فأنت اذا اردت التعليم فلك وإذا اردت الوظائف الأخرى فلك لأنك لست معلم بالأساس
ولم تأخذ مواد تربويه تؤهلك لعملية التدريس
....................................................
لو قلت اخي الكريم اننا منا المجتهد ومنا دون ذلك كان أفضل وليس فقط معلمي كليات المعلمين..
أخي / لماذا لم تدعي لأخوانك بالتوفيق والرزق ؟؟؟؟؟؟؟؟
هل تريد الجواب /// لأنك حاسد ولا تحب الخير للغير ،
ما اقووووول :: إلا الله يعييين طلابك عليك
يامعلم رياضيات لاتكون حسود كليات المعلمين متأهلين تربوياً واكاديمياً
بعدين اتمنى تصيغ جمل صحيحة لوتختبر قياس قصدي خياس تكون أول الفاشلين أنت واشكالك ياخايس
هذا ليس قياس يقيس مستوى المعلم
إنما يقيس مستوى المدخل المادي للوزاره
إرحمو أبنائكم الخريجين تخرجو ليجدو وظيفه يأكلون منها لقمه شريفه
وبالأخير تضعون أشياء تعجيزيه يا أغنى دوله
إذا الخريج ماعنده كفاءه للتعليم لماذا تفتحون كليات وجامعات وتأتون بمحاضرين على مستوى العالم من الكفاءه
هل فيه ثقه من المحاضرين الذين وضعتهم الوزاره أم لا .. هنا السؤال ؟
الخريج ماتخرج بدون تعب وجهد ودراسه سنوات طويله
إذا أين الخلل هل من محاضرين الكليات أم من الوزاره التي لم تثق في مخرجاتهم
وأخيراً عسى الله يوفق أخواننا الرجال أبناء الرجال المتعثرين
كلنا معكم يارجال ..
أخوكم قلم حر
كلامك عين العقل يا (معلم رياضيات جامعي ) بالفعل يا أخوان .. أنا كمعلمه عانيت من بعض الزميلات المعلمات وأكرر البعض ..أن التعليم في جهه والأخت الكريمه في جهه .. لأجد نفسي أشفق على طالباتها . . فكيف تتوظف معلمه غيييير مؤهله يا إخوان هذا علم وإعداد جيل في ذمة كل تربوي سخر نفسه لمهنة التعليم ...القياس ما راح يظلم .. لأنه راح يظهر حقيقة كل شخص مقبل على حمل الرساله التربويه .. أتمنى أن يؤخذ كلامي بعين العقل والمصلحه العامه بغض النظر عن العواطف .. لكم عميق شكري وإمتناني.
اقول والله ومان الله عاوزكم اللي يوشعكم صاروخين من نجادي الله يسعده ولايبعده يحلن هالمشكله وينهن القضيه في نفس الوقت إنطلاقن من إيران وينتهي إحداهن إلى أجل غير مسمى وعلى قولت الأخت الفاضله نجوى كرم حكم القاضي أصبحنا وأصبح الملك لله سبحانه وتعالى اجواء المملكه تفتقد للأكسجين هذا الصباح ويبدو لي من نظره ثاقبه وبعد أفق ان الجو هذا الصباح غير صحو جنسيا هيا إلى العمل أيه الرفاق والرفاق حائرون متجمعون يتشاورون هل يفسحلون ام ينامون أو يسهرون كلن على همه سرى وأنا على همي سريت .
ملاحظه هامه/ عدم الرؤيه بشكل مباشر إلى الشمس هذا الصباح(الشمس شمس الشتاء)
ويوحي لديك ياكلب الخبره الكبيره
ياعاجل ليش موقعكم يتعذر فتحه وخاصة بالنهاربعكس المواقع الاخرى؟؟؟؟؟
الخريجين الى ماهم عاجبينك درسوا اربع سنوات مقررات اعدتها الوزاره لكي يكونوا معلمين بالاظافه الى التربيه الميدانيه في المدارس وتحت اشراف دكاتره تربويين من نفس الكليه وحصلو على درجات عاليه في التطبيق الميداني
وتخرجوا وحصلوا على الشهاده
فاذا كنت تدعي انهم غير اكفاء فكيف حصلوا على الشهاده؟؟؟؟؟؟
طالب اعرفه جيدا التحق بكلية المعلمين وكان متميزا في فترة الدراسه وتخرج منها بمرتبة الشرف ومعدل يفوق 4.50 ومع ذلك لم يوفق في اختبار القياس هل يعني هذا انه غير مؤهل ؟؟؟؟
وهل تميزه اثناء فترة الدراسه بالكليه يذهب هباءا؟؟؟؟؟؟
اذا افترضنا ان القياس لابد منه فلماذا يتم تعيين البعض وهم متعثرين بالقياس وترك البقيه؟؟؟؟؟
اين المصداقيه؟؟؟؟
القرار السامي يقضي بتعيين هؤلاء دون شرط او مفاضله فلماذا لا يتم تعيينهم؟؟؟؟
نحن اصحاب حق وسوف ناخذه باساليب شرعيه ومسالمه وبطريقه حضاريه راقيه تدل على وعينا ورقي فكرنا
واختلافنا مع وزارة التربيه لا يفسد في الود قضيه فنحن سنظل ابناء هذه الوزاره لاننا نشانا في ظلها وسنبقى تحت رعايتها.
ماعليك الا الذهاب الى مقر الوزاره مصطحبا وثيقة التخرج والسجل الاكاديمي
والتوجه الى مكتب وكيل الوزاره وسيتم ظمك للدفعه ويتم تعيينك باذن الله العام المقبل
اخوي محمد حسن انت من ضمن المعينين لئنك نجحت بالقياس والمقابله واستشفيت من كلامك انك لم تحصر بيانتك الان الوزاره تقول من دخل الكليه عام 25 ومادون ولم يحصر بيناته فيذهي الى وكيل الوزاره سعود الفهيد لكي يسجل وتتعين مكان الشؤوون المدرسيه بشارع الوشم الحق عليهم لئنك طابقه عليك الشروط واكون افدتك
محمد انت تعتبر خريج 28 لئنك خشيت عام 25 والي خش عام 24 يعتبر خريج 27 لاينظرون الى سنة التخرج انما يتم النظر الى سنة الدخول الحق عليهم لايفوتك المستقبل وانا اخواك دعواتكم لي بالتوفيق بالقياس انا وزملائي المتعثرين
إلى الله نشكوا همنا و وضعنا. لماذا نبقى في ترد دائم ونرى كل يوم عدد العاطلين عن العمل في إزدياد؟ أين الإخلاص والنية الصادقة في جعل أبناء الوطن هم من يقوم بنهضته ويحملها على أكتافه؟ إلى متى سيبقى الأجنبي متمتعا بالمزايا والوظائف العديدة في بلدنا على حساب أبنائنا؟ من هو المسؤول الصادق الذي سيدون له التاريخ وقفة الشهم ووثبة الفهد لإنقاذ مصير الكثير من أولادنامما يهدده من خطر البطالة وذهاب زهرة الشباب دون الإستفادة منها فيما يعود على الوطن وأهله بالنفع والخير وبسواعد أبنائه؟
هذا هو حال المعلمين وقد قلنا إن المعلمين أصبحوا ربما أكثر المهن تواجدا وربما حققوا الإكتفاء رغم عدم صحة هذا القول ولكن ماذا يقال عن مهنة مهمة للغاية يعاني البلد من عجز كبير في أصحابها ومع ذلك فهم يعانون ويبدأون التنقل بين الجهات المختلفة بملفاتهم حتى قبل تخرجهم ويفاجؤون بعدم وجود وظيفة؟ إنهم الأطباء. هل تصدقون أنه وصل الأمر بخريج كلية الطب إلى أن يبحث عن وظيفة لفترة طويلة أو أن يقبل بأن يعمل متطوع حتى لا ينسى ما تعلمه ويقوم هو بالصرف من جيبه للمحافظه على ما حصله خلال دراسته؟ إنها المأساة التي ليس بعدها مأساة. إنه بلد العجائب والذهول. إنه بلد إهدار المقدرات وعدم إستغلالها حسب المطلوب.
لقد أعي هذا الوضع الكثير من المواطنين وشل تفكيرهم وشغل حياتهم. بدأ المواطن يفكر في مصير أبنه وإبنته وهو لا يزال في المرحلة الإبتدائية ويتمنى أن يبقى طول حياته صغيرا وفي المرحلة الإبتدائة حتى لا يفاجأ به يوما شابا يافعا أو شابة يافعة يحتاجا إلى مصدر دخل وبناء أسرة لكي تتواصل مسيرة الأجيال والحياة. أصبح هذا الأمر شبحا مخيفا كل يهابه ولا يود أن يراه.
أيها المسؤولون وخاصة يامن غلب عليهم حب المصلحة الشخصية وأصيبوا هم ومن حولهم من أقاربهم بتخمة الوظائف والمال والتي عند البعض منهم قد وصل به الأمر إلى الثراء الفاحش والمناصب المتعددة للشخص الواحد، إتقوا الله وأعلموا أنكم غدا مسؤولون عما تقومون به وأن الله لن يغفر لكم سلبكم حقوق الآخرين من الوظائف وغيرها وأنكم إلم تعودوا لرشدكم وتؤدوا الأمانة كما ينبغي فإن الله محيط بكم وبأعمالكم وسيستدرجكم من حيث لا تعلمون. أولادنا أمانة في أعناقكم ولا نسامح لكم تقصيركم تجاههم بل وسنتعلق وسيتعلقون بأعناقكم يوم القيامة أمام المنتقم الجبار. \"يوم توفى كل نفس ماكسبت وهم لا يظلمون\" \"فاليوم لا تظلم نفس شيئا\" ويأتي القصاص حتى أن البهائم تقتص من بعضها.
لذلك يجب أن نعلم أن الماكتب الفارهة والبشوت المزركشة والسيارة الراقية والخدم أمام أبواب البيوت والمكاتب ، كل ذلك زائل ولا ينفع عند لقاء الجبار بل ربما سيكون وبالا وخيبة على صاحبه ولذلك لا بد من مراجعة النفس ومحاسبتها قبل أن يشتد بها الكرب و تورد المهالك والعياذ بالله.
إحساسي لو ينشال مدير الشؤون المالية والإدارية صالح الحميدي
من الوزارة ويتم تعيين أحد مكانه كان تعدلت أمور الخريجين والخريجات وحتى المعلمين والمعلمات ..
مدري ليش إحساسي يقول أنه هو السبب في كل مشاكل الوزارة .
قال ايش قياس طيب حنا ندرس 6 سنوات ابتدائي 3 متوسط 3 ثانوي 4 او 5 سنوات في الجامعة ويجينا يقيمنا في ساعتين با لله هل هذا عدل وهذا كبر دليل انهم لايعترفون بالتعليم في هذة السنوات
يازينك يالحميدي انت وها القرارت
عزالله ان التعليم مفلس كان انت اللي تقرر
الى تخصص رياضيات جامعي ليه الحقد ذاكله على خريج كلية المعلمين عشانك ضعيف شخصيه في المدرسة وعشان الطلاب يهينون كرامتك قمت تقول كليات المعلمين فاشلين وبعدين يافاشل الابتدائية ما فيها درجات عشان تقول بالكريك لاكن ما اقول الا الله لايوفقك ويسلط عليك
كان الله في عونكم اخواني
ردودها العام الماضي (الكفايات) مافيه رسوب . هالسنه (الكفايات) فيها رسوب
كف الله ايديكم عن هالبلد ايها المخربين وكف الله عقولكم واذهبكم الى قبوركم
(القياس) فيه رسوب (القياس) مافيه رسوب للتخصصات التي فيها احتياج امثال الرياضيات وغيرها...........
قست قلوبكم على ابناء هذا الوطن . حرمكم الله لذة الابناء
الحاسد في الارض والرزاق في السماء أقولها لمن تسمى بالرياضيات جامعي
الله يرزقكم بالوظيفه الي تملى حياتكم وترجع معها إبتسامة الحياه . حرم الله من تسبب في قطع ارزاقكم الجنه
كان الله في عونكم أخواني وسدد الله خطاكم
قال احد الاخوه حكم القاضي ارد عليه بقول ان كان القاضي ظالم من نحاكم والملك يامر وهم يرفضون اوامره انها خيانة الوطن وياكثر الخونه
الله يوفق الرائد ويحقق درع الدوري الموسم القادم
شيبتوو بروس الخريجين شابت عقولكم وانتهت الى مزبلة التاريخ وذهب بكم الى دار العجزه
لا بس هم شافو الدخل كويس من اختبارات القياس وشي بلاش ربحه بين
قالو الي ماعندهم شغل ناخذ منهم مبالغ حقت السفرايات والشليهات
ويجبولك اختبار مايحله الدكتور عشان مايوضفونك


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.